2019年高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 知識(shí)點(diǎn)講解閱讀預(yù)熱試題 專題21 鑒賞表達(dá)方式(含解析)新人教版.doc
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專題21 鑒賞表達(dá)方式 考點(diǎn)講解 我們常說(shuō)的“表達(dá)方式”主要是指文章的寫(xiě)作方法,以及這種方法所表現(xiàn)出來(lái)的語(yǔ)言形式特點(diǎn)。就文章的寫(xiě)作方法而言,主要有以下5種表達(dá)法記敘、說(shuō)明、議論、描寫(xiě)、抒情。 五種表達(dá)方式,作為文章的形式要素,一定要為內(nèi)容表達(dá)服務(wù)。一定的內(nèi)容采用不同的表達(dá)來(lái)寫(xiě)作,可以產(chǎn)生不同的效果,這就是所謂的表達(dá)功能。 五種表達(dá)方式按功能又分為兩大類,即再現(xiàn)客觀類和表現(xiàn)主觀類。 再現(xiàn)客觀類 包括敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明;其共同點(diǎn)在于反映客觀物象,這就是說(shuō),在某地出現(xiàn)的事,寫(xiě)出來(lái)再傳告到另一地方的人,一個(gè)行業(yè)里創(chuàng)造的成果再向其他行業(yè)傳遞。作者在觀察、思考與表達(dá)時(shí),多取客觀態(tài)度,力求真實(shí)表述 客觀事物 。 表現(xiàn)主觀類 包括議論和抒情。特點(diǎn)是表現(xiàn)主觀精神。議論表達(dá)作者對(duì)客觀事物的見(jiàn)解,抒情表達(dá)的是作者主觀的情感。一般議論文的寫(xiě)作,是作者在觀察生活發(fā)現(xiàn)有社會(huì)意義的問(wèn)題之后,有題而議才寫(xiě)成文章。作者在體驗(yàn)生活過(guò)程中,產(chǎn)生獨(dú)特的認(rèn)識(shí)和感受,有感而發(fā)才寫(xiě)成一篇抒情文。一句話,主觀的東西向外轉(zhuǎn)化和傳遞,即所謂表現(xiàn)。 ??碱}型 審題 示例 這類題目的題干中往往有“分析”“賞析”等作答動(dòng)詞和“表現(xiàn)手法”“細(xì)節(jié)”“人稱”等表答題方向的名詞。 (2017全國(guó)卷Ⅱ)作者交替使用“你”和“我”兩個(gè)不同的人稱,其中蘊(yùn)含著怎樣的態(tài)度?請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行分析。 (《窗子以外》) 考點(diǎn)詳解 記敘 考查角度 分類 作用 敘述角度 第一人稱 敘述親切自然,便于直接抒情,能自由地表達(dá)思想感情,給讀者以真實(shí)、生動(dòng)之感。 第二人稱 呼告抒情,有對(duì)話效果,便于感情交流,增強(qiáng)文章的抒情性和親切感,若對(duì)象為事為物,往往具有擬人效果。 第三人稱 多用于敘事散文中,它不受限制,靈活自如,可以全面地反映生活。 敘述詳略 詳寫(xiě) 往往突出細(xì)節(jié),渲染氣氛,多用鋪陳手法,突出中心。 略寫(xiě) 從側(cè)面烘托中心。 敘述方式 順序 敘述有頭有尾,條理清晰。 倒敘 造成懸念,增強(qiáng)文章的吸引力,使文章引人入勝。 插敘 對(duì)中心內(nèi)容起補(bǔ)充、解釋或襯托作用。 補(bǔ)敘 補(bǔ)敘實(shí)際上是在敘述時(shí),故意“藏”去若干片段,到后面適當(dāng)?shù)牡胤皆侔堰@些片段“亮”出來(lái),使讀者恍然大悟。通過(guò)這一“藏”一“亮”造成敘事的波瀾。 典例一:(2017全國(guó)卷Ⅱ) 閱讀下面文字,回答問(wèn)題。 窗子以外 林徽因 話從哪里說(shuō)起?等到你要說(shuō)話,什么話都是那樣渺茫地找不到個(gè)源頭。 此刻,就在我眼簾底下坐著,是四個(gè)鄉(xiāng)下人的背影:一個(gè)頭上包著黯黑的白布,兩個(gè)褪色的藍(lán)布,又一個(gè)光頭。他們支起膝蓋,半蹲半坐的,在溪沿的短墻上休息。每人手里一件簡(jiǎn)單的東西:一個(gè)是白木棒,一個(gè)籃子,那兩個(gè)在樹(shù)蔭底下我看不清楚。無(wú)疑地他們已經(jīng)走了許多路,再過(guò)一刻,抽完一筒旱煙以后,是還要走許多路的。蘭花煙的香味頻頻隨著微風(fēng),襲到我官覺(jué)上來(lái),模糊中還有幾段山西梆子的聲調(diào),雖然他們坐的地方是在我廊子的鐵紗窗以外。 