2018-2019學(xué)年高中語文 課時分層作業(yè)11 賀鑄 六州歌頭(少年俠氣)魯人版選修唐詩宋詞選讀.doc
《2018-2019學(xué)年高中語文 課時分層作業(yè)11 賀鑄 六州歌頭(少年俠氣)魯人版選修唐詩宋詞選讀.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中語文 課時分層作業(yè)11 賀鑄 六州歌頭(少年俠氣)魯人版選修唐詩宋詞選讀.doc(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
課時分層作業(yè)(十一) 賀鑄 六州歌頭(少年俠氣) 一、基礎(chǔ)運用層 1.下列加點字注音全都正確的一項是( ) A.簿書(b) 冗從(rǒnɡ) 倥傯(cōnɡ) 歸鴻(hnɡ) B.肝膽(ɡān) 翹勇(qio) 鹖弁(bin) 七弦(xin) C.笳鼓(qi) 長纓(yīnɡ) 一諾(nu) 飛鞚(knɡ) D.酒壚(l) 嗾犬(sǒu) 寒甕(wnɡ) 矜豪縱(jīn) D [A項,倥傯(zǒnɡ);B項,翹勇(qio);C項,笳鼓(jiā)。] 2.下列詞句中沒有錯別字的一項是( ) 【導(dǎo)學(xué)號:61612071】 A.死生同,一諾千金重 B.春色浮寒甕,吸海垂洪 C.明月共,漾孤蓬 D.不請長纓,吸取天驕種 A [B項,“洪”應(yīng)為“虹”;C項,“蓬”應(yīng)為“篷”;D項,“吸”應(yīng)為“系”。] 3.下列加點詞解釋有錯誤的一項是( ) A.肝膽洞 洞:洞穴 B.推翹勇 翹:出眾 C.矜豪縱 矜:自以為能 D.閑呼鷹嗾犬 嗾:呼喚 A [A項,洞:洞悉。] 4.下列對《六州歌頭》的理解,不正確的一項是( ) 【導(dǎo)學(xué)號:61612072】 A.下片作者傾吐了他志在殺敵報國,但卻效忠無路的抑郁與悲憤。 B.“笳鼓動,漁陽弄”指外邦又興兵入侵了。 C.“思悲翁”是說作者想起了自己去世的父親。 D.上片著重寫少年武士們性格中的“俠”。 C [C項,“思悲翁”是指作者想起了那些一心想殺敵的將士們。] 5.補寫出下列句子中的空缺部分。 (1)賀鑄《六州歌頭》一詞中具體表現(xiàn)少年交友及性情的詞句是“____________,_______________,_______________,______________”。 (2)賀鑄《六州歌頭》一詞抒發(fā)詞人空有滿腔熱情卻報國無門,空遺余恨的詞句是“____________________,__________________,________________。____________________,__________________,________________”。 (3)《六州歌頭》上片回憶青少年時期在京城的任俠生活?!癬_____________,______________”兩句是對這段生活的總括。 (4)《六州歌頭》下片“__________________,__________________”兩句點明了當(dāng)時宋朝正面臨邊關(guān)危機。 【答案】 (1)肝膽洞 毛發(fā)聳 立談中 死生同 (2)不請長纓 系取天驕種 劍吼西風(fēng) 恨登山臨水 手寄七弦桐 目送歸鴻 (3)少年俠氣 交結(jié)五都雄 (4)笳鼓動 漁陽弄 6.用下面語段的句式仿寫一句話,要求另選對象,表達一個集中的意思。