謝偉-大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)操作C.ppt

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YOURSITEHERE 2 簡要說明 一個思考與體驗的過程完善原有的CD框架獲得一些授課的方法 YOURSITEHERE 3 思考自己 YOURSITEHERE 4 目錄 生涯喚醒職業(yè)規(guī)劃步驟和方法探索自我工作世界探索生涯決策生涯管理 職業(yè)規(guī)劃書 大學(xué)生生涯規(guī)劃的步驟就業(yè)指導(dǎo)能力培養(yǎng) 明確職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵清楚職業(yè)生涯與自己發(fā)展關(guān)系把握規(guī)劃對自己的意義準備為自己的生涯做些努力 YOURSITEHERE 5 回到基本點 我們的期望 做事積極主動地學(xué)習(xí)有目標地思考自己的大學(xué)時光有成效地渡過大學(xué)時光求職積極主動的職業(yè)規(guī)劃充分自我展現(xiàn)的求職獲得自己喜歡的崗位做人成為社會棟梁 YOURSITEHERE 6 職業(yè)規(guī)劃課老師的基本點 喚醒學(xué)生的CD意識讓學(xué)生有自我生涯思考的主動性讓學(xué)生有思考的方法讓學(xué)生有實踐的渠道讓學(xué)生有全面的成長空間 四識 最終使學(xué)生 自我負責(zé) 不讓社會操心 YOURSITEHERE 7 有關(guān)生涯選擇和發(fā)展的理論 結(jié)構(gòu)型理論 特定時間點的 選擇的內(nèi)容 帕森斯 對自己與職業(yè)信息基礎(chǔ)上的邏輯判斷羅伊 12個變量共同影響一個人的職業(yè)選擇霍蘭德 人的類型與職的類型劃分與匹配過程型理論 發(fā)展性的 選擇的方式 舒伯 角色 自我概念 年齡使生涯得以展開克郎伯茲 生涯選擇是一個逐步被強化的過程泰德曼 生涯是一個過程 需要持續(xù)并即時決策 YOURSITEHERE 8 Super生涯發(fā)展階段 成長期 4 15歲對未來的關(guān)注對生活的掌控在學(xué)校和工作中的成就形成良好的工作習(xí)慣和態(tài)度探索期 15 25歲縮小 界定和時間自己的職業(yè)選擇 建立期 25 45歲穩(wěn)定 鞏固和提升維持期 45 65歲堅持 保持 創(chuàng)新和提拔下一代退出期 65歲 工作遞減與退休 投入所選定的工作 在選定的領(lǐng)域中起步 發(fā)展新的因應(yīng)技能 從事未完成的夢想 建立期 YOURSITEHERE 9 職業(yè)生涯規(guī)劃 是 YOURSITEHERE 10 Roe生涯發(fā)展公式 職業(yè)選擇 S eE bB cC fF mM lL aA pP gG tT iI S 性別E 一般經(jīng)濟狀態(tài)B 家庭背景 種族C 機遇F 朋友 同伴群體M 婚姻狀況 L 一般學(xué)習(xí)和教育A 后天習(xí)得的特殊技能P 生理特征G 認知或特殊天賦能力T 氣質(zhì)和個性I 興趣和價值觀 YOURSITEHERE 11 認知信息加工理論 CIP 基于我們思考和感受的方式問題解決活動基于我們所知道的內(nèi)容 以及我們思考知識的方式要求記憶 動機生涯發(fā)展包括終身學(xué)習(xí)和成長我們生涯的質(zhì)量取決于我們是否能夠成功學(xué)會作出生涯決策和解決生涯問題 YOURSITEHERE 12 信息加工金字塔 執(zhí)行加工領(lǐng)域 知識領(lǐng)域 決策制定技能領(lǐng)域 自我知識 職業(yè)知識 CASVE循環(huán) 元認知 YOURSITEHERE 13 典型使用的生涯規(guī)劃法 第一次旅游對目的地的幻想 第一次生涯規(guī)劃的憧憬 