永遠(yuǎn)是窗子以外,不是鐵紗窗就是玻璃窗,總而言之,窗子以外! 所有的活動(dòng)的顏色、聲音、生的滋味,全在那里的,你并不是不能看到,只不過(guò)是永遠(yuǎn)地在你窗子以外罷了。多少百里的平原土地,多少區(qū)域的起伏的山巒,昨天由窗子外映進(jìn)你的眼簾,那是多少生命日夜在活動(dòng)著的所在;每一根青的什么麥?zhǔn)?,都有人流過(guò)汗;每一粒黃的什么米粟,都有人吃去;其間還有的是周折,是熱鬧,是緊張!可是你則并不一定能看見(jiàn),因?yàn)槟撬械闹苷?,熱鬧,緊張,全都在你窗子以外展演著。 在家里罷,你坐在書(shū)房里,窗子以外的景物本就有限。那里兩樹(shù)馬纓,幾棵丁香;榆葉梅橫出瘋權(quán)的一大枝;海棠因?yàn)槿狈﹃?yáng)光,每年只開(kāi)個(gè)兩三朵——葉子上滿是蟲(chóng)蟻吃的創(chuàng)痕,還卷著一點(diǎn)焦黃的邊;廊子幽秀地開(kāi)著扇子式,六邊形的格子窗,透過(guò)外院的日光,外院的雜音。什么送煤的來(lái)了,偶然你看到一個(gè)兩個(gè)被煤炭染成黔黑的臉;什么米送到了,一個(gè)人掮著一大口袋在背上,慢慢踱過(guò)屏門(mén);還有自來(lái)水,電燈、電話公司來(lái)收賬的,胸口斜掛著皮口袋,手里推著一輛自行車;更有時(shí)廚子來(lái)個(gè)朋友了,滿臉的笑容,“好呀,好呀,”地走進(jìn)門(mén)房;什么趙媽的丈夫來(lái)拿錢(qián)了,那是每月一號(hào)一點(diǎn)都不差的,早來(lái)了你就聽(tīng)到兩個(gè)人唧唧噥噥爭(zhēng)吵的聲浪。那里不是沒(méi)有顏色、聲音、生的一切活動(dòng),只是他們和你總隔個(gè)窗子,——扇子式的,六邊形的,紗的,玻璃的! 你氣悶了,把筆一擱說(shuō),這叫做什么生活!檢點(diǎn)行裝說(shuō),走了,走了,這沉悶沒(méi)有生氣的生活,實(shí)在受不了,我要換個(gè)樣子過(guò)活去。健康的旅行既可以看看山水古剎的名勝,又可以知道點(diǎn)內(nèi)地純樸的人情風(fēng)俗。走了,走了,天氣還不算太壞,就是走他一個(gè)月六禮拜也是值得的。 沒(méi)想到不管你走到那里,你永遠(yuǎn)免不了坐在窗子以內(nèi)的。不錯(cuò),許多時(shí)髦的學(xué)者常常驕傲地帶上“考察”的神氣,架上科學(xué)的眼鏡,偶然走到哪里一個(gè)陌生的地方瞭望,但那無(wú)形中的窗子是仍然存在的。不信,你檢查他們的行李,有誰(shuí)不帶著罐頭食品,帆布床,以及別的證明你還在你窗子以內(nèi)的種種零星用品,你再摸一摸他們的皮包,那里短不了有些鈔票;一到一個(gè)地方,你有的是一個(gè)提梁的小小世界。不管你的窗子朝向哪里望,所看到的多半則仍是在你窗子以外,隔層玻璃,或是鐵紗!隱隱約約你看到一些顏色,聽(tīng)到一些聲音,如果你私下滿足了,那也沒(méi)有什么,只是千萬(wàn)別高興起說(shuō)什么接觸了,認(rèn)識(shí)了若干事物人情,天知道那是罪過(guò)!(有刪改) 作者交替使用“你”和“我”兩個(gè)不同的人稱,其中蘊(yùn)含著怎樣的態(tài)度?請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行分析。(6分) 【答案】 ①轉(zhuǎn)“我”為“你”,“你”成為自我觀察與描寫(xiě)的對(duì)象,蘊(yùn)含著作者冷靜審視的態(tài)度; ②使用“你”的同時(shí),又使用了“我”,蘊(yùn)含著作者的自嘲與反思。 【解析】問(wèn)的是“其中蘊(yùn)含著怎樣的態(tài)度”,弄明白這一點(diǎn)是答題的關(guān)鍵,很多考生將此題機(jī)械地理解 描寫(xiě) 寫(xiě)景、狀物散文,描寫(xiě)可以從以下方面掌握: 考查 角度 分類 作用 描寫(xiě)角度 感覺(jué)角度 視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)等(形、聲、色角度) 能多側(cè)面、立體化地展現(xiàn)景物,使景物展現(xiàn)出不同的特征,呈現(xiàn)出千姿百態(tài),最終又組合成多樣統(tǒng)一的藝術(shù)整體,從而展現(xiàn)景物的全貌、基調(diào)和總體特征,進(jìn)而蘊(yùn)蓄情趣和理趣。 觀察角度 定點(diǎn)觀察、移步換景 寫(xiě)景角度 遠(yuǎn)近結(jié)合、高低結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合 描寫(xiě)方法 細(xì)描與白描 細(xì)描又稱工筆,白描又稱粗筆勾勒 細(xì)描,能突出景物的主要特征,濃墨重彩地描繪,能感染讀者,更利于表現(xiàn)主題。