字?jǐn)?shù)可稍有不同。 【導(dǎo)學(xué)號:61612073】 如果說賀鑄的《六州歌頭》猶如須發(fā)怒張的關(guān)西大漢,那么柳永的《雨霖鈴》就像風(fēng)情萬種的江南少女。不同風(fēng)格的詩詞流光溢彩,才形成了文學(xué)天地的瑰麗與繁榮。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】 本題考查仿寫能力。解答此題要注意選擇合適的對象加以比較并表達出一個集中的意思。 【答案】 (示例)(1)如果說貝多芬的《命運交響曲》猶如奔騰的江河,那么舒伯特的《小夜曲》就像淙淙的小溪。各種形式的樂曲競相鳴奏,才構(gòu)成了音樂世界的豐富與美妙。 (2)如果說洛陽的牡丹猶如富貴的公主,那么水邊的蘆花就像清麗的村姑。姿態(tài)各異的花草爭奇斗艷,才形成了大自然的繽紛美麗。 7.(2018全國卷Ⅱ)仿照下面的示例,利用所給材料續(xù)寫三句話,要求內(nèi)容貼切,句式與所給示例相同。 諸子爭鳴、造紙印刷、筑長城開運河,中國人民具有偉大的創(chuàng)造精神。 材料: 奮斗 團結(jié) 夢想 建強國謀復(fù)興 御外侮衛(wèi)家國 脫貧困奔小康 墾田拓?!¢_天辟地 守望相助 抗災(zāi)治水 逐日奔月 同舟共濟 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】 解答此題的步驟:①分析示例特點。示例是由兩個四字短語、一個六字短語和一個表達特定主題的短句組成的。②巧分材料詞句。將材料中“墾田拓海”“抗災(zāi)治水”“同舟共濟”等六個四字短語按照意義兩兩分組,分別照應(yīng)“奮斗”“團結(jié)”“夢想”這三個中心主題;辨析“建強國謀復(fù)興”“御外侮衛(wèi)家國”“脫貧困奔小康”這三個六字短語的表意差異,尋找其與“奮斗”“團結(jié)”“夢想”這三個中心主題的關(guān)聯(lián)和照應(yīng)。③仿照示例句式,整理句子。 【答案】 示例:墾田拓海、抗災(zāi)治水、脫貧困奔小康,中國人民具有偉大的奮斗精神 。 同舟共濟、守望相助、御外侮衛(wèi)家國,中國人民具有偉大的團結(jié)精神 。 開天辟地、逐日奔月、建強國謀復(fù)興,中國人民具有偉大的夢想精神 。 二、閱讀提升層 8.閱讀下面這首宋詞,完成(1)~(2)題。 【導(dǎo)學(xué)號:61612074】 六州歌頭 賀 鑄 少年俠氣,交結(jié)五都雄。肝膽洞,毛發(fā)聳,立談中,死生同,一諾千金重。推翹勇,矜豪縱,輕蓋擁,聯(lián)飛鞚,斗城東。轟飲酒壚,春色浮寒甕,吸海垂虹。閑呼鷹嗾犬,白羽摘雕弓,狡穴俄空。樂匆匆。 似黃粱夢,辭丹鳳,明月共,漾孤篷。官冗從,懷倥傯,落塵籠,簿書叢。鹖弁如云眾,供粗用,忽奇功。笳鼓動,漁陽弄,思悲翁。不請長纓,系取天驕種,劍吼西風(fēng)。恨登山臨水,手寄七弦桐,目送歸鴻。 (1)本詞上片既有概括描寫又有具體鋪敘,詞人給我們塑造了怎樣的人物形象? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】 上片寫少年俠氣,筆酣墨飽,塑造了一位肝膽照人、一諾千金、豪縱使酒、驍勇無比的俠士、義士和豪士形象。 (2)這首詞中詞人感情一波三折,結(jié)尾三句筆鋒突轉(zhuǎn),體味這三句中詞人的情緒有了什么變化。