Wood 1990 自然發(fā)生法市場 金薪 趨勢法投機法櫥窗游走法假手他人 父母家人定位朋友 老師定位 YOURSITEHERE 14 職業(yè)生涯規(guī)劃課程的目標 使學(xué)生學(xué)會大學(xué)里默認情況下沒有教的三項技能 三項人生基本能力 找工作 尋伙伴 做決策 1 Howtochooseandfindajobwhichmatchesyourgifts skills andexperience andajobthatnotonlyputsbreadonthetable clothesonyourback andashelteroveryourhead butalsomakesyouhappy 2 Howtochooseandfindanappropriatepartnerswhichconcludespouses friends 3 Howtothink andhowtomakegooddecision YOURSITEHERE 15 職業(yè)生涯規(guī)劃目標 職業(yè)生涯規(guī)劃個人結(jié)合自身情況眼前的機遇和制約因素 為自己確立職業(yè)方向 職業(yè)目標 選擇職業(yè)道路 確定教育計劃 發(fā)展計劃為實現(xiàn)職業(yè)生涯目標而確定行動時間和行動方案 YOURSITEHERE 16 目錄 生涯喚醒職業(yè)規(guī)劃步驟和方法探索自我工作世界探索生涯決策生涯管理 職業(yè)規(guī)劃書 大學(xué)生生涯規(guī)劃的步驟就業(yè)指導(dǎo)能力培養(yǎng) 知己知彼定位行動 YOURSITEHERE 17 職業(yè)規(guī)劃的核心和方向 一個核心 我是誰我可以做什么 能力 我喜歡什么 興趣 我的需求是什么 性格特質(zhì) 我在乎什么 價值 三個努力方向 我要去哪 環(huán)境分析 我如何到 生涯計劃 我需要做什么 生涯行動 知己 知彼 行動 YOURSITEHERE 18 職業(yè)規(guī)劃終極目標 知己 知彼 有勇氣行動 開始為自己負責(zé) YOURSITEHERE 19 職業(yè)規(guī)劃終極目標 知己 知彼 有勇氣行動 開始為自己負責(zé) YOURSITEHERE 20 職業(yè)規(guī)劃的四步曲 YOURSITEHERE 21 目錄 生涯喚醒職業(yè)規(guī)劃步驟和方法探索自我工作世界探索生涯決策生涯管理 職業(yè)規(guī)劃書 大學(xué)生生涯規(guī)劃的步驟就業(yè)指導(dǎo)能力培養(yǎng) 職業(yè)興趣性格傾向職業(yè)價值觀能力 YOURSITEHERE 22 自我知識 人格價值觀技能 YOURSITEHERE 23 生涯目標的基本點是什么 你最享受的事件是什么 這個事情與工作是什么關(guān)系 如果不工作會如何 無論如何都期望工作給予的是什么 YOURSITEHERE 24 職業(yè)興趣 表達的興趣 評估的興趣 YOURSITEHERE 25 探索自我 職業(yè)興趣 面對 蘋果 如果你不是很餓也不是很饞 你會 現(xiàn)實型 這種蘋果要栽種的好 需要如何適當(dāng)?shù)耐临|(zhì)和培育 研究型 蘋果的營養(yǎng)價值如何 藝術(shù)型 蘋果的外型 色澤非常的漂亮 象一件藝術(shù)品一樣 給它取一個響亮的名字 社會型 我真想和朋友一起分享這些美味的蘋果 企業(yè)型 蘋果的價格是越稀少越昂貴 我如何控制市場 常規(guī)型 蘋果多少錢 這么貴 我們家?guī)讉€人需要花多少錢 蘋果可以保存幾天 A B D E C F YOURSITEHERE 26 探索自我 職業(yè)興趣 YOURSITEHERE 27 Doer Thinker Creator Helper Persuader Organizer YOURSITEHERE 28 人的特征 環(huán)境的要求 人與環(huán)境匹配 