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1、
課 題
公平是社會穩(wěn)定的“天平”
班級
學科
八年級思想品德
課型
新授課
教學
目標
知識目標：準確理解公平問題以及公平與社會穩(wěn)定和發(fā)展的關系。
水平目標：對社會穩(wěn)定、個人發(fā)展需要公平的理解水平，對公平與不公平現(xiàn)象的獨立判斷水平，對公平的社會性和相對性特征的理解水平。
情感目標：努力培養(yǎng)合理真切的社會公平感和對待社會生活中不公平現(xiàn)象的理智感。
教學
重難點
教學重點：在于關于公平的情感態(tài)度和價值觀的引導，使學生懂得社會公平對于社會穩(wěn)定和個體發(fā)展的重要性。
教學難點：如何理解公平的相對性和如何理智地面對社會不公平現(xiàn)象。
學情分析及課前準備
活動
2、教學法、情景教學法、案例教學法、小組討論法等。
教
學
活
動
設
計
1、眾說紛紜話公平
活動一：
★你認為怎樣做才公平？
公平是社會生活中的一個重要主題。公平體現(xiàn)著人們對自由的追求、對權利的尊重、對自身力量的肯定。不同時代，不同社會，不同階層的人對公平的理解都是不同的。究竟選誰去才公平，只要能言之有理即可
（1）對公平的不同理解
例：公平是天平上的平衡。
公平是一種美德，這種美德知道在特定環(huán)境中如何行動，知道在何種情況下如何做是最好的。
公平就是每個人在國家里執(zhí)行一種最合其天性的職務，每個人在社會中各司其職、各守其序、各得其所。
公平體現(xiàn)在一種均衡的關系中，公
3、平走“百德之總”。
公平是人們?yōu)樯畹酶?、快樂和諧而共同制定并遵寧的社會契約。
公平始終僅僅現(xiàn)存經濟關系的觀點化表現(xiàn)。
……
你的觀點是：
活動二：
★你認為李偉受表彰公平嗎？為什么？
略
★你是怎樣理解公平的？
見“人們心目中的公平”
（2）人們心目中的公平
一般來說，人們心目中的公平，意味著處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個人，即參與社會合作的每一個人承擔他應分擔的責任、得到他應得的利益。如果一個人承擔著少于應承擔的責任，或者取得了多于應得的利益，人們就會認為這不公平。
2、社會穩(wěn)定和發(fā)
4、展需要公平
活動三：
★該公司推銷人員最初跳槽的原因是什么？
社會穩(wěn)定和發(fā)展需要公平，公平意味著參與社會合作的每一個人承擔他應分擔的責任、得到他應得的利益。如果一個人承擔著少于應承擔的責任，或者取得了多于應得的利益，人們就會認為這不公平。該公司推銷人員最初跳槽的原因在于該公司個別推銷水平強的人覺得多干不多拿吃了虧，所以要跳槽另謀高就。
★該公司推銷人員后來為什么紛紛提出辭職？導致公司后來亂了套？
一個良好的社會，應該能夠使人們穩(wěn)定持久地實行合作，而只有公平才能實現(xiàn)這個點。人們在社會合作交往中，如果受到不公平對待，產生不公平的感覺，就會感到冤枉、氣憤，甚至導致報復行為。這種心理和行為使
5、人與人之間信任感降低，導致彼此關系惡化，合作難以為繼；會對經濟發(fā)展產生不利影響，甚至會由此帶來一系列社會問題，影響社會的長治久安。該公司推銷人員后來仍然因為多干后公司不能兌現(xiàn)多拿的承諾，公司不講誠信，所以紛紛提出辭職，導致公司后來亂了套。
（1）失去公平的嚴重后果
活動四：
★這兩件事涉及他們的哪些權利？
平等權、勞動權、選舉權、建議權等。
★這些權利對人們的生活有什么影響？
有了這些權利，每個社會成員的生存和發(fā)展才有保障。
★他們的公平感受會給社會帶來什么影響？
社會的發(fā)展離不開人的發(fā)展。有了公平，社會才能為人的發(fā)展提供平等的權利和機會，每個社會成員的生存和發(fā)展才有保障；有
6、了公平，我們才可能通過誠實勞動，得到自己應得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調動自身的積極性。這樣，整個社會才能人人各司其職，各盡所能，各得其所，共同推動社會持續(xù)發(fā)展。
（2）公平對社會穩(wěn)定、個人發(fā)展的重要性
（3）我國現(xiàn)代社會是公平的
在我國，人民當家作主，比舊社會少數(shù)人專制公平得多；人們主要按照勞動貢獻參與分配，多勞多得，比舊社會不勞而獲要公平得多。社會主義制度極大地調動了廣大人民群眾的愛國熱情、建設社會主義現(xiàn)代化的積極性，為鞏固發(fā)展政通人和、社會安定的大好局面奠定了基礎。
公平是相時的，當前我國還存有一些不公平現(xiàn)象。
在我國，還存有著人們生活條件的差異，存有侵犯公平權利的現(xiàn)象，存在分配不公的問題。國家從加強法制建設、規(guī)范收入分配、健全社會保障制度等各個方面，維護社會公平，促進人的全面發(fā)展和社會進步。
板
書
設
計
公平是社會穩(wěn)定的“天平”
眾說紛紜話公平 社會穩(wěn)定和發(fā)展需要公平
八下思品第18課時教案 公平是社會穩(wěn)定的“天平”