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】 結(jié)尾三句,詞人的情緒由慷慨激烈轉(zhuǎn)為悲涼舒緩,在游山逛水、撫琴送客中宣泄壯志難酬、報國無門的悲憤、沉郁之情,這樣使整首詞更加深沉動人。 9.閱讀下面這首宋詞,完成(1)~(2)題。 芳草渡 賀 鑄 留征轡,送離杯。羞淚下,捻青梅。低聲問道幾時回。秦箏雁[注]促,此夜為誰排。 君去也,遠蓬萊。千里地,信音乖。相思成病底情懷。和煩惱,尋個便,送將來。 【注】 雁:雁柱,為箏上支弦之物,古箏的弦柱斜列有如飛雁斜行,故稱。 (1)下列對這首詞的理解和賞析,不正確的一項是( ) A.同是送別詞,柳永《雨霖鈴》先寫別前思緒紛亂,再寫別時依依不舍,最后寫別后相思難訴;這首詞主要抓住臨別時的場面來寫,筆墨集中,匠心獨運。 B.“捻青梅”的“捻”字是“用手指搓轉(zhuǎn)”的意思,與前文的“羞”字相應(yīng)和,非常形象地寫出女子欲說還羞,低首捻梅的形象。 C.詞的下片“相思成病底情懷。和煩惱,尋個便,送將來”幾句,借女子的口吻,寫丈夫遠去之后,把諸多煩惱都留給自己,用一種幽怨的語氣,寫出女子對丈夫的依戀。 D.這首詞語言淺近自然,樸實無華,不事雕琢,讀來似與人對面而語,讓人耳目一新。 C [C項,“用一種幽怨的語氣”分析有誤,“和煩惱,尋個便,送將來”是女子對丈夫的關(guān)懷,女主人公讓丈夫把煩惱給自己送來,體現(xiàn)出的是一種令人感動的為對方著想的犧牲精神,所以“幽怨”是沒有依據(jù)的。] (2)這首詞表現(xiàn)了抒情主人公怎樣的形象?是如何表現(xiàn)的?請簡要分析。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】 此題分析“抒情主人公形象”。首先注意詩下的注釋,“雁”的解釋;然后抓住對形象的描寫手法,來分析人物的特征。動作、神態(tài)描寫的具體詞句主要有“留征轡,送離杯”“羞淚下,撚青梅”“低聲問道”,由此可準(zhǔn)確判斷出抒情主人公的形象為女子,“留”“送”“淚下”“捻”“問”等一連串的動作描寫表現(xiàn)了女子離別時內(nèi)心的傷痛和對丈夫的依戀,從“低聲問道幾時回”一句以后,全是對女子的語言描寫。通過這些,不難把握人物形象。 【答案】?、龠@首詞塑造了一個分別時與丈夫難分難舍、內(nèi)心傷痛、深愛丈夫,愿為丈夫付出的癡情女子形象;②主要通過動作(或神態(tài))描寫和語言描寫來表現(xiàn)女主人公的形象;③“留”“送”“捻”“淚下”“問”等一連串的動作描寫表現(xiàn)了女子離別時內(nèi)心的傷痛和對丈夫的依戀,從“低聲問道幾時回”一句以后,全是對女子的語言描寫。她告訴丈夫,你在他鄉(xiāng)相思煩惱,不妨把你的煩惱送來給我,讓我一人承受。表現(xiàn)了這個癡情女子深愛丈夫,愿意為丈夫付出的一面。 10.閱讀下面這首宋詞,完成(1)~(2)題。 【導(dǎo)學(xué)號:61612075】 將進酒城下路 賀 鑄 城下路,凄風(fēng)露,今人犁田古人墓。岸頭沙,帶蒹葭,漫漫昔時流水今人家。黃埃赤日長安道,倦客無漿馬無草。掩函關(guān),將函關(guān),千古如何不見一人閑? 六國擾,三秦掃,初謂商山遺四老①。馳單車,致緘書,裂荷焚芰②接武③曳長裾。高流端得酒中趣,深入醉鄉(xiāng)安穩(wěn)處。生忘形,死忘名,誰論二豪④初不數(shù)劉伶? 【注】?