白描,不加渲染、鋪陳,簡(jiǎn)練,生動(dòng)傳神。二者結(jié)合,形成對(duì)比,相互映襯,更能全方位地表現(xiàn)景物的特征,為主題服務(wù)。 動(dòng)靜描寫(xiě) 可分為動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)襯靜、以靜襯動(dòng) 使景物更生動(dòng),更鮮活,更富有感染力。 虛實(shí)描寫(xiě) 可分為虛實(shí)結(jié)合、以實(shí)寫(xiě)虛、以虛寫(xiě)實(shí) 能激發(fā)讀者的聯(lián)想、想象,或突出景物的特點(diǎn),或拓展表現(xiàn)空間,或擴(kuò)大意境,或深化主題。 人物描寫(xiě):人物描寫(xiě)可分為正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)。 正面描寫(xiě)又可分為外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)和心理描寫(xiě);側(cè)面描寫(xiě)可以是次要人物烘托或環(huán)境烘托。 議論 散文中的議論,是在記敘的過(guò)程中自然融入自己的傾向和評(píng)價(jià),形成夾敘夾議的特色,往往揭示文章的主題,或和抒情結(jié)合在一起,表達(dá)作者的思想情感。 抒情 是直接或間接地抒發(fā)內(nèi)心感情的一種表達(dá)方式。分為直接抒情和間接抒情。 直接抒情 作者或作品中的人物,不借助任何別的手段,直接地表白和傾吐自己的思想感情,以感染讀者,引起共鳴。直接抒情的特點(diǎn)是:不要任何“附著物”,使思想感情直截了當(dāng)?shù)匦?;不講究含蓄委婉,使思想感情毫無(wú)遮掩地裸露。這種直接抒情的抒情方式,往往顯得坦率真摯,樸質(zhì)誠(chéng)懇,很能打動(dòng)人心。如在《記念劉和珍君》中,作者在記敘劉和珍犧牲后就直接抒情:“慘象,已使我……” 間接抒情 方式 內(nèi)涵 舉例 借景抒情 特點(diǎn)是“景生情,情生景”,情景交融,渾然一體。以景物描寫(xiě)代替感情抒發(fā),也就是王國(guó)維說(shuō)的“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。 郁達(dá)夫的《故都的秋》中借槐樹(shù)來(lái)表達(dá)自己的感情。 觸景生情 可以先寫(xiě)景,再抒情;也可以先抒發(fā)對(duì)景物的感受,然后再描寫(xiě)景物;還可以把二者交織起來(lái),一邊寫(xiě)景,一邊抒情。寫(xiě)景是為了抒情,雖在寫(xiě)景,卻應(yīng)當(dāng)“字字關(guān)情”。 劉白羽的《急流》中,寫(xiě)“綠”“急流”“飛舟”,都是為抒情作鋪墊的;抒發(fā)了不畏艱難險(xiǎn)阻,急流勇進(jìn),知難而上的革命激情。 融情于事 通過(guò)敘述事件來(lái)抒發(fā)感情,讓感情從具體事件的敘述中自然地流露出來(lái),感染讀者。這種滲透著感情的敘述,使讀者品味起來(lái)更覺(jué)得真誠(chéng)可親。 朱自清的《背影》中,寫(xiě)父親給兒子送別買橘子的那一段敘述文字,情真意切,感人至深。 托物言志 “托物言志”是通過(guò)對(duì)物的描寫(xiě)和敘述,表現(xiàn)自己的志向和意愿,常常借助于某些具體植物、動(dòng)物、物品等的一些特性,委婉曲折地將作者的感情表達(dá)出來(lái)。 張抗抗的《窗前的樹(shù)》,作者緊緊抓住洋槐一年四季的不同特征,精心刻畫(huà),從而含蓄地表現(xiàn)了洋槐沉穩(wěn)、樸實(shí)和堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì),從而給人們啟示:做人應(yīng)像洋槐那樣樸實(shí)、堅(jiān)強(qiáng),為實(shí)現(xiàn)自己的人生理想而不懈奮斗。 典例二:閱讀下面的文字,完成下列小題。 南海晚霞 張守仁 飛機(jī)離開(kāi)新加坡樟宜機(jī)場(chǎng),震顫著傲首向上、向上、向上,越過(guò)太平洋和印度洋之間的航運(yùn)要道馬六甲海峽,奔赴東北方向的亞南巴斯群島空域。我坐在離地一萬(wàn)多米高的舷窗旁西望長(zhǎng)天。正有一顆碩大、艷紅的落日銜住水面,慢慢墮入海平線下。