YOURSITEHERE 29 人的特征表現(xiàn) 現(xiàn)實型 R研究型 I藝術(shù)型 A社交型 S企業(yè)型 E傳統(tǒng)型 C 現(xiàn)實型 研究型 藝術(shù)型 社會型 企業(yè)型 傳統(tǒng)型 YOURSITEHERE 30 區(qū)分性 Differentiation YOURSITEHERE 31 興趣了解的方法 白日夢愛好總結(jié) YOURSITEHERE 32 探索自我 性格傾向 四個維度考察個人的偏好能量傾向 Extraversion E vs Introversion I 外向 內(nèi)向接受信息 Sensing S vs iNtuition N 感覺 直覺處理信息 Thinking T vs Feeling F 思考 情感行動方式 Judging J vs Perceiving P 判斷 知覺Energizing Attending Deciding Living YOURSITEHERE 33 性格格探索 EI 有一個十年的同學(xué)聚會 同年級的 你很想去 因為有你重要的回憶 你開始焦慮 隨著時間的到來焦慮愈加 到了時間你帶著同學(xué) 朋友一起去 獨自一個人就沖去參加聚會 立即找到曾經(jīng)的同學(xué)熟人 與很多人搭訕 新認識不少人 面對曾經(jīng)的初戀默默關(guān)注 沖上去開始敘舊 兩小時后就回家 一直精力充沛 回家就睡著了 又參加另一個聚會 YOURSITEHERE 34 性格探索 SN 明確 可測量細節(jié) 細致現(xiàn)實 現(xiàn)在看到 聽到 聞到連續(xù)的重復(fù)享受現(xiàn)在基于事實 經(jīng)驗 可發(fā)明 改革風(fēng)格 方向革新 將來第六感任意的變化預(yù)測將來基于想象 靈感 YOURSITEHERE 35 性格探索 TF 客觀 公正批評 不感情用事清晰基于分析的關(guān)注事情和聯(lián)系理智 冷酷頭腦原則 規(guī)范情有可原 法不容恕 主觀 仁慈賞識 也喜歡被表揚協(xié)調(diào)基于體驗的關(guān)注人和關(guān)系善良 善解人意心靈價值 人情法不容恕 情有可原 YOURSITEHERE 36 性格探索 JP 按部就班隨時控制明確規(guī)則和結(jié)構(gòu)有計劃 有條理快速判斷 決定確定最終期限避免 燃眉之急 的壓力 隨遇而安不斷體驗確定基本方向靈活的 即興的喜歡開放 獲取好奇新的發(fā)現(xiàn)從最后關(guān)頭壓力中得到動力 YOURSITEHERE 37 心理氣質(zhì)類型與職業(yè) SP表演者企業(yè)家排除故障者自由職業(yè)者搶險隊員 SJ經(jīng)理人員會計警察醫(yī)生教師 NT科學(xué)家建筑師工程師設(shè)計師經(jīng)理人員 NF咨詢師記者藝術(shù)家心理學(xué)家神職人員 盡職的悲觀的安全 實際的樂觀的刺激 實用的懷疑的知識 利他的輕信的本體 YOURSITEHERE 38 不同類型人格的人工作風(fēng)格 緊急事件和壓力 解決具體問題 特別在危險 緊張的環(huán)境中 變異性 大量的事情 適應(yīng)的現(xiàn)實主義者 達到期限要求 在有結(jié)構(gòu)和穩(wěn)定的環(huán)境中解決問題 關(guān)注細節(jié) 事先準備好 關(guān)注氛圍和融入 安全 現(xiàn)實的決策者 產(chǎn)出高質(zhì)量的新觀點 其觀點和成就被他們所尊重的人看重 自主 有邏輯性且機敏 用 養(yǎng)育 的方式幫助他人 充當(dāng)資源 在令人鼓舞和和諧的環(huán)境中被認同和支持 充分利用自己的才能 被成就所激勵 熱心而有洞察力 SJ SP NT NF YOURSITEHERE 39 性格類型 Rationals Idealists Artisans Guardians Rationals Idealists