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1、彎彎的小路
一、教學(xué)目標(biāo)
1、了解物體近大遠(yuǎn)小的透視規(guī)律,運(yùn)用透視的方法畫(huà)一條符合透視規(guī)律的小路。
2、通過(guò)畫(huà)路提高學(xué)生描繪的技能,以及觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
教學(xué)重點(diǎn): 通過(guò)對(duì)周?chē)瞽h(huán)境的觀察,發(fā)現(xiàn)近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象,掌握簡(jiǎn)單的原理和規(guī)
律,并運(yùn)用于繪畫(huà)中。
教學(xué)難點(diǎn): 正確表現(xiàn)物體的前后透視關(guān)系,并且能創(chuàng)作有新意的小路。
二、課前準(zhǔn)備
1-學(xué)生一一記號(hào)筆,白紙等
2-教師一一課件,學(xué)生用白紙,記號(hào)筆等。
三、教學(xué)過(guò)程
(一)導(dǎo)入
1、“彎”是什么意思?
2、那“彎彎的”又是什么意思呢?請(qǐng)你拿出準(zhǔn)備好的工具,把“彎彎的”表示出來(lái),先認(rèn)
真想一想再動(dòng)手做一做,看
2、誰(shuí)表示的最有創(chuàng)意,給你一分鐘的時(shí)間。
3、時(shí)間到!這是我的,我把它畫(huà)到黑板上,請(qǐng)你也和我一樣,把你的創(chuàng)意畫(huà)在紙上。(請(qǐng)三
位同學(xué)貼到黑板上)
4、請(qǐng)同學(xué)們跟我一起做, 伸直你的手,做個(gè)相機(jī)的鏡頭,對(duì)準(zhǔn)我的手中這“彎彎的”圖案,
請(qǐng)你仔細(xì)觀察,它有什么變化?板書(shū):-近 大遠(yuǎn)小
(二)感受透視
1、(課件)再看,這是什么?它展示在你眼中的情景是怎樣的? ?(越遠(yuǎn)的地方就越一一,
最后一一);2、(課件)這是一排同樣大小的風(fēng)箏,它高高的飛翔; (三)表現(xiàn)透視;1、透
視有什么奇妙之處呢?(課件)請(qǐng)看這兩幅圖,;2、你說(shuō)圖二中的路遠(yuǎn),那么畫(huà)面中的哪里
讓你感覺(jué)到;3、(課件)請(qǐng)看,這
3、是一幅世界名畫(huà),請(qǐng)你仔細(xì)觀察; 4、根據(jù)這些透視原理,
要這條彎彎的線(xiàn)變成有縱深感;5、路的方向和形狀一樣,都是可以多種多樣的,比如;6、
最有了,我繼續(xù)畫(huà),你仔細(xì)看,你后——)
2、(課件)這是一排同樣大小的風(fēng)箏, 它高高的飛翔在天空中, 看這些風(fēng)箏,你發(fā)現(xiàn)了什么? 小結(jié):同學(xué)們,像剛才看到的彎彎的圖案、 鐵路、風(fēng)箏,同樣的一 個(gè)物體,離我們近了, 感
覺(jué)就大一-點(diǎn),而離.我們遠(yuǎn)了,感覺(jué)就小一點(diǎn),這種近大遠(yuǎn)小的現(xiàn)象在美術(shù)學(xué)里叫做透視。板
書(shū):透視
(三)表現(xiàn)透視
1、透視有什么 奇妙之處呢?(課件)請(qǐng)看這兩幅圖,.假如我要你用最短的時(shí)間,到房子里
去取一樣?xùn)|西回來(lái),你會(huì)選哪一
4、條路?為什么?
2、你說(shuō)圖二中的路遠(yuǎn), 那么畫(huà)面中的哪里讓你感覺(jué)到它的遠(yuǎn)?小結(jié):樹(shù)木從近處的高大到
遠(yuǎn)處的低矮;路面從近處的寬大到遠(yuǎn)處的窄小,使我們感覺(jué)到圖二的路比圖一的路長(zhǎng),這就
是透視在 畫(huà)面中所產(chǎn)生縱深感。板書(shū):縱深感
3、(課件)請(qǐng)看,這是一幅世界名畫(huà),請(qǐng)你仔細(xì)觀察這幅畫(huà)哪些地方表現(xiàn)出了透視在畫(huà)面產(chǎn)
生的縱深感? ?板書(shū):長(zhǎng)度、間距、粗細(xì) ??