它所飛濺出的萬(wàn)縷金烙,像火山熔化的熾熱巖漿,向天空噴發(fā),把廣闊天空染成鋼水橫流、金馬奔馳、霓裳飛揚(yáng)、群芳綻顏的七彩世界。 我驚奇。我啞默。我幸獲得一次美妙的視覺(jué)享受。我所掌握的漢語(yǔ)已無(wú)法描繪面前呈現(xiàn)的壯麗景象。霞光映照在一朵朵飄浮的白云上,飄浮的白云被染成一座座紅島。霞彩反射在翼下一片片波濤上,一片片波濤幻化成一張張赭帆。這時(shí),我視線里有一架飛機(jī)迎面飛來(lái)。向著夕照航行的飛機(jī),在滿天晚霞中變成了一葉滑翔的赤舟。 我緊貼著舷窗,癡迷、貪婪地觀賞著天官大舞臺(tái)上不斷變換著的畫(huà)面和色彩。在這大海的天幕上,先后演出的有如火龍舞、火把舞、紅綢舞、獅子舞、斗牛舞、彩蝶舞、荷花舞、孔雀舞、長(zhǎng)蛇舞……那是多種光、色的展示,不同線條的曳引,繁復(fù)動(dòng)畫(huà)的變幻。我一生從沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)如此廣闊無(wú)邊的舞臺(tái),從沒(méi)有觀看過(guò)舞美如此瞬息多變的布景,也從沒(méi)有欣賞過(guò)節(jié)目如此豐富的霞光舞的競(jìng)演。演出持續(xù)近一小時(shí),一直廷宕到晚八點(diǎn)才落幕。后經(jīng)過(guò)躲在穹頂深處神秘?zé)艄鈳煹恼{(diào)節(jié),舞臺(tái)轉(zhuǎn)暗,變黃、變紫、變粉、變白、變青、變灰、變模糊、變混濁、淡下去、淡下去、淡下去,終于拉上了巨大、厚重的夜之帷幕,所有的光線全都消隱遁跡,眼前惟留下廣漠、深沉的黑暗。 飛機(jī)向前行駛。從座位前電視上播放的航圖看,我乘坐的新加坡航班已飛越我國(guó)南沙群島空域。接著屏幕上放映一部打斗的武俠片。對(duì)此,我不感興趣,眼睛再次緊貼舷窗玻璃,好奇地窺探機(jī)外漆黑的世界。注視良久,發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方高處閃著一粒亮星。亮星移近、移近,原來(lái)是一顆人造衛(wèi)星。我不知那顆衛(wèi)星上是否載人,如果載人,那位宇航員俯身能看到我乘坐的飛機(jī)嗎?據(jù)回到地球的宇航員說(shuō):“從太空中回望我們居住的藍(lán)色星球。一見(jiàn)到它那漂亮、渾圓的曲線,不禁為人類家園的完善感動(dòng)得熱淚盈眶?!苯裉?,我在南海上空看到了大自然氣勢(shì)磅礴、絢麗多彩的演出,也為它奇瑰的景色感動(dòng)得心旌飄揚(yáng),興奮莫名。 我離開(kāi)舷窗,閉上眼睛,反復(fù)回味剛才看到的燦爛景致,頓感過(guò)去欣賞過(guò)的文學(xué)巨匠和畫(huà)壇大師們描繪的關(guān)于晚霞的名篇、名作、全都相形見(jiàn)絀,黯淡失色。人的種種體驗(yàn),其中以親聞、親見(jiàn)、親歷、親密接觸的感受,最為真切、鮮活、難忘。 兩個(gè)多小時(shí)前,飛機(jī)剛升至馬六甲海峽上空時(shí)見(jiàn)到的那輪猩紅、渾圓的落日,它在海面上燃燒起的那場(chǎng)水天一色的大火,早在南中國(guó)空域熄滅得無(wú)影無(wú)蹤。我知道,太陽(yáng)和地球的距離是1.469億公里。忽發(fā)奇想,表面溫度高達(dá)6000攝氏度的太陽(yáng),如果它再移近地球幾萬(wàn)幾千幾百公里,或者再遠(yuǎn)離幾萬(wàn)幾千幾百公里,人類將被烤死或凍死,絕不可能存活于世;那么,茫茫宇宙之中,太陽(yáng)離地球這一不遠(yuǎn)不近,最適宜智慧生命存在的恰當(dāng)距離,到底是誰(shuí)精心設(shè)計(jì)的呢?是否是上帝的創(chuàng)造、天神的作為?呵,這世界是多么奇妙,我短暫的生命怎能猜透你? 我身處高空,面對(duì)宇宙的浩茫、神奇,內(nèi)心困惑莫解。就在對(duì)晚霞奇觀的回味和對(duì)天體結(jié)構(gòu)的迷惑之中,忽覺(jué)飛機(jī)正在震顫著緩緩下降,翼下突然出現(xiàn)了一片朦朦朧朧的燈光。哦,香港國(guó)際機(jī)場(chǎng)到了。 (有刪改) 1.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是 A. “鋼水橫流、金馬奔馳、霓裳飛揚(yáng)、群芳綻顏”這些詞語(yǔ)生動(dòng)形象地再現(xiàn)了霞光瞬息萬(wàn)變、 多姿多彩的特點(diǎn)。 B. 文中以我對(duì)武俠片不感興趣,,以巨匠大師們描繪晚霞的名篇名作黯然失色,襯托親見(jiàn)的晚霞景象之奇麗。 C. 