五年級(jí)科學(xué)《簡(jiǎn)單電路》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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《簡(jiǎn)單電路》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 本課是蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元電與磁第一課簡(jiǎn)單電路，是用電池與基本元件連接成簡(jiǎn)單電路進(jìn)行電學(xué)的初始研究。本課教學(xué)活動(dòng)有四個(gè)部分。1、提供一個(gè)問題情境：裝扮夜景的彩燈是怎么一個(gè)亮起來(lái)的？2、使用電池、導(dǎo)線、燈泡連接一個(gè)簡(jiǎn)單電路，讓學(xué)生在了解一些電路的基本知識(shí)的基礎(chǔ)上得出結(jié)論：形成電流的通路，燈泡才會(huì)發(fā)亮。3、學(xué)生探究制作出開關(guān)并連接電路，4、師生總結(jié)收獲，強(qiáng)調(diào)用電安全。 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能 1.知道一個(gè)基本電路的組成條件。 2.知道電器的工作需要一個(gè)閉合的回路，知道開關(guān)的功能。 3、能夠制作簡(jiǎn)單的紅綠燈模型。 過程與方法 1.能夠連接基本電路，并畫出電路圖。 2.能夠根據(jù)電路圖連接簡(jiǎn)單電路。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 1.體會(huì)制作的快樂，感受成功的喜悅。 2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電安全知識(shí)教育。 教學(xué)重難點(diǎn)： 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)電路的基本特征，能夠根據(jù)自己的組裝圖畫出簡(jiǎn)單的電路圖，在畫圖中逐漸認(rèn)識(shí)電路的組成條件。 教學(xué)準(zhǔn)備： 導(dǎo)線、電池、小燈泡、小燈座、電池盒、開關(guān)(塑料泡沫、回形針、圖釘)小喇叭。 教學(xué)過程 一、情境導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣 教師口述：我們?cè)S多城市的夜景非常美麗，現(xiàn)在老師和大家一同欣賞美麗的夜景（播放圖片）。大家想一想是什么把漆黑的夜裝扮的如此美麗呢？你知道小燈泡是怎樣亮起來(lái)的嗎？（引入課題并板書：簡(jiǎn)單電路） 二、探索新知 （一）、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單電路 1、了解簡(jiǎn)單電路的構(gòu)成。 提問：你知道接亮小電珠需要哪些材料？ 一個(gè)簡(jiǎn)單電路由電池、導(dǎo)線、小電珠組成，我們就一起來(lái)觀察這些材料。 課件逐一演示介紹電池、導(dǎo)線和小電珠。 電池：是給小電珠供電的，它有正極（+）和負(fù)極（-）兩端。 導(dǎo)線：它外表有一層橡膠外皮，中間是銅芯，使用時(shí)要把外面的橡膠剝?nèi)?，它靠中間的銅芯傳送電池的電。 小電珠：從外表看不到它里面的構(gòu)造，如果把它剖開會(huì)看到里面的燈絲連接著上、下兩個(gè)接觸點(diǎn)。如果有電流過燈絲，小電珠就發(fā)亮了。 有了這些材料，我們就可以來(lái)做一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)看實(shí)驗(yàn)要求。 （二）、實(shí)踐活動(dòng)（一） 1、課件出示實(shí)驗(yàn)要求： （1）、每組用一節(jié)電池，一個(gè)小電珠和幾根導(dǎo)線，把小電珠接亮。 （2）、畫出電路圖 （活動(dòng)記錄） 2、學(xué)生實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。 3、全班交流。（請(qǐng)接亮小電珠的同學(xué)說說是怎么連接的。） 4、歸納方法課件出示連接方法：連接小電珠的導(dǎo)線兩端應(yīng)分別接在電池的正極（+）和負(fù)極（-）上，形成電流的通路，小電珠才會(huì)發(fā)亮。 5、認(rèn)識(shí)其他電器、電路連接方法： 除了小電珠外，我們家里還有許多用電器，例如：小喇叭、小電機(jī)等，他們是怎樣連接的呢！ 6、拓展活動(dòng) ①課件演示實(shí)驗(yàn)要求： 在剛才接亮小電珠的電路中，如果換掉小電珠，給你一個(gè)喇叭，你會(huì)把它接到電路中，使小喇叭發(fā)出聲音嗎？ ②學(xué)生實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。（p31） ③匯報(bào)活動(dòng)結(jié)果。 說說你是怎樣連接的？ 它的連接和小電珠的連接電路相同嗎？ ④課件出示小結(jié)：其它用電器的電路連接和小電珠是一樣。 （三）、認(rèn)識(shí)開關(guān)的作用 實(shí)踐活動(dòng)（二） 1、制作簡(jiǎn)單開關(guān) （1）、提問：你有辦法讓小燈泡熄滅嗎？ 當(dāng)學(xué)生提出，把導(dǎo)線斷開，用開關(guān)等方法后，老師肯定學(xué)生的方法， 同學(xué)們想不想自己做一個(gè)開關(guān)呢？先把導(dǎo)線斷開，讓小小燈泡熄滅。 下面老師介紹制作簡(jiǎn)易開關(guān)的方法，認(rèn)真看清制作過程，待會(huì)我們要學(xué)著做哦！ （2）、教師演示制作開關(guān)過程。 用一塊木板，兩枚圖釘，兩根導(dǎo)線，做一個(gè)開關(guān)。 （3）、學(xué)生制作并連接。（p31） 2、課件演示實(shí)驗(yàn)要求： （1）、制作一個(gè)開關(guān)，把小喇叭換成小電珠， 把開關(guān)接入電路中，并控制小電珠的亮與滅。 （2）、畫出電路圖。 3、學(xué)生實(shí)驗(yàn)并畫圖。 4、請(qǐng)你說開關(guān)有什么作用？ 小結(jié)：開關(guān)能方便地控制小電珠的亮與滅。 （四）、課堂小結(jié) 1、提問：今天這節(jié)課你學(xué)到了什么知識(shí)？ 2、談話：今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了一種簡(jiǎn)單電路。除此之外，還有一些復(fù)雜的電路，如十字路口的紅綠燈，家中的電路的連接等，今天我們研究簡(jiǎn)單電路時(shí)，能不能接插座中的電？為什么？ 課件出示：用電小常識(shí) 三、拓展新知，課件延伸 實(shí)踐活動(dòng)（三）： 請(qǐng)大家看課本32頁(yè)，用老師給你們準(zhǔn)備的材料，自己制作一個(gè)簡(jiǎn)單的紅綠燈比一比誰(shuí)制作的好！