4、根據(jù)這些透視原理,要這條彎彎的線(xiàn)變成有縱深感的小路,你覺(jué)得應(yīng)該怎么畫(huà)? 板書(shū):
小路5、你說(shuō),我畫(huà)。(畫(huà)自己的學(xué)生的各,一條) 版畫(huà):小路
5、路的方向和形狀一樣,都是可以多種多樣的,比如說(shuō)還可以??(將畫(huà)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn))版畫(huà)參
5、照物
6、路有了,我繼續(xù)畫(huà),你仔細(xì)看,你覺(jué)得這像一條什么地方的路?(一用木樁表示小路).
7、你準(zhǔn)備畫(huà)哪里的小路?你的參照物是什么?怎么表示它的縱深感?(欣賞:宇宙中的小
路海底的小路,它的小路參照物是什么?)
(四)實(shí)踐透視
1、接下來(lái),請(qǐng)大家以“彎彎的小路”為題畫(huà)出你們的創(chuàng)意。板書(shū):彎彎的小路 看誰(shuí)的小
路畫(huà)得最有創(chuàng)意,縱深感畫(huà)的最強(qiáng)。(溫馨提示:你看,我只用了幾根木樁就表現(xiàn)出小路的
縱深感,希望你也和我 一樣,不要畫(huà)得太復(fù)雜,因?yàn)闀r(shí)間有限。)
2、(講評(píng)一張畫(huà)。)和黑板上這一張比,為什么它的縱深感不夠強(qiáng)烈?強(qiáng)調(diào):要使畫(huà)面的縱
深感表現(xiàn)得強(qiáng)烈,畫(huà)面中同一物體近處與遠(yuǎn)處的寬
6、窄,大小和粗細(xì)的對(duì)比必須十分強(qiáng)烈,這
是要請(qǐng)大家注意的地方。
3、(課件)請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮屑?xì)觀察,這幅畫(huà)為了更好?的表現(xiàn)小路通向遠(yuǎn)方的縱深感,近處的
東西你可以看到哪些細(xì)節(jié)?遠(yuǎn)處的東西你能看到些什么?板書(shū):細(xì) 糊
小結(jié):近處的景物畫(huà)的細(xì)致些,遠(yuǎn)處的景物表現(xiàn)的模糊些,概括些,也是一種透視■,也能
增加畫(huà)面的縱深感。
△運(yùn)用這個(gè)原理,這張畫(huà)我要添上細(xì)節(jié)了? 版畫(huà):添細(xì)節(jié)
4、再看,近處的色彩怎么樣?遠(yuǎn)處的色彩又怎么樣?板書(shū)7:明 暗
(說(shuō)得對(duì),前面的表現(xiàn)明可以用上漸變色.,后面的直接用單色就可以了。)這樣畫(huà)面就更有
縱深感了。
(五)學(xué)生繪畫(huà)
1、接下來(lái)我們就根據(jù)近細(xì)遠(yuǎn)糊、近明遠(yuǎn)
7、暗的規(guī)律來(lái)繼續(xù)創(chuàng)作。
2、教師巡視,個(gè)別指導(dǎo)后點(diǎn)評(píng)你最欣賞哪張畫(huà)?為什么?(老師做適當(dāng)補(bǔ)充)
(六)布置作業(yè)
小結(jié):今天我們一起學(xué)習(xí)了《彎彎的小路》。請(qǐng)同學(xué)們課后抽點(diǎn)時(shí)間到校園里找一找,看看
我們的校園中有沒(méi)有和“彎彎的小路”類(lèi)似的現(xiàn)象??茨奈煌瑢W(xué)觀察的最仔細(xì), 下節(jié)課,我
們就用今天所學(xué)到的知識(shí),用色彩寫(xiě)生的手法畫(huà)一畫(huà)。
一個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想,有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)。這世上,沒(méi)有誰(shuí)活得比誰(shuí)容易,只是有人在呼天搶地,有人在默默努力。當(dāng)熱誠(chéng)變成習(xí)慣,恐懼和憂(yōu)慮即無(wú)處容身。缺乏熱誠(chéng)的人也沒(méi)有明確 的目標(biāo)。熱誠(chéng)使想象的輪子轉(zhuǎn)動(dòng)。一個(gè)人缺乏熱誠(chéng)就象汽車(chē)沒(méi)有汽油。善于安排玩樂(lè)和工作,兩者保持熱誠(chéng)