Artisans Guardians Masterminds INTJ Architects INTP FieldMarshals ENTJ Inventors ENTP NT Counselors INFJ Healers INFP Teachers ENFJ Advocator ENFP NF Crafters ISTP Composers ISFP Promoters ESTP Performers ESFP SP Protectors ISFJ Inspectors ISTJ Providers ESFJ Supervisors ESTJ SJ 手藝者 創(chuàng)業(yè)者 表演者 創(chuàng)作者 發(fā)明家 建筑師 策劃者 化解者 勸告者 陸軍元帥 奮斗者 教導(dǎo)者 保護者 檢查者 供應(yīng)者 監(jiān)督者 YOURSITEHERE 40 人格的周哈里窗理解 YOURSITEHERE 41 價值觀 定義 某些對人來說很重要或你很想要的東西 YOURSITEHERE 42 回旋溝通 1 如果我有100萬美元 我將 2 在生活中我最想得到的是 3 如果我只剩下24小時的生命 那我將 4 我將給我的孩子的忠告是 5 如果在一場大火中我只能救出一件東西 那么它將是 YOURSITEHERE 43 價值觀拍賣 YOURSITEHERE 44 探索自我 價值觀 價值觀 做出人生選擇的時候 做出某個選擇的原因 一種臨界品質(zhì)有時它是一種需要的缺乏 但更多時候 它是我們在生活和工作中所看重的原則 標準或品質(zhì) 它指向我們一生中最重要的東西 因此它也是一套自我激勵機制 YOURSITEHERE 45 利他主義 總是為他人著想 把直接為大眾的幸福和利益盡一份力作為自己的追求 審美主義 能不斷地追求美的東西 得到美感的享受 智力刺激 不斷進行智力開發(fā) 動腦思考 學(xué)習(xí)和探索新事物 解決新問題 成就動機 不斷取得成就 不斷得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的贊揚或不斷實現(xiàn)自己想要做的事 自主獨立 充分發(fā)揮自己的獨立主動性 按自己的方式 想法去做 不受他人干擾 社會地位 所從事的工作在人們的心目中有較高的社會地位 并獲得他人尊敬 權(quán)力控制 獲得對他人或某事的管理權(quán) 能指揮和調(diào)遣一定范圍內(nèi)的人或事物 經(jīng)濟報酬 獲得優(yōu)厚的報酬 有足夠的財力獲得想要的東西 使生活過得較為富足 社會交往 能和各種人交往 建立廣泛的社會聯(lián)系和關(guān)系 甚至能和知名人物結(jié)識 安全穩(wěn)定 希望不管自己能力怎樣 在工作中要有一個安穩(wěn)的局面 不會因為獎金 加資 調(diào)動工作或領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)斥等而經(jīng)常提心吊膽 心煩意亂 輕松舒適 希望將工作作為一種消遣 休息或享受的形式 追求比較舒適 輕松 自由 優(yōu)越的工作條件和環(huán)境 人際關(guān)系 希望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品好 相處在一起感到愉快 自然 追求新意 希望工作的內(nèi)容經(jīng)常變換 使工作和生活顯得豐富多彩 不單調(diào)枯燥 YOURSITEHERE 46 最先放棄哪個 有五種動物 老虎 猴子 孔雀 大象和狗 你到一個從未去過的原始森林探險 帶著這五種動物 四周環(huán)境危險重重 你迫于無奈要把他們一個個放棄 你會按什么次序把他們放棄呢 YOURSITEHERE 47 技能 我們能做好的事情我們習(xí)得 獲得 發(fā)展的行為特殊的天賦和能力 YOURSITEHERE 48 探索自我 能力 專業(yè)知識技能自我管理技能可遷移技能 