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1、
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、知道我國的國家性質(zhì)
2、人民是國家的主人
3、我國公民權(quán)利的法律保障體制
4、公民和人民的區(qū)別
【重點與難點】
1、教學(xué)重點：人民是國家的主人；我國公民權(quán)利的法律保障體制。
2、教學(xué)難點：公民和人民的區(qū)別與聯(lián)系。
【學(xué)法指導(dǎo)】合作，探究，展示
【學(xué)習(xí)內(nèi)容及過程】
一、自主學(xué)習(xí)（課前預(yù)習(xí)并完成）：
1、我國是???????????? _____領(lǐng)導(dǎo)的、以____????????? ___為基礎(chǔ)的???????????????? ___的社會主義國家。
2、社會主義制度建立后，社會上還存有著極少數(shù)敵視和破壞社會主義制度的______
2、____和__________。
3、公民權(quán)利，指的是?????????????_____? 確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益，這種權(quán)益受到________保護，有????????? ___保障。因為____?????? 規(guī)定的公民權(quán)利，是公民最主要、最根本的權(quán)利，所以稱之為公民的基本權(quán)利。
4、人民是區(qū)別于敵人的_________，在不同的國家和同一國家的不同_________，有著不同的__________。
公民是__________，是指具有某國________并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有______和承擔(dān)______的人。
在我國，公民既包括_________，又包括_____
3、_______________________________。
5、凡具有??????????????????????? 的人都是中華人民共和國的公民。
6、我們享有的權(quán)利，需要保障，否則就會落空。其中最重要、最有效的是____________。
7．????????? 是保障我們權(quán)利的法寶，有了法律，我們就有了________________.從某種意義上說，社會進步的重要標(biāo)志在于??????? __________________。
二、小組討論 合作探究：
1. 我國的國家的性質(zhì)是什么？
?
?2． 現(xiàn)階段我國人民的構(gòu)成？
?
3．公民權(quán)利和公民基本權(quán)利的
4、涵義?
4．人民和公民的區(qū)別？
?
?5 .我國的權(quán)利保障體制是怎樣的?
三、達標(biāo)檢測
（一）單項選擇題
1．現(xiàn)階段，我國全體人民包括( )。
A．工人、農(nóng)民、知識分子? B．社會主義建設(shè)者 ?C．社會主義的愛國者?
D．工人、農(nóng)民、知識分子和其他社會主義勞動者、社會主義事業(yè)建設(shè)者、擁護社會主義的愛國者、擁護祖國統(tǒng)一的愛國者
2．以下不屬于公民范疇的是（ ）。
A．人民 B．違法犯罪分子
C．被剝奪政治權(quán)利的人 D．美籍華人
3．我國憲法規(guī)定的權(quán)利
5、保障體制包括（ ）。[
A．立法保障 B．司法保障
C．憲法保障 D．立法保障和司法保障
4．中華人民共和國的一切權(quán)力屬于（ ）。
A．農(nóng)民 B．人民 C．工人 D．知識分子
5．公民的基本權(quán)利是（ ）。
A．憲法規(guī)定的公民最主要、最根本的權(quán)利
B．普通法規(guī)定的公民在國家生活中某一方面的具體權(quán)利
C．監(jiān)獄服刑人員都不享有的權(quán)利
D．關(guān)心、愛護學(xué)生，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)
6．保障公民權(quán)利最重要、最有效的手段是（ ）。
A．道德保障 B．親情、友情保障 C．紀(jì)律保障 D．法律保障
【學(xué)后反思】
導(dǎo)學(xué)案2： 人民當(dāng)家作主的國家