、偕躺竭z四老:又稱“商山四皓”。西漢初立,他們四人隱居商山,不為漢臣,后來在名相張良的勸說下入世。②裂荷焚芰:是指四皓應(yīng)聘出山自毀高潔。③接武:猶言接踵。武:足跡。④二豪:指貴介公子、縉紳處士。 (1)下列對這首詞的賞析,不恰當(dāng)?shù)膬身検? ) A.本詞起句寫景,描繪了凄風(fēng)冷露之中古人墳?zāi)钩筛镏?,寫出了時間的滄桑巨變和詞人的黍離之悲。 B.函谷關(guān)時平則開,時亂則閉,對于這一現(xiàn)象詞人用“開函關(guān),掩函關(guān)”代指朝代的更替,寫出了時間的悠長。 C.“裂荷焚芰接武曳長裾”這一句是對商山遺四老的細節(jié)描寫,展現(xiàn)了他們表面恬淡,實則熱衷權(quán)勢的丑態(tài)。 D.本詞雖懷古傷今,但所詠史事、人物的時間跨度很大,表現(xiàn)的是一種在古代社會中帶有普遍性的歷史現(xiàn)象。 E.本詞寫景、敘事、抒情相結(jié)合,運用比喻、借代、反問、對比等修辭手法,表達了詞人“深入醉鄉(xiāng)安穩(wěn)處”的志向。 AE [A項,“黍離之悲”指對國家殘破,今不如昔的哀嘆,也找指國破家亡之痛,不符合本詞所表達的思想感情,E項,詞中沒有運用“比喻”的修辭手法。] (2)有人說“本詞是作者在飽經(jīng)人生憂患之后對歷史、社會和自我的沉思”,對于這一觀點你有何看法?請簡要分析。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】 解答本題,應(yīng)從詞句的含意入手分析,特別是詞中的抒情議論句,這是理解詞人情感和思想的關(guān)鍵。詞的上闋以“千古如何不見一人閑”這一問句收尾,是對前句描寫的長安道上的人的評論,函谷關(guān)開了又關(guān),關(guān)了又開,任憑時局動蕩,他們只關(guān)注“無漿馬無草”的現(xiàn)狀,只熱衷于自己的權(quán)勢,這里有詞人對熱衷權(quán)勢者的批判。下闋中,“高流端得酒中趣,深入醉鄉(xiāng)安穩(wěn)處”講的是只有高人名士才能真正領(lǐng)會酒的情趣,沉入醉鄉(xiāng)睡到安穩(wěn)寧靜之處,體現(xiàn)了詞人超然物外的情懷?!吧危劳?,詞人認(rèn)為人活著就應(yīng)放浪忘形,死后也無須留名,可見詞人已經(jīng)看破紅塵,這是對自我的沉思。這首懷古詞重在借古諷今,批判當(dāng)朝爭名奪利的行為,抒發(fā)自己的高雅情懷。明確了這一點,結(jié)合詞句分析即可得出答案。 【答案】 本詞以憤慨、嘲諷的口吻描寫了歷史上一生忙著追求權(quán)勢和名利的人,“千古如何不見一人閑”寫出了詞人對這類人的批判?!案吡鞫说镁浦腥?,深入醉鄉(xiāng)安穩(wěn)處”表達出詞人淡泊名利、超然物外的襟懷。詞人借古諷今,批判為了實現(xiàn)自己的野心和貪欲而爭名奪利的行為,“生忘形,死忘名”是詞人看破紅塵的沉思。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2018-2019學(xué)年高中語文 課時分層作業(yè)11 賀鑄 六州歌頭少年俠氣魯人版選修唐詩宋詞選讀 2018 2019 學(xué)年 高中語文 課時 分層 作業(yè) 11 六州歌頭 少年 俠氣 魯人版 選修 唐詩宋詞
鏈接地址:http://weibangfood.com.cn/p-6315876.html