本文寫(xiě)自己乘坐飛機(jī)經(jīng)過(guò)海洋上空所見(jiàn)的晚霞美景以及內(nèi)心感受,敘述、描寫(xiě)、議論,抒情相結(jié)合,真切感人。 D. 本文語(yǔ)言質(zhì)樸自然,含蓄蘊(yùn)藉,句式多變,長(zhǎng)短交錯(cuò),整散結(jié)合,既給人感覺(jué)的沖擊力,又有鮮明的節(jié)奏感。 2.文章第三段是怎樣表現(xiàn)南海晚霞之美的?請(qǐng)簡(jiǎn)要常析。 3.文章標(biāo)題為“南海晚霞”,第六段卻用了不少筆墨寫(xiě)“忽發(fā)奇想”,這樣寫(xiě)是否離題?為什么?請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行分析。 【答案】 1.D 2.(1)運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法,生動(dòng)形象地描寫(xiě)大海天幕上霞光繁復(fù)的畫(huà)面的變幻之美;(2)按時(shí)間推移的順序,抓住霞光形狀、色彩的瞬息多變這一特征來(lái)刻畫(huà)晚霞之美;(3)用第一人稱飽含感情的議論來(lái)突出南海霞光舞的絢麗多姿,洋溢著贊嘆之情。 3.不離題。文章題為“南海晚霞”,第六段所寫(xiě)的“奇想”,正是由作者在飛機(jī)上所見(jiàn)的南海晚霞雄奇瑰麗的景象而觸發(fā)的。作者為宇宙的浩茫、神奇、精心的設(shè)計(jì)而深深折服,為天體如此神秘的結(jié)構(gòu)而迷惑,表達(dá)了對(duì)自然、宇宙的偉大的贊美。這樣寫(xiě)由實(shí)(景觀)入虛(哲思),豐富了文章內(nèi)容,提升了文章的主旨。 【解析】 鑒賞表達(dá)方式的步驟 步驟一:指出技法。首先要指出文章或者某段在表達(dá)方式方面的特點(diǎn),注意要點(diǎn)要齊全。 步驟二:分析內(nèi)容。結(jié)合具體內(nèi)容,分析這種表達(dá)方式是怎么運(yùn)用的。 步驟三:概括效果。根據(jù)自己對(duì)相關(guān)知識(shí)的積累,結(jié)合具體內(nèi)容,概括出這樣運(yùn)用的作用及表達(dá)效果。 難點(diǎn)專練 一、閱讀下面的文字,完成小題。 鄉(xiāng)村炊煙 李漢榮 ①有時(shí)是在放學(xué)回家的路上,有時(shí)是在采豬草的山上,有時(shí)是在玩耍的河灘上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,我們看見(jiàn),村里的炊煙陸續(xù)飄起來(lái)了。 ②那時(shí),我們貪玩,也貪吃,炊煙撩撥起我們對(duì)飯食的向往,看見(jiàn)炊煙,就好像看見(jiàn)飯菜了。炊煙是村莊的手勢(shì),是母親的手語(yǔ),是生活的呼吸,我們喜歡看炊煙。 ③看炊煙,距離遠(yuǎn)一些最好看。在高處看,尤其有意思。我們經(jīng)常在山梁上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看。④那是楊自明叔叔家的,那炊煙一出來(lái)就比別人家的高出好多。自明叔叔是遠(yuǎn)近有名的大個(gè)子,一米九,有人說(shuō)兩米。我有一次悄悄站在他的旁邊,才挨著他的衣襟,還不到他的褲腰。自明叔叔摸摸我的頭,慈祥地說(shuō),好好長(zhǎng),將來(lái)也是大個(gè)子。他的幾個(gè)兒女都高,所以他們家的房門(mén)高,灶也盤(pán)得高,這樣免得進(jìn)門(mén)碰頭,做飯弓腰;灶臺(tái)高,煙囪也就高,不然煙抽不上去。每當(dāng)村里炊煙升起,我們第一眼看見(jiàn)的準(zhǔn)是他家的。我們就喊:高個(gè)子炊煙,高個(gè)子家快開(kāi)飯了。那炊煙似乎也知道自己個(gè)子高,不能落后,在眾多炊煙里它飄得最快最遠(yuǎn),其他的炊煙都落在后面。自明叔叔家成分高,是地主,經(jīng)常受欺負(fù),事事都落在人后,他們家的炊煙總算在無(wú)人的天空跑在了前面。我暗暗為自明叔叔高興,感慨天空的善良溫厚。 ⑤那慢騰騰、病怏怏的該是寡婦楊嬸家的吧。人在地上沒(méi)個(gè)依靠走不穩(wěn),炊煙在天上也是這樣,無(wú)根無(wú)趣地晃悠著。她的炊煙起得晚,收得早,細(xì)細(xì)歪歪地升了一陣子就停了。我們知道,她又潦草地吃了一頓飯,潦草地過(guò)完了一天的生活。后來(lái),她不到 50 歲就去世了,潦草地過(guò)完了一生。 ⑥喜娃看見(jiàn)他家的炊煙了,今天肯定是他媽媽做飯。他爸爸做飯總是不耐煩,說(shuō)蹲在灶神爺胳肢窩里急人,就不停地向灶膛塞柴火,還用吹火筒吹火。他不耐煩,火也不耐煩,幾下子飯就焦了,喜娃沒(méi)少吃他爸做的夾生飯。