小學(xué)美術(shù)9 印印畫畫 教學(xué)設(shè)計(jì) (1)教案

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印印畫畫 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) （一）觀察不同的樹葉，了解葉脈紋理的獨(dú)特性。初步感受樹葉拓畫的美感。 （二）用不同的葉子進(jìn)行拓印，通過聯(lián)想、組合、添畫，形成一幅新穎有趣的作品。 （三）在創(chuàng)作活動(dòng)中體驗(yàn)造型的樂趣，并獲得審美感受，進(jìn)一步體驗(yàn)繪畫形式的多樣性。 2學(xué)情分析 《印印畫畫》是選自浙美版小學(xué)美術(shù)二年級(jí)第4冊第九課的教學(xué)內(nèi)容。印畫是一種美術(shù)表現(xiàn)形式，深受學(xué)生喜愛。一片樹葉、一枚硬幣、一塊石頭……都是印畫的材料來源，學(xué)生在印畫的過程中與這些自然物品親密接觸，能大大激發(fā)他們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。 本課以樹葉為表現(xiàn)元素，通過學(xué)習(xí)用樹葉拓印，引導(dǎo)學(xué)生了解拓印的一般步驟，掌握簡單的拓印方法，進(jìn)一步體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣，為學(xué)習(xí)后面的版畫做好鋪墊。有了樹葉拓印畫的基礎(chǔ)，教學(xué)《倒影》、《印人像》也就容易了，它們是個(gè)循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過程。印畫是美術(shù)活動(dòng)的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，是在原有的物體外形和特征上進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造，讓學(xué)生在印印畫畫中感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生巧妙地利用不同樹葉的形狀進(jìn)行組合，形成創(chuàng)新畫面。 難點(diǎn)：樹葉的組合變化、聯(lián)想，顏色的涂抹變化。 4教學(xué)過程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】展示欣賞　認(rèn)知樹葉之美 （1）請(qǐng)一些同學(xué)上臺(tái)介紹自己搜集的落葉。 （2）課件出示有針對(duì)性形狀的樹葉。 學(xué)生欣賞實(shí)物投影上展示的葉子和課件出示的葉子，感受它們的顏色、形狀美。 活動(dòng)2【講授】初次嘗試，體驗(yàn)樹葉拓印技法 （1）引導(dǎo)學(xué)生觀察葉子正反面的葉脈，你發(fā)現(xiàn)了什么？ （2）學(xué)生用放大鏡來觀察，摸一摸葉子正反面有什么感覺，對(duì)比不同葉子的葉脈紋理之美。 （3）請(qǐng)學(xué)生說說怎么讓這么美的樹葉留下來? 活動(dòng)3【活動(dòng)】嘗試拓印 （1）教師根據(jù)學(xué)生的分析和總結(jié)拓印樹葉，說明印樹葉拓印的步驟和注意事項(xiàng)：在葉子上鋪紙用手輕磨、衛(wèi)生等情況傳達(dá)給學(xué)生。 （2）學(xué)生拓印并總結(jié)成功和失敗的地方。 （3）教師小結(jié)并示范錯(cuò)誤的的涂色方法。 活動(dòng)4【活動(dòng)】激發(fā)想象，訓(xùn)練思維拓展 （1）課件出示“小船”和“鴨子”的樹葉拓印的添畫作品。 （2）教師出示樹葉拓印作品，讓學(xué)生發(fā)揮想象并演示添畫。 （3）學(xué)生嘗試添畫作品。 （4）拓印樹葉在紙上后，聯(lián)想、添加、組合會(huì)更有趣，教師演示各種樹葉的組合并欣賞同齡人的樹葉組合作品。 活動(dòng)5【作業(yè)】學(xué)生創(chuàng)作，關(guān)注個(gè)性輔導(dǎo) （1）.學(xué)生創(chuàng)作 ①組內(nèi)的同學(xué)互相幫助，調(diào)劑收集的葉子，展開想象，在腦中勾畫出草圖。 ②根據(jù)葉子形狀，拓印、添畫成一幅有趣的作品。 （2）.巡視輔導(dǎo) 播放音樂，學(xué)生自由創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。 活動(dòng)6【測試】作業(yè)展評(píng)，感受成功的喜悅 （1）學(xué)生說說今天的收獲和評(píng)評(píng)自己的作品。 （2）師生共同點(diǎn)評(píng)作品。 活動(dòng)7【作業(yè)】課后拓展 課件展示生活中的其它印畫的材料。 總結(jié)：生活中除了樹葉可以拿來印畫，還有更多的材料等著小朋友去發(fā)現(xiàn)，只要你們愿意去發(fā)現(xiàn)，愿意去嘗試，你就能發(fā)現(xiàn)更多的美，世界那么大，我們一起去尋找美，帶著我們的心靈，帶著我們的眼睛。