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1、 小強是某校初一學生，最近遇到了一件煩惱的事。他小強是某校初一學生，最近遇到了一件煩惱的事。他在放學路上被幾名社會青年敲詐。不法分子對小強的敲詐在放學路上被幾名社會青年敲詐。不法分子對小強的敲詐從從5元到元到100元。每次小強只是想辦法把錢交出來，而沒元。每次小強只是想辦法把錢交出來，而沒想到把這事告訴父母和老師。想到把這事告訴父母和老師。 請問：請問： （1）不法分子的敲詐為何能一次次得逞？）不法分子的敲詐為何能一次次得逞？ （2）假如你）假如你是小強，面對這樣的情況，你會如何處理？是小強，面對這樣的情況，你會如何處理？ 寬容是一種可貴的精神境界，你在寬容寬容是一種可貴的精神境界，你在寬容別
2、人的同時，也會贏得別人對你的尊敬。別人的同時，也會贏得別人對你的尊敬。 寬容并不意味著不分是非曲直、不講原寬容并不意味著不分是非曲直、不講原則；寬容也不意味著麻木不仁，熟視無睹。則；寬容也不意味著麻木不仁，熟視無睹。寬容絕不是軟弱。寬容絕不是軟弱。小強在家吃飯很挑食，每當菜不合胃口小強在家吃飯很挑食，每當菜不合胃口時，就發(fā)脾氣。當媽媽要批評他時，奶奶總時，就發(fā)脾氣。當媽媽要批評他時，奶奶總是說：是說：“孩子還小，長大了自然就不會了。孩子還小，長大了自然就不會了?！?在學校，小強因為不能遵守紀律總是被在學校，小強因為不能遵守紀律總是被班主任老師批評。小測驗時，小強因為有一班主任老師批評。小測驗時
3、，小強因為有一道題不會，就翻了一下書，結果又被老師狠道題不會，就翻了一下書，結果又被老師狠狠的批了一頓。小強認為老師對他太嚴格了，狠的批了一頓。小強認為老師對他太嚴格了，沒有寬容心。沒有寬容心。（1）奶奶阻止媽媽對小強的批評可取嗎？）奶奶阻止媽媽對小強的批評可取嗎？（2）老師批評小強就是不寬容嗎？）老師批評小強就是不寬容嗎？（3）我們應該怎樣對待老師和父母的批評教育？）我們應該怎樣對待老師和父母的批評教育？ 寬容并不意味著是非不分，愛憎不明，寬容寬容并不意味著是非不分，愛憎不明，寬容是有原則的，寬容不等于縱容；是有原則的，寬容不等于縱容； 寬容并不排斥嚴格要求和善意批評，正確寬容并不排斥嚴格要
4、求和善意批評，正確的批評教育是老師有責任心、愛心的體現；的批評教育是老師有責任心、愛心的體現； 對于老師的嚴格要求和正確批評，我們應對于老師的嚴格要求和正確批評，我們應該虛心接受，并落實到具體的實際行動中去該虛心接受，并落實到具體的實際行動中去.有沒有與老師之間，同學之間發(fā)生過不有沒有與老師之間，同學之間發(fā)生過不愉快的事情？當時你的心情愉快的事情？當時你的心情現在你現在你的心情的心情 小強姐姐的孩子今年一歲半，長期小強姐姐的孩子今年一歲半，長期食用食用“三鹿奶粉三鹿奶粉”患上了腎結石。由于患上了腎結石。由于發(fā)現較早，結石較小，醫(yī)生說能夠治愈。發(fā)現較早，結石較小，醫(yī)生說能夠治愈。事情發(fā)生后，小強
5、要去相關部門討個公事情發(fā)生后，小強要去相關部門討個公道，而小強姐姐說：道，而小強姐姐說：“算了吧，多一事算了吧，多一事不如少一事，人家已經夠倒霉了。不如少一事，人家已經夠倒霉了?！?有人認為小強有人認為小強“得理不饒人得理不饒人”，一，一點寬容之心都沒有，你是怎樣認為的？點寬容之心都沒有，你是怎樣認為的？寬容與維權矛盾嗎？寬容與維權矛盾嗎？不矛盾。作為消費者，當自己的不矛盾。作為消費者，當自己的合法權益受到侵害時，無原則的寬容合法權益受到侵害時，無原則的寬容就是對社會、對他人的不寬容。就是對社會、對他人的不寬容。依法討回公道，正是對社會、對依法討回公道，正是對社會、對他人最大的寬容友善。他人最
6、大的寬容友善。消費者維權的主要途徑有哪些？ 與經營者協(xié)商和解與經營者協(xié)商和解 請求消費者協(xié)會調解請求消費者協(xié)會調解 提請仲裁機構仲裁提請仲裁機構仲裁 向人民法院提起訴訟向人民法院提起訴訟 小強的日記：小強的日記：“今天的歷史課我們學習了抗日戰(zhàn)爭，今天的歷史課我們學習了抗日戰(zhàn)爭，日本帝國主義的侵華行為令人震驚，戰(zhàn)爭過去幾十年了，日本帝國主義的侵華行為令人震驚，戰(zhàn)爭過去幾十年了，一些右翼分子仍在參拜靖國神社（供奉日本二戰(zhàn)甲級戰(zhàn)犯一些右翼分子仍在參拜靖國神社（供奉日本二戰(zhàn)甲級戰(zhàn)犯靈位的地方），讓中國人感到憤怒?？墒牵陙碇腥諆伸`位的地方），讓中國人感到憤怒?？墒?，近年來中日兩國領導人卻互訪頻繁，一
7、再強調中日兩國要世代友好。國領導人卻互訪頻繁，一再強調中日兩國要世代友好?！?對待日本我們應該寬容嗎？對待日本我們應該寬容嗎？ （1 1）不只是人與人之間的寬容；更是民）不只是人與人之間的寬容；更是民族與民族之間，現代人對古人，善良人對族與民族之間，現代人對古人，善良人對犯錯誤人的寬容。犯錯誤人的寬容。 （2 2）寬容友善不僅是一個人的美德，它）寬容友善不僅是一個人的美德，它還造就了中華民族和諧友愛，寬宏大度的還造就了中華民族和諧友愛，寬宏大度的民族性格。體現了中華民族的大國胸懷。民族性格。體現了中華民族的大國胸懷。寬容寬容不是軟弱，是一種可貴的精神境界。不是軟弱，是一種可貴的精神境界。寬容寬容不是縱容，是嚴而有愛的體現。不是縱容，是嚴而有愛的體現。寬容寬容不是不講原則，是對自身權益的維護。不是不講原則，是對自身權益的維護。
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