幾次看見(jiàn)他家屋頂上急慌慌的炊煙,喜娃皺眉,糟了,又要吃?shī)A生飯了。喜娃肯定今天是他媽媽做飯,他說(shuō),媽現(xiàn)在正往灶膛里慢慢添柴火哩:你看,那炊煙慢悠悠的,像媽說(shuō)話一樣,斯文地一字一字地說(shuō),說(shuō)到要緊處,還停頓一下,然后繼續(xù)慢慢說(shuō)下去;看見(jiàn)那炊煙了么,也停頓了一下,顯然有要緊事要做,是要蒸飯了,媽說(shuō)文火做的飯香,好吃……你們看,那就是文火,冒的煙是文煙。喜娃媽是過(guò)去秀才家的女兒,讀過(guò)古書(shū),會(huì)背不少詩(shī)文,雖然日子緊,但還是講究。我們就笑著說(shuō),這炊煙也有文化,也會(huì)咬文嚼字,在和老天爺商量學(xué)問(wèn)呢。 ⑦我看見(jiàn)我家的炊煙了,我們家在村邊,離河不遠(yuǎn)。起風(fēng)的時(shí)候,我家的炊煙在屋頂上轉(zhuǎn)幾個(gè)彎,遲疑一會(huì)兒,就出了村,飄過(guò)原野,隨著風(fēng)過(guò)了河,與對(duì)岸孫家灣的炊煙匯合。我就想,我們家燒的柴經(jīng)常是父親在孫家灣附近的山上割回來(lái)的,柴也想念自己的老家,想念自己的同伴,它變成煙也要回去,與同伴們?cè)僖?jiàn)一次面。不過(guò),對(duì)于一個(gè)小孩子,炊煙的意義首先是一種招呼,是母親輕輕揮動(dòng)的白頭巾,告訴她的孩子,該回家吃飯了。炊煙里飄著稻草的香味、麥秸的香味、松枝的香味、野蒿的香味、蘆葦?shù)南阄?。仔?xì)嗅,還能嗅到媽媽手心里的汗味兒。 ⑧幾十年過(guò)去了,如今,我閉上眼睛,就能看見(jiàn)村莊上空那一道道炊煙,想起我和小伙伴站在山梁上看炊煙的情景。煙,一縷縷散了;人,一茬茬走了。我懷念過(guò)去的炊煙,懷念那些點(diǎn)燃灶火、扶起炊煙的人們:自明叔、寡婦嬸、成娃媽、喜娃媽、我媽…… ⑨那天,我回老家。我過(guò)了河,來(lái)到孫家灣。我走在田埂上,走在樹(shù)林里,走在山坡上,那是我家炊煙經(jīng)常要返回的地方,說(shuō)不定,我腳下的泥土里,就藏著幾十年前飄落的細(xì)小煙塵。 ⑩人,活在世上,也是一縷炊煙,被命運(yùn)之灶點(diǎn)燃,被歲月之風(fēng)吹拂。到底在烹調(diào)什么,自己也未必清楚。別人看見(jiàn)的,只是那或濃或淡或直或彎的一縷,在屋頂,在天空,輕輕飄過(guò)。不管怎么說(shuō),炊煙升起來(lái)了,或者曾經(jīng)升起過(guò)。生命路過(guò)的地方,總算都留下了各自的味道。 (選自《光明日?qǐng)?bào)》,有刪節(jié)) 1.下列對(duì)散文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是 A. 第④⑤⑥段對(duì)炊煙的描寫(xiě),都是為了以物寫(xiě)人,用以揭示人物的命運(yùn)與性格,而第⑦段寫(xiě)我家的炊煙,則是以物擬人,借以表達(dá)故土情結(jié)和對(duì)同伴繾綣之情。 B. 第⑤段中的“潦草”準(zhǔn)確描摹出楊嬸短暫的一生,既刻畫(huà)了她身體的病態(tài)和生活的潦倒,又揭示了她命運(yùn)的無(wú)助,表達(dá)了作者深切的追思與嘆惋之情。 C. 第⑨段,寫(xiě)我回老家,特地到孫家灣去,一方面是照應(yīng)上文對(duì)自己家炊煙的描寫(xiě),另一方面說(shuō)明作者想在那里找到當(dāng)年村落的煙塵。 D. 第⑩段,由炊煙引發(fā)對(duì)生命的感悟,無(wú)論有著怎樣的生命軌跡,最終都會(huì)如同炊煙一樣留下充滿酸甜苦辣等各種滋味的人生。 2.請(qǐng)從修辭手法運(yùn)用、情感表達(dá)兩個(gè)角度簡(jiǎn)要賞析文章第②段劃線的句子。 3.文章以“鄉(xiāng)村炊煙”為題,有什么好處?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。 【答案】 1.C 2.(1)本句運(yùn)用了比喻和排比的修辭手法,用“手勢(shì)”寫(xiě)出了“炊煙”的生動(dòng)之形,“手語(yǔ)”寫(xiě)出了“炊煙”的親切之態(tài),“呼吸”寫(xiě)出了“炊煙”的靈動(dòng)之姿;構(gòu)成一組排比,羅列“我們喜愛(ài)看炊煙”的多重緣由,增強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì)與感染力。 (2)將故土的眷念、慈母的召喚、生活的熱愛(ài),溢于字里行間,表達(dá)了作者對(duì)炊煙的深情和禮贊,揭示了“我們”喜愛(ài)炊煙的原因。 