《測量小燈泡的電功率》說課稿.doc
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下載: 《測量小燈泡的電功率》說課稿 乾縣長留初中 左爭剛 各位評委、老師們: 大家好,我說課的題目是《測量小燈泡的電功率》,下面我將從教材、教法、教學(xué)過程及教學(xué)評價等四大方面來說明我對本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計: 一、說教材 1、教材分析: 本節(jié)課是蘇科版《物理》九年級下冊第十五章中的第二節(jié)《電功率》,是在學(xué)習(xí)“伏安法測小燈泡電阻”及“電功率”等基礎(chǔ)上設(shè)立的一節(jié)實(shí)驗(yàn)探究課。這節(jié)實(shí)驗(yàn)探究課的設(shè)置,主要是為了鞏固“電功率”的概念,加深對額定功率和實(shí)際功率的理解,也是為了進(jìn)一步提高學(xué)生綜合使用電學(xué)各主要儀表的能力,以及正確分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),評估實(shí)驗(yàn)過程的能力,所以本節(jié)具有較強(qiáng)的知識綜合性和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ膮f(xié)調(diào)性,占有非常重要的地位。 2、教學(xué)目標(biāo): (1)知識與技能: ①會用電流表和電壓表測量小燈泡的(額定)電功率; ②理解額定功率和實(shí)際功率的意義; ③鞏固電流表、電壓表的操作技能,了解滑動變阻器在實(shí)驗(yàn)中所起的作用。 (2)過程與方法: 通過生活情景發(fā)現(xiàn)小燈泡的電功率隨它兩端電壓的改變而改變,并探究掌握其變化規(guī)律,體驗(yàn)小燈泡在不同功率下的工作狀態(tài)。 (3)情感態(tài)度與價值觀: ①通過動手實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度; ②通過討論和交流,培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識和態(tài)度; ③通過認(rèn)識用電器正常工作和不正常工作對用電器的影響,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)使用用電器的意識。 3、重點(diǎn)與難點(diǎn): (1)重點(diǎn): 伏安法測量小燈泡的額定(實(shí)際)功率; (2) 難點(diǎn): ①額定功率、實(shí)際功率的理解; ②設(shè)計實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析處理能力。 4、課時安排:1課時。 5、教具準(zhǔn)備:小燈泡、電壓表、電流表、滑動變阻器、電源、開關(guān)、導(dǎo)線。 二、說教法: 本節(jié)為實(shí)驗(yàn)探究課,我結(jié)合初中學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律和現(xiàn)有能力,采用“自探共研”課堂教學(xué)模式,使學(xué)生在自主探究、共同研究活動中,發(fā)展創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 3、 說教學(xué)過程: 實(shí)驗(yàn)原理:P=UI 需要測量的物理量:小燈泡的電流和電壓 實(shí)驗(yàn)過程 (1)按電路圖連接好電路; (2)閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,使小燈泡兩端的電壓恰好等于小燈泡的額定電壓2.5V,觀察小燈泡的亮度,并記錄電流表和電壓表的示數(shù)。 (3)調(diào)節(jié)滑動變阻器,使小燈泡兩端的電壓約等于小燈泡額定電壓的1.2倍。觀察小燈泡的亮度變化,并記錄此時電流表和電壓表的示數(shù)(注意:小燈泡兩端的電壓不能超過它的額定電壓太多)。 (4)調(diào)節(jié)滑動變阻器,使小燈泡兩端的電壓約等于小燈泡額定電壓的0.8倍。觀察小燈泡的亮度變化,并記錄此時電流表和電壓表的示數(shù)。 (5)計算出三種情況下小燈泡的電功率 實(shí)驗(yàn)要求 發(fā)光情況 電壓(V) 電流(A) 電功率(W) 1 小燈泡在額定電壓下工作 正常 2.5 0.3 0.75 2 小燈泡兩端電壓是額定電壓的1.2倍 很亮 3 0.4 1.2 3 小燈泡兩端電壓低于額定電壓 暗 2 0.2 0.4 (6) 斷開電路,整理器材。 分析論證:由公式P=IU計算小燈泡的功率。(將計算結(jié)果填入表中,通過分析和比較得出)分析比較額定電功率和實(shí)際電功率大小問題,比較燈泡的亮暗程度與電功率間的關(guān)系。 (1)當(dāng)U實(shí)=U額時, P實(shí)=P額 ,正常發(fā)光 (2)當(dāng)U實(shí)>U額時,P實(shí)> P額,較亮 (3)當(dāng)U實(shí)- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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