高三生物二輪專題復(fù)習(xí) 專題六 遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ) 考點2 遺傳信息的傳遞與表達(dá)課件 新人教版

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1、考點2遺傳信息的傳遞與表達(dá)專題六遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)診斷基礎(chǔ)整合要點探究考向一診斷基礎(chǔ)1.有關(guān)基因表達(dá)的正誤判斷(1)密碼子位于rRNA上，反密碼子位于tRNA上()提示提示密碼子位于mRNA上，反密碼子位于tRNA上。(2)細(xì)胞核中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過程有RNA聚合酶的參與()(3)反密碼子是位于mRNA上相鄰的3個堿基()提示提示反密碼子是位于tRNA上相鄰的3個堿基。答案提示(4)以mRNA作為模板合成生物大分子的過程包括翻譯和逆轉(zhuǎn)錄()(5)每種氨基酸僅由一種密碼子編碼，每種tRNA只轉(zhuǎn)運一種氨基酸()提示提示每種氨基酸由一種或多種密碼子編碼，每種tRNA只轉(zhuǎn)運一種氨基酸。(6)終止密碼子不編碼氨基

2、酸，核糖體可在mRNA上移動()答案提示2.綜合應(yīng)用(1)下圖分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程，判斷下列相關(guān)敘述：答案圖中過程在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行，而過程在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行()RNA分子可作為DNA合成的模板，DNA是蛋白質(zhì)合成的直接模板()人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過程時啟用的起始點不完全相同；而在一個細(xì)胞周期中，所示過程在每個起點只起始一次，過程可起始多次，結(jié)果導(dǎo)致mRNA的種類和含量均不斷發(fā)生變化()圖中過程所需tRNA與氨基酸種類數(shù)不一定相等()答案(2)某生物基因表達(dá)過程如圖所示，則該過程發(fā)生在真核細(xì)胞中，mRNA翻譯只能得到一條肽鏈()答案生物的遺傳信息貯存在DNA或

3、RNA的核苷酸序列中()核苷酸序列不同的基因可能表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)()編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈()合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過程至少要經(jīng)過d、b、c環(huán)節(jié)()(3)研究發(fā)現(xiàn)，人類免疫缺陷病毒( HIV)攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。依據(jù)中心法則(下圖)，判斷下列相關(guān)敘述：答案通過d形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上()科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來治療艾滋病()答案(4)(2016江蘇，18改編)近年誕生的具有劃時代意義的CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)可簡單、準(zhǔn)確地進(jìn)行基因定點編輯。其原理是由一條單鏈向?qū)NA引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Ca

4、s9到一個特定的基因位點進(jìn)行切割。通過設(shè)計向?qū)NA中20個堿基的識別序列，可人為選擇DNA上的目標(biāo)位點進(jìn)行切割(見下圖)，判斷下列相關(guān)敘述：Cas9蛋白由相應(yīng)基因指導(dǎo)在核糖體中合成()向?qū)NA中的雙鏈區(qū)遵循堿基互補配對原則()向?qū)NA可在逆轉(zhuǎn)錄酶催化下合成()若鏈剪切位點附近序列為TCCAGAATC，則相應(yīng)的識別序列為UCCAGAAUC()答案二整合要點一、一、RNA與與DNA的區(qū)別、的區(qū)別、RNA的結(jié)構(gòu)與分類的結(jié)構(gòu)與分類DNARNA雙單TUUT綠紅核糖核苷酸核孔復(fù)合體翻譯蛋白質(zhì)識別并轉(zhuǎn)運氨基酸核糖體二、比較二、比較DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的異同點復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的異同點(加試加試)發(fā)生在

5、核糖體中以DNA的兩條鏈為模板以DNA的一條鏈為模板以mRNA為模板以4種脫氧核苷酸為原料以20種氨基酸為原料需酶和ATP參與產(chǎn)物為RNA發(fā)生GC互補配對發(fā)生AU互補配對以上過程屬于DNA復(fù)制的是 ；屬于轉(zhuǎn)錄過程的是 ；屬于翻譯過程的是 。三、翻譯過程的三種模型圖解讀三、翻譯過程的三種模型圖解讀1.圖甲翻譯模型分析(1)、分別為 、 、 、 。(2)一個核糖體與mRNA的結(jié)合部位形成2個tRNA結(jié)合位點。(3)翻譯起點：起始密碼子決定的是甲硫氨酸或纈氨酸。(4)翻譯終點：識別到 (不決定氨基酸)翻譯停止。(5)翻譯進(jìn)程： 沿著mRNA移動，mRNA不移動。核糖體mRNA多肽鏈終止密碼子核糖體t

6、RNA2.圖乙表示真核細(xì)胞的翻譯過程，其中是 ，是 ，、表示正在合成的4條 。(1)數(shù)量關(guān)系：一個mRNA可同時結(jié)合多個核糖體，形成多聚核糖體。(2)意義：少量的mRNA分子可以迅速合成出 。(3)方向：從右向左，判斷依據(jù)是。(4)結(jié)果：合成多個氨基酸序列 的多肽，因為 相同。mRNA核糖體多肽鏈大量的蛋白質(zhì)多肽鏈的長短，長的翻譯在前完全相同mRNA3.圖丙表示原核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，圖中是DNA 鏈，、表示正在合成的4條 ，在核糖體上 過程。mRNA同時進(jìn)行翻譯模板轉(zhuǎn)錄、翻譯過程中的四個易錯點轉(zhuǎn)錄、翻譯過程中的四個易錯點(1)轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物不只是mRNA，還有tRNA、rRNA，但只有mRNA