3.示例:①內(nèi)容上,總括了文章內(nèi)容,“鄉(xiāng)村”界定了選材范圍,“炊煙”明確了寫(xiě)作對(duì)象。②結(jié)構(gòu)上,“炊煙”是全文的寫(xiě)作線索,縷縷炊煙串起了作者的鄉(xiāng)村記憶。③主題上,“鄉(xiāng)村炊煙”是抒發(fā)情感的載體,作者借炊煙這一物象來(lái)思鄉(xiāng)懷人,蘊(yùn)含了作者對(duì)鄉(xiāng)村的眷念和禮贊。④鄉(xiāng)村的炊煙具有象征意義,作者借鄉(xiāng)村炊煙不同的形態(tài)象征不同的人生,人生命運(yùn)有時(shí)也會(huì)像炊煙一樣漂泊不定,無(wú)法把控。 【解析】 二、閱讀下面的文字,完成下面小題。 綠色的雨霧 趙麗宏 汽車沿著盤(pán)山公路緩緩地向上爬著,莫干山,它那迎面撲來(lái)的一片綠色,使我的整個(gè)身心都沉醉在一種未曾有過(guò)的清爽之中了。到達(dá)山頂?shù)氖a山街,安排好住宿,已經(jīng)是黃昏,細(xì)細(xì)觀賞這秀美的山林,只能留待明天了,那一晚,枕著幽幽的林濤聲睡去,夢(mèng)境,也仿佛是一片綠色…… 一陣陣清脆婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴把我從夢(mèng)中喚醒了。推開(kāi)窗,飄然飛進(jìn)來(lái)一片透明輕柔的白羽紗——哦,是霧。向窗外望去,只見(jiàn)白蒙蒙、混濁濁一片,看不見(jiàn)選山,看不清近處的樹(shù)林,更不用說(shuō)朝霞旭日了,只有那如煙如紗的霧,淡淡的,輕輕的,在清晨濕漉漉的空中飄來(lái)飄去…… 霧,竟神不知鬼不覺(jué)地悄悄籠罩了群山,我不禁一陣失望,這掃興的天氣!然而幾位同伴卻興致不減:“走,霧中游山,別有風(fēng)味呢!” 走出賓館,是一片幽深的竹林,飄忽的霧慢中,看不清竹林的深度,只聽(tīng)見(jiàn)竹葉在晨風(fēng)里絮語(yǔ):沙啦啦,沙啦啦……一顆水珠滴落在我的臉上,涼絲絲,怪愜意的。抬頭望去,一族水靈靈的竹葉,含著一顆顆晶瑩閃爍的露珠,像一團(tuán)碧綠的翡翠,在我的頭頂顫動(dòng)著。這一團(tuán)翠綠,仿佛點(diǎn)亮了我的惺忪的眼睛:從輕悠悠流動(dòng)的霧中,恍恍惚惚地閃出淡淡的綠來(lái),一星星,一團(tuán)團(tuán),一片片,就像有人在雪白的宣紙上輕輕潑灑下一片綠色,慢慢地化開(kāi)、化開(kāi)……沿曲折逶迤的石板小徑走著,越走,這綠便顯得越真切,越濃都,竹葉上的水珠,不時(shí)地滴下來(lái),落到我的臉上,手上,流進(jìn)我的頸子里,似在撩拔著游人的興致,同伴們的頭發(fā)都被霧氣打濕了,眉毛和睫毛上,掛滿了亮晶晶的小水珠。 走出竹林,山道開(kāi)闊了,霧也變得更為透明,而且流動(dòng)得更加迅速,此時(shí)的霧中山色,隨著輕綃羽紗似的霧氣悠然流動(dòng),遠(yuǎn)山近巒時(shí)時(shí)顯露出淡青色的,隱隱約約的、飄飄忽忽的曲線,使人在神奇之中感覺(jué)到一種親切,我似乎不怎么討厭這霧了,我覺(jué)得自己仿佛是一個(gè)探寶者,正在這茫茫霧海中尋找著稀世的珍寶,不時(shí)地為一些突然的發(fā)現(xiàn)而驚喜得叫起來(lái)一當(dāng)一座精巧的建筑閃爍著繽紛的色澤,突然從霧幔中探身而出的時(shí)候;當(dāng)一塊奇異的巖山突然橫在眼前,擋住你的去路的時(shí)候;當(dāng)一叢野花搖曳著露珠瑩瑩的花瓣,突然出現(xiàn)在路邊的時(shí)候;當(dāng)一汪清亮的泉流發(fā)著叮叮咚咚的聲響,突然涌到你的腳下的時(shí)候;當(dāng)你在艱難的攀登之中,突然發(fā)現(xiàn)峰回路轉(zhuǎn)的時(shí)候……真的,這真是一種很難得的樂(lè)趣,就像人們?cè)谏钪械淖非螅切┍蛔非蟮哪繕?biāo),往往不是可望可即、一清二楚的,但它們存在著,并且永遠(yuǎn)在那里等待著,只要你不懈地尋覓,它們總會(huì)突然地出現(xiàn)在你的眼前,出其不意地送給你一種成功的快樂(lè)。 “嘩嘩嘩,……”一陣陣深沉雄壯的流水聲,仿佛從極其遙遠(yuǎn)的地方,穿過(guò)霧的封鎖傳了過(guò)來(lái)。 “快到劍池了!”同伴們又是一陣驚喜,很想遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望一下這莫干山中的第一名勝,然而不行,霧,依然把一切罩得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),云霧彌漫的山谷顯得空溟縹緲,只有那一陣陣深沉的流水聲,不停地從山中飄來(lái),與乳白的霧氣攪和在一起,形成一片神秘的氣氛。