2019高考語文二輪復(fù)習(xí) 詩歌鑒賞（2）煉句及語言風(fēng)格導(dǎo)學(xué)案.doc

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詩歌鑒賞（2）煉句及語言風(fēng)格 李仕才 【考綱說明】 考綱要求：鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。2．語言的鑒賞，側(cè)重于領(lǐng)會語言的藝術(shù)特色。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．體會古典詩歌的語句之妙和把握古典詩歌語言風(fēng)格。 2．學(xué)習(xí)掌握古典詩歌煉句與語言風(fēng)格答題技巧，提高解題能力。 3．激發(fā)閱讀古典詩歌的興趣， 提高審美情趣。 自主學(xué)習(xí) 【學(xué)法指導(dǎo)】 1.熟讀詩歌，識記古典詩歌的語言風(fēng)格術(shù)語。 2.結(jié)合“典型剖析”及“實戰(zhàn)真題”，掌握煉句和語言風(fēng)格題作答的一般方法，學(xué)會規(guī)范答題。 【典例剖析】 （一）煉句題設(shè)問方式 1.有關(guān)語句的內(nèi)容（解釋含義) 2.重要語句的情感（對主旨的探討） 3.關(guān)鍵語句的手法（藝術(shù)層面的鑒賞） 答題模式： 解釋語句 → 指出語句的特點 → 表達(dá)效果或作用 （二）語言風(fēng)格術(shù)語舉隅 1.平實質(zhì)樸 樸素自然 直接陳述，或用白描，顯得真切深刻，平易近人。賈島《尋隱者不遇》 2.含蓄雋永 委婉蘊藉 不把意思直接說出來，而是藏在形象之中讓讀者想象。李商隱《夜雨寄北》 3.清新明快 簡潔雅致 用清麗的語言來營造優(yōu)美的意境，表達(dá)怡然喜悅的感情。楊萬里《小池》 4.詼諧幽默 諷刺批判 詩中多指詼諧、風(fēng)趣或辛辣的筆調(diào)和趣味。章碣《焚書坑》 【示例1】（2012年遼寧卷） 初見嵩山 張耒 年來鞍馬困塵埃，賴有青山豁我懷。 日暮北風(fēng)吹雨去，數(shù)峰清瘦出云來。 [注] 張耒,北宋詩人。蘇門四學(xué)士之一，因受蘇軾牽連，累遭貶謫。 （1）“數(shù)峰清瘦出云來”一句妙在何處？ 【解析】第一問“妙在何處”主要考作用、主要鑒賞語言與表達(dá)技巧。鑒賞時要考慮運用了何種表現(xiàn)手法，再考慮語言特點或富有表現(xiàn)力的詞，然后分析表達(dá)效果。第二問：理解詩歌的內(nèi)涵，既要理解表層義，更要挖掘深層義 【答案】①高峻山峰在一片積云中突現(xiàn)，基于這種觀感，作者運用了擬人手法，以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造語新奇。一個“出”字，作者運用了以動寫靜的手法，賦予山峰動感，使山峰與云層形成了尖聳與廣闊、躍動與靜態(tài)相結(jié)合的畫面。 【示例2】（2011年北京卷）閱讀下面的詩，按要求作答。 示秬秸①　　張耒 　　北鄰賣餅兒，每五鼓未旦，即繞街呼賣，雖大寒烈風(fēng)不廢，而時略不少差也。因為作詩，且有所警，示秬，秸。城頭月落霜如雪，樓頭五更聲欲絕。捧盤出戶歌一聲，市樓東西人未行。北風(fēng)吹衣射我餅，不憂衣單憂餅冷。業(yè)無高卑志當(dāng)堅，男兒有求安得閑。 注釋：1秬秸：張耒二子張秬、張秸。張耒，北宋著名文學(xué)家，曾官太常寺少卿。 （1）這首詩的寫景敘事，平實而富有韻味，請結(jié)合具體詩句作簡要分析。（4分） 答案：要點一：平實，沒有華麗辭藻，明白如話，通俗淺顯。舉例：“捧盤出戶”，“市樓東西”等等，均無任何修飾之語?！　? 要點二：有韻味，寫景、敘事、蘊含豐富。舉例：開篇兩句，從視覺和聽覺兩個方面描畫出了清冷空寂的景色，透露出作者對賣餅兒生活際遇的同情和關(guān)懷，其他如“人未行”的空寂街景、“憂餅冷”的心態(tài)表露，均語淺而意深。 【方法歸納】 　　我的疑問： 合作探究研讀剖析 【實戰(zhàn)真題】 （2012年廣東卷）閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（4分） 余杭四月 [元]白珽 四月余杭道，一晴生意繁。朱櫻①青豆酒，綠草白鵝村。 水滿船頭滑，風(fēng)輕袖影翻。幾家蠶事動，寂寂晝門關(guān)②。 [注] ①朱櫻：櫻桃的一種②晝門關(guān)：從蠶孵出到結(jié)繭期間，養(yǎng)蠶人家為防外人沖犯而終日緊閉門戶。 （1）“一晴生意繁”是什么意思？體現(xiàn)在詩中哪些地方？請簡要分析。（4分） (2012福建卷) 閱讀下面這首詩歌，回答問題。(4分) 望江南 【宋】李綱 江上雪，獨立釣魚翁。箬笠但聞冰散響，蓑衣時振玉花①空。圖畫若為工。 云水暮，歸去遠(yuǎn)煙中。茅舍竹籬依小嶼，縮鳊圓鯽入輕籠。歡笑有兒童。 (選自《御選歷代詩余》卷二十五) [注]①玉花：喻雪花。 (1)“箬笠但聞冰散響，蓑衣時振玉花空”，這兩句的描寫頗為精妙。請簡要賞析。(4分) 我的收獲