YOURSITEHERE 49 常見可遷移技能 溝通技能 有效地傾聽 起草文章和報告 向個人或群體說明你的觀點的重要性 談判處理爭議 解決問題或批判性思維技能 分析性思維 抽象思維 以寬廣的視野審視問題 定義一個問題 找出同一問題不同的解決方案 創(chuàng)造不同的應(yīng)對問題的方法 說服他人以群體的最大利益為準來行動 人際關(guān)系技能 與同事交談 指導(dǎo)他人 幫助人們解決問題 有效地溝通觀點 與他人合作去解決問題和完成任務(wù) 與多樣化的群體良好地開展工作 教授或培訓(xùn)他人 YOURSITEHERE 50 常見可遷移技能 組織技能 評估需求 計劃和安排演示或社會活動 項目設(shè)計 活動協(xié)調(diào) 授權(quán) 項目的評審 管理項目的執(zhí)行 研究技能 搜索計算機數(shù)據(jù)庫或印刷的參考資料 發(fā)現(xiàn)和形成主題 分析數(shù)據(jù) 給數(shù)據(jù)分類 處理具體事務(wù) 調(diào)查問題 記錄數(shù)據(jù) 寫作報告或?qū)W期論文 YOURSITEHERE 51 給中國學(xué)生的第七封信 YOURSITEHERE 52 雇主最重視能力 溝通能力積極主動性團隊合作精神領(lǐng)導(dǎo)能力學(xué)習(xí)成績?nèi)穗H交往能力 靈活性 適應(yīng)能力專業(yè)技術(shù)誠實正直工作道德分析和解決問題的能力 根據(jù)美國 全國大學(xué)與雇主協(xié)會 在2002年的調(diào)查 美國雇主們最為重視的技能和個人品質(zhì)按順序排列如下 YOURSITEHERE 53 如何發(fā)現(xiàn)自己的成就及技能 可衡量的業(yè)績來自于他人的認可與反饋撰寫成就故事 YOURSITEHERE 54 活動 撰寫成就故事 寫下生活中令你有成就感的具體事件然后對其進行分析 看看你在其中使用了哪些技能 尤其是可遷移技能 只要符合以下兩條標準 就可以被視為 成就 1 你喜歡做這件事時體驗到的感受 并且 2 你為完成它所帶來的結(jié)果感到自豪 YOURSITEHERE 55 成就故事 在撰寫成就故事時 每一個故事都應(yīng)當(dāng)包含以下要素 你想達到的目標 即需要完成的事情面臨的障礙 限制 困難你的具體行動步驟 你是如何一步步克服障礙 達成目標的 對結(jié)果的描述 你取得了什么成就 對結(jié)果的量化評估 可以證明你成就的任何衡量方法或數(shù)量 YOURSITEHERE 56 能力獲得 在課堂里 系統(tǒng) 主動地學(xué)習(xí)與同學(xué)互助努力把知識導(dǎo)向?qū)嵺`在校園里 在家里 在娛樂里 YOURSITEHERE 57 能力的表達 傳統(tǒng)表達我具有 的能力我媽說我是 我宿舍同學(xué)都說我 我的學(xué)習(xí)成績 我大學(xué)里都學(xué)了 我從上學(xué)一直上到博士 現(xiàn)代表達我 們 曾經(jīng)面臨 為此 我需要 于是 我 結(jié)果 YOURSITEHERE 58 故事記載的能力展示 形勢Situation 任務(wù)Task Target 行動 態(tài)度Action Attitude 結(jié)果Result 形成一個STAR YOURSITEHERE 59 能力要求知悉 參考網(wǎng)站 http online onetcenter org 生涯人物訪談 YOURSITEHERE 60 自我認識整合 更 積極 地思考自己不要過度概括過去的經(jīng)驗不要過度依賴他人的看法不要在處于某種情緒危機時作決定充分利用可用的各種工具使用清晰 完整的自我知識尋找 獲得各種生活經(jīng)歷與經(jīng)驗加工 談?wù)撨@些經(jīng)歷與經(jīng)驗把這些生活事件和經(jīng)歷相互聯(lián)系起來把這視為一個終身的過程 