8、,就是最快樂(lè)的人。熱誠(chéng)使平凡的話(huà)題變得生動(dòng)。起點(diǎn)低怕什么,大不了加倍努力。 人生就像一場(chǎng)馬拉松比賽,拼的不是起點(diǎn),而是堅(jiān)持的耐力和成長(zhǎng)的速度。只要努力不止,進(jìn)步也會(huì)不止。如果你不相信努力和時(shí)光,那么時(shí)光第一個(gè)就會(huì)辜負(fù)你。不要去否定你的過(guò)去,也 不要用你的過(guò)去牽扯你的未來(lái)。不是因?yàn)橛邢M湃ヅΓ桥α?,才能看到希望。人生每天都要笑,生活的下一秒發(fā)生什么,我們誰(shuí)也不知道。所以,放下心里的糾結(jié),放下腦中的煩 惱,放下生活的不愉快,活在當(dāng)下。人生喜怒哀樂(lè),百般形態(tài),不如在心里全部淡然處之,輕輕一笑,讓心更自在,生命更恒久。積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界,只要推動(dòng)自己就能 推動(dòng)世界。人性本善,
9、純?nèi)缜逑魉冬摖q。欲望與情緒如風(fēng)沙襲擾,把原本如天空曠蔚藍(lán)的心蒙蔽。但我知道,每個(gè)人的心靈深處,不管烏云密布還是陰淤蒼茫,但依然有一道彩虹,亮 麗于心中某處。每個(gè)人的心里,都藏著一個(gè)了不起的自己,只要你不頹廢,不消極,一直悄悄醞釀著樂(lè)觀,培養(yǎng)著豁達(dá),堅(jiān)持著善良,只要在路上,就沒(méi)有到達(dá)不了的遠(yuǎn)方!不要活在別人眼 中,更不要活在別人嘴中。世界不會(huì)因?yàn)槟愕谋г共粷M(mǎn)而為你改變,你能做到的只有改變你自己!欲戴王冠,必承其重。哪有什么好命天賜,不都是一路披荊斬棘才換來(lái)的。放手如拔牙。牙 被拔掉的那一刻,你會(huì)覺(jué)得解脫。但舌頭總會(huì)不由自主地往那個(gè)空空的牙洞里舔,一天數(shù)次。不痛了不代表你能完全無(wú)視,留下的那
10、個(gè)空缺永遠(yuǎn)都在,偶爾甚至?xí)惓炷?。適應(yīng)是需要時(shí)間 的,但牙總是要拔,因?yàn)樘?,所以終歸還是要放手,隨它去。這個(gè)世界其實(shí)很公平,你想要比別人強(qiáng),你就必須去做別人不想做的事,你想要過(guò)更好的生活,你就必須去承受更多的困難, 承受別人不能承受的壓力。逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會(huì)。只有經(jīng)得起環(huán)境考驗(yàn)的人,才能算是真正的強(qiáng)者。自古以來(lái)的偉人,大多是抱著不屈不撓的精神,從逆境中掙扎奮斗過(guò)來(lái)的。不同的人 生,有不同的幸福。去發(fā)現(xiàn)你所擁有幸運(yùn),少抱怨上蒼的不公,把握屬于自己的幸福。你,我,我們大家都可以經(jīng)歷幸福的人生。給自己一份堅(jiān)強(qiáng),擦干眼淚;給自己一份自信,不卑不亢; 給自己一份灑脫,悠然前行。輕輕品,靜靜藏。為
11、了看陽(yáng)光,我來(lái)到這世上;為了與陽(yáng)光同行,我笑對(duì)憂(yōu)傷??偛荒芰餮秃巴?,怕黑就開(kāi)燈,想念就聯(lián)系,疲憊就放空,被孤立就討好,脆 弱就想家,不要被現(xiàn)在而蒙蔽雙眼,終究是要長(zhǎng)大,最漆黑的那段路終要自己走完。在路上,我們生命得到了肯定,一路上,我們有失敗也有成功,有淚水也有感動(dòng),有曲折也有坦途,有機(jī) 遇也有夢(mèng)想。一路走來(lái),我們熟悉了陌生的世界,我們熟悉了陌生的面孔,遇人無(wú)數(shù),匆匆又匆匆,有些成了我們忘不掉的背影,有些成了我們一生的風(fēng)景。我笑,便面如春花,定是能感動(dòng) 人的,任他是誰(shuí)。當(dāng)你盡了自己的最大努力時(shí),失敗也是偉大的。當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開(kāi)始奮斗,他就是個(gè)有價(jià)值的人。征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法,就是去做你害怕的事, 直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。不要等待機(jī)會(huì),而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。我們這個(gè)世界,從不會(huì)給一個(gè)傷心的落伍者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界,只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界智慧,不 是死的默念,而是生的沉思。只有一條路不能選擇一一那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕一一那就是成長(zhǎng)的路。