小學美術(shù)第16課 立體賀卡 教學設計 (1)教案

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第16課 立體賀卡 教學設計 1學情分析： 五年級學生學習過一些簡單手工制作，這節(jié)課學習制作立體賀卡，如何在最短的時間學到最有效的方法，明白制作賀卡的意義，體會制作賀卡的快樂。充分調(diào)動學生的積極性，激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學生勤動手愛動手的能力。 2教材分析： 教材開篇向我們闡述了賀卡的意義；以圖片的形式向我們展示的多個國家的賀卡，各有特色。通過圖解的形式提供了兩種簡易立體賀卡的制作方法，教會學生制作p40頁賀卡，看圖片獲得啟示，制作出自己喜歡的賀卡。 3教學目標： 知識與技能目標：讓學生懂得賀卡是具有意義的精美藝術(shù)品，手工制作賀卡的意義，學會制作立體賀卡的方法。 過程與方法目標：通過展示多種有趣的賀卡，教師示范的方式，啟發(fā)學生制作出精美的賀卡。 情感態(tài)度與價值觀目標：讓學生體會到制作賀卡的快樂，培養(yǎng)學生動手能力和創(chuàng)新精神。 4教學重難點 重點：a教會學生制作立體賀卡；b讓學生明白手工制作賀卡的意義，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣；c讓學生對過節(jié)送禮物有個正確的意識。 難點：a制作有個性的立體賀卡。 5教學過程 1、音樂導入(共唱圣誕歌) 老師：請同學們想一想12份有些什么節(jié)日？ 學生：圣誕節(jié)、元旦 老師：在節(jié)日里，親戚朋友間為了表達祝福，會用些什么方式？ 學生：打電話、發(fā)短信、發(fā)郵件、送蘋果、送賀卡 老師：賀卡多少錢一張？有什么特點？ 引導學生說出賀卡重復多，而且不便宜、、、 板書：立體賀卡 2、 講授新課 a老師：請同學們回憶一下以前有沒有制作過什么賀卡？ 學生：平面賀卡 b老師：請同學們打開課本看看書上的賀卡同我們以前制作的賀卡有什么區(qū)別？ 學生：、、、 c老師：說說你最喜歡哪一張，喜歡它的什么？ 學生甲：喜歡日本的賀卡，色彩豐富，做的精致 學生乙：喜歡加拿大的賀卡、、 學生丙：喜歡中國賀卡，顏色喜慶、、 d老師：中國過節(jié)愛用中國紅，節(jié)日用品顏色艷麗，大多都是寓意吉祥；日本賀卡背景選用櫻花樹，櫻花是日本的國花、、 3、立體賀卡制作 a、課本40頁，有兩種賀卡，帶學生分析一下。 b、教師出示賀卡，請學生選其一教學生制作。 4、制作過程 步驟一：讓學生選擇一種顏色的卡紙對折 步驟二：教師板書 老師：1、巡回指導。 2、選一些做的又快又好的作品進行展示 3、對做的好的學生給予鼓勵和表揚，讓他們帶同桌和一些沒怎么學會的同學做 老師：教學生做賀卡裝飾 老師：選一個進行示范 老師：1、鼓勵學生發(fā)揮想象，自由發(fā)揮進行裝飾 2、提示學生同桌之間交換不同顏色碎紙做裝飾 4、寫上祝福語 5、作品展示 a學生展示作品 六、小結(jié) a學生自我評價 b學生間互評 c教師總結(jié) 七、課后作業(yè)布置 節(jié)日快到了，請同學們課后制作節(jié)日賀卡。 八、清理桌面 請學生將邊角卡紙收集起來循環(huán)利用