YOURSITEHERE 61 目錄 生涯喚醒職業(yè)規(guī)劃步驟和方法探索自我工作世界探索生涯決策生涯管理 職業(yè)規(guī)劃書 大學(xué)生生涯規(guī)劃的步驟就業(yè)指導(dǎo)能力培養(yǎng) 世界有多大你可以在哪里發(fā)展你將如何定位你將要了解些什么 YOURSITEHERE 62 勞動市場的格局 YOURSITEHERE 63 市場格局 總體而言 勞動力市場上勞動力的供給依然大于需求 與上季度和去年同期相比 勞動力市場中用人單位的需求人數(shù)均出現(xiàn)較大幅度下降 求職人數(shù)與上季度相比有所下降 但與去年同期相比仍有較大幅度增長 以第三產(chǎn)業(yè)為主體的產(chǎn)業(yè)需求結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定 與上季度相比 第二產(chǎn)業(yè)的需求比重下降 第三產(chǎn)業(yè)的需求比重上升 09年第一季度數(shù)據(jù) YOURSITEHERE 64 第一產(chǎn)業(yè) 農(nóng)業(yè) 包括林業(yè) 牧業(yè) 漁業(yè)等 第二產(chǎn)業(yè) 工業(yè) 包括采掘業(yè) 制造業(yè) 自來水 電力 蒸氣 熱水 煤氣 和建筑業(yè) 第三產(chǎn)業(yè) 除上述第一 第二產(chǎn)業(yè)以外的其他各業(yè) 物流 服務(wù)部門 08四 09一 按產(chǎn)業(yè)分組的需求人數(shù) YOURSITEHERE 65 YOURSITEHERE 66 YOURSITEHERE 67 YOURSITEHERE 68 YOURSITEHERE 69 YOURSITEHERE 70 YOURSITEHERE 71 中華人民共和國職業(yè)分類大典 中華人民共和國職業(yè)分類大典 將我國職業(yè)歸為8個大類 66個中類 413個小類 1838個細類 職業(yè) 8個大類分別是 第一大類 國家機關(guān) 黨群組織 企業(yè) 事業(yè)單位負責(zé)人第二大類 專業(yè)技術(shù)人員第三大類 辦事人員和有關(guān)人員第四大類 商業(yè) 服務(wù)業(yè)人員第五大類 農(nóng) 林 牧 漁 水利業(yè)生產(chǎn)人員第六大類 生產(chǎn) 運輸設(shè)備操作人員及有關(guān)人員第七大類 軍人第八大類 不便分類的其他從業(yè)人員 YOURSITEHERE 72 國外職業(yè)信息參考 美國勞工部 職業(yè)信息網(wǎng) O Net online onetcenter org 上面有各個行業(yè)和職業(yè)的具體介紹 并對每個職業(yè)對從業(yè)者的具體要求有詳細的描述 著名職業(yè)規(guī)劃網(wǎng)站VAULT 包含各個行業(yè) 各個職業(yè)的介紹已經(jīng)求職指南 并對每個行業(yè)的龍頭企業(yè)有詳細的介紹 YOURSITEHERE 73 工作世界地圖 R I A S E C YOURSITEHERE 74 生涯人物訪談 HistoryPresentFuture YOURSITEHERE 75 獲得真實信息 人物訪談 親友 企業(yè)網(wǎng)站 實習(xí) 網(wǎng)站 師兄 姐 交流會 一日不讀書 無人看得出 一周不讀書 開始會爆粗 一月不讀書 智商輸給豬 YOURSITEHERE 76 目錄 生涯喚醒職業(yè)規(guī)劃步驟和方法探索自我工作世界探索生涯決策生涯管理 職業(yè)規(guī)劃書 大學(xué)生生涯規(guī)劃的步驟就業(yè)指導(dǎo)能力培養(yǎng) 定位自己的目標明確自己決策的方法逐步進行職位聚焦 YOURSITEHERE 77 信息加工金字塔 執(zhí)行加工領(lǐng)域 知識領(lǐng)域 決策制定技能領(lǐng)域 