在這種氣氛里,很自然地想起了關(guān)于莫干山的那些神奇的傳說(shuō)。當(dāng)年,莫邪和干將就在這山中鑄劍。在氤氳的團(tuán)霧之中,我仿佛看見(jiàn)他們正在劍池旁磨劍,在爐火旁煉劍。莫邪,這美麗而又勇敢的女子,為了煉出寶劍,縱身跳進(jìn)了熊熊妒火,她的衣裙,是綠色的…… 嘩嘩的流水聲越來(lái)越響。終于,一道噴濺著雪白的水花、迸發(fā)著震耳的喧響的瀑布,從霧中顯露出來(lái),就像一柄碩大無(wú)朋的寶劍從天外飛下來(lái),直插進(jìn)一個(gè)綠森森的深潭之中,整個(gè)霧中的世界,都因之而顫動(dòng)起來(lái)…… 離開(kāi)劍池踏上登山石徑時(shí),竟下起雨來(lái),彌漫的晨霧轉(zhuǎn)瞬間都凝成了雨珠,亮晶晶的雨珠滴在竹葉上,飄在泉潭中,發(fā)出許多輕微悅耳的聲音。一些游客撐起了彩色的雨傘,于是,青蒼蒼的雨霧里,便綻開(kāi)一朵朵耀眼的小花…… 到達(dá)山頂,雨停了,云隙里,射下來(lái)一縷縷金黃色的陽(yáng)光。登上寬闊的觀日臺(tái)極目四望,綠色的遠(yuǎn)山、綠色的竹林、綠色的湖泊,一切都?xì)v歷在目了。剛才還漫山飄飛的霧和雨,仿佛都已溶化在這一片清新的綠色之中。 但愿這綠色,能長(zhǎng)久地留在我的記憶里。 一九八0年秋,莫干山一上海 (選自《趙麗宏文集》,上海文藝出版社,2010年出版) 1.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是 A. 文章敘述細(xì)膩生動(dòng),兼用記敘、描寫(xiě)等多種表達(dá)方式,既寫(xiě)出了作者游山的所見(jiàn)所聞,也寫(xiě)出了作者游山的所思所感。 B. 文章插入干將和莫邪鑄劍的神奇?zhèn)髡f(shuō),與劍池流水聲、霧氣形成的神秘氣氛相交融,既增添了莫干山的神秘色彩,又豐富了文章的內(nèi)容。 C. 文章多處運(yùn)用不同形式的疊音詞,如緩緩、白蒙蒙、淡淡的、隱隱約約、一縷縷等,使文章洋溢著和諧的音韻美,讀來(lái)朗朗上口。 D. 文章以作者游覽莫干山的行蹤為線索,采用換點(diǎn)定景的寫(xiě)法,描繪了一幅幅絢麗多彩、朦朧曼妙的雨霧圖,讓人如臨其境。 2.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析文中畫(huà)線句子的表達(dá)特色。 3.對(duì)“綠色的雨霧”,作者的情感態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化?結(jié)合全文作簡(jiǎn)要分析。 【答案】 1.D 2.①使用了擬人(竹葉在晨風(fēng)里絮語(yǔ))、比喻(像一團(tuán)碧綠的翡翠)等修辭手法描寫(xiě)景物,形象生動(dòng),動(dòng)靜相宜。 ②從聽(tīng)覺(jué)(聽(tīng)見(jiàn)絮語(yǔ))、觸覺(jué)(涼絲絲)、視覺(jué)(抬頭望去)的角度描寫(xiě)景物,有聲有色,使人如臨其境。 ③運(yùn)用疊詞描寫(xiě)景物,繪聲繪色?!吧忱怖病笔菙M聲詞,表現(xiàn)了竹葉在晨風(fēng)中舞動(dòng)的聲音,形象而且富有動(dòng)感:“水靈靈”描繪的是霧幔中的竹葉的色澤,晶瑩透亮,清麗動(dòng)人;“一顆顆”是量詞的疊用,說(shuō)明露珠的繁多。 3.①作者開(kāi)始對(duì)雨霧天氣感到“失望”。清晨醒來(lái),推開(kāi)窗發(fā)現(xiàn)外面是“白蒙蒙、混濁濁一片”,霧竟悄悄籠罩了群山,這天氣令人掃興。 ②走出竹林,登山途中,作者“似乎不怎么討厭這霧了”。竹林綠霧的美景已讓作者對(duì)霧中的神奇之景感到親切,在山道上正享受著在茫茫霧海中尋“寶”的驚喜與樂(lè)趣。 ③到達(dá)山頂,雨過(guò)天晴,作者對(duì)綠色雨霧流露出一種留戀與期望?!暗高@綠色,能長(zhǎng)久地留在我的記憶里”,文末作者用“但愿”兩字一轉(zhuǎn),意味深長(zhǎng)。一方面,表明游山所見(jiàn)綠色雨霧中的美景,將會(huì)長(zhǎng)存于記憶中;另一方面,綠色也代表著自然、環(huán)保、寧?kù)o與活力,作者也期望自然山水常綠,青春活力永葆。 【解析】- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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