自我知識 職業(yè)知識 CASVE循環(huán) 元認知 YOURSITEHERE 78 建立自己的動力系統(tǒng) 父母朋友老師 YOURSITEHERE 79 Action 想看什么就去看 想去哪里就去 想做什么就去做 凡心有所想 必身體力行 大前研一 YOURSITEHERE 80 目錄 生涯喚醒職業(yè)規(guī)劃步驟和方法探索自我工作世界探索生涯決策生涯管理 職業(yè)規(guī)劃書 大學(xué)生生涯規(guī)劃的步驟就業(yè)指導(dǎo)能力培養(yǎng) 記錄自己的探索歷程明確發(fā)展方向廣泛獲得他評 YOURSITEHERE 81 生涯計劃書 我是誰興趣 性格 價值觀 能力興趣培養(yǎng)計劃 性格提升計劃 能力拓展計劃 價值觀澄清計劃我往哪里去基于頭腦風(fēng)暴到定位點的探索我的生涯人物資料我將怎么去我的四年 三年 兩年 一年規(guī)劃貴人建議集 一個綠毛龜 YOURSITEHERE 82 目錄 生涯喚醒職業(yè)規(guī)劃步驟和方法探索自我工作世界探索生涯決策生涯管理 職業(yè)規(guī)劃書 大學(xué)生生涯規(guī)劃的步驟就業(yè)指導(dǎo)能力培養(yǎng) 知己知彼有勇氣行動為自己的行為負責(zé) YOURSITEHERE 83 探索的步驟 YOURSITEHERE 84 知彼1 提供專業(yè)學(xué)生的未來發(fā)展路徑可讀行業(yè)分析資料生涯電視片人才交流會公司 行業(yè) 專業(yè)網(wǎng)站進行環(huán)境信息掃描可感生涯人物訪談模擬大賽情境模擬可觸直接工作經(jīng)驗實習(xí) 報刊資料 生涯人物訪談 畢業(yè)校友訪談 YOURSITEHERE 85 人脈 知彼2 YOURSITEHERE 86 有勇氣行動1 積累成功主動獲取支持與成功者為伍良好生理狀態(tài)去求職 并獲得職位 YOURSITEHERE 87 有勇氣行動2 YOURSITEHERE 88 為自己的行為負責(zé) YOURSITEHERE 89 目錄 生涯喚醒職業(yè)規(guī)劃步驟和方法探索自我工作世界探索生涯決策生涯管理 職業(yè)規(guī)劃書 大學(xué)生生涯規(guī)劃的步驟就業(yè)指導(dǎo)能力培養(yǎng) 職業(yè)指導(dǎo)教師需要具備的知識職業(yè)指導(dǎo)教師需要提升的技能持續(xù)的實踐累積講課中的五個重要環(huán)節(jié)就業(yè)權(quán)益保障 YOURSITEHERE 90 我們要提升哪些技能 公眾演講咨詢輔導(dǎo)溝通說服文字表達組織領(lǐng)導(dǎo) 多與同行交流臺上一分鐘 臺下十年功看書看片子聽講座參加培訓(xùn)尋找機會多講座 講課 培訓(xùn)注意積累素材多與學(xué)生交流多組織職業(yè)生涯有關(guān)的活動 YOURSITEHERE 91 理論性體驗性實踐化課程 讀萬卷書 名師點悟 你不要照我說的做 你要按我說的做 YOURSITEHERE 92 課程的五個關(guān)鍵環(huán)節(jié) 開頭激發(fā) 覺知 達成對課程的 承諾 結(jié)尾需要持續(xù)思考與嘗試過渡用例證 體驗來說服問題和答案提出恰當(dāng)?shù)膯栴}形象化的輔助工具 讀 聽 看 聽 看 說 做 10 10 20 20 30 30 50 50 70 70 90 90 YOURSITEHERE 93 輕輕地我走了 YOURSITEHERE 94 建立自己的六感品牌 設(shè)計感 故事感 娛樂感 協(xié)同感 通情感 意義感 YOURSITEHERE 95 我們的決定 決定了我們 薩特 這就是差距 NOW 十年后 YOURSITEHERE 96 世界三件事 自己的事 別人的事 老天爺?shù)氖?生活是你采取行動或者不采取行動的結(jié)果 謝偉bnuxiewei 13693263577 ThankYou