7、攜帶遺傳信息，3種RNA都參與翻譯過程，只是作用不同。(2)翻譯過程中mRNA并不移動，而是核糖體沿著mRNA移動，進(jìn)而讀取下一個密碼子。(3)轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中的堿基配對不是AT，而是AU。(4)并不是所有的密碼子都決定氨基酸，其中終止密碼子不決定氨基酸。易錯警示四、基因表達(dá)過程中的幾種關(guān)系四、基因表達(dá)過程中的幾種關(guān)系1.遺傳信息、密碼子與反密碼子2.氨基酸、密碼子和反密碼子的對應(yīng)關(guān)系(1)每種氨基酸對應(yīng)一種或幾種密碼子，可由 tRNA轉(zhuǎn)運。(2)一種密碼子只能決定一種氨基酸(終止密碼子無對應(yīng)的氨基酸)，且一種tRNA只能轉(zhuǎn)運 氨基酸。(3)基因、密碼子和反密碼子的對應(yīng)關(guān)系一種或幾種一種注：注

8、：密碼子共64種，3種為終止密碼子，不決定氨基酸。五、用字母表示下列生物的遺傳信息的傳遞過程五、用字母表示下列生物的遺傳信息的傳遞過程a、b、ca、b、cd、ce、a、b、c1.細(xì)胞生物(如動、植物): 。2.DNA病毒(如噬菌體)： 。3.復(fù)制型RNA病毒(如煙草花葉病毒)： 。4.逆轉(zhuǎn)錄病毒(如艾滋病病毒): 。三探究考向A.圖中表示DNA復(fù)制過程的是a，表示基因表達(dá)過程的是bB.過程b和過程c發(fā)生的場所一定不同C.若在的AUG后插入1個核糖核苷酸，所產(chǎn)生的將失去其原有的功能D.圖中c過程進(jìn)行時，向左移動題型一遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程題型一遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程1.如圖表示某DNA片段遺

9、傳信息的傳遞過程，表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c表示生理過程。以下有關(guān)此圖的說法正確的是答案1234思維延伸思維延伸(1)填充下列對原題圖的相關(guān)問題：.原題圖中各物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含有核糖的是_(填圖中數(shù)字)，a、b過程中堿基配對的不同點是_。.若在的AUG后插入三個核苷酸，合成的多肽鏈中除在甲硫氨酸后多一個氨基酸外，其余氨基酸序列沒有變化。由此證明_。1234a過程中A與T配對，而b過程中A與U配對一個密碼子由3個堿基(核糖核苷酸)組成答案(2)如圖表示X基因編碼含63個氨基酸的肽鏈。該基因發(fā)生基因突變，使mRNA增加了一個三堿基序列AAG，表達(dá)的肽鏈含64個氨基酸。則判斷相關(guān)敘述：1234X基因突變

10、后，參與基因復(fù)制的嘌呤類核苷酸比例增加()X基因轉(zhuǎn)錄時，核糖核苷酸之間通過堿基配對連接()若形成的多肽中甲硫氨酸和纈氨酸個數(shù)分別為1和0，則甲硫氨酸處于圖中a位置()突變前后編碼的兩條肽鏈，最多有2個氨基酸不同()答案題型二中心法則題型二中心法則2.圖甲為中心法則及其發(fā)展示意圖，圖乙表示醫(yī)學(xué)上常使用抗生素治療由細(xì)菌所引起的疾病示意圖，圖中分別表示不同抗生素抑制細(xì)菌的作用情況，ac分別表示某種生理過程。下列說法正確的是1234A.圖乙中表示促進(jìn)細(xì)菌細(xì)胞壁的形成B.圖乙中分別表示抑制細(xì)菌DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄C.巨噬細(xì)胞和根尖分生區(qū)細(xì)胞均有圖甲中過程D.圖甲中，與相比過程特有的堿基配對方式是AT答案解析

11、1234解析解析圖乙中表示抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的形成，A錯誤；圖乙中，a表示DNA的自我復(fù)制過程，b表示轉(zhuǎn)錄形成RNA的過程，因此，圖乙中分別表示抑制細(xì)菌DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄，B正確；巨噬細(xì)胞已經(jīng)高度分化，不再分裂，因此不會發(fā)生甲圖中的DNA的復(fù)制過程，C錯誤；圖甲中，表示DNA分子的復(fù)制，其堿基互補配對方式為AT、TA、CG、GC，表示轉(zhuǎn)錄過程，其堿基互補配對方式為AU、TA、CG、GC，因此，與相比過程特有的堿基配對方式是AU，D錯誤。12341234思維延伸思維延伸(1)請判斷有關(guān)原題中圖的相關(guān)敘述：.圖甲中的過程都有磷酸二酯鍵的形成().凡是有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物都可發(fā)生圖甲中過程().圖乙中的c過程

12、中，mRNA部分堿基序列不能編碼氨基酸()答案1過程主要發(fā)生于細(xì)胞核內(nèi)，2過程主要發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)中()3過程以mRNA作為模板，核糖體在mRNA上的移動方向是從右到左()1234(2)如圖為真核細(xì)胞蛋白質(zhì)合成過程中遺傳信息流動圖解，1、2、3表示相關(guān)過程，據(jù)圖判斷下列說法：答案核苷酸序列不同的基因可表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)()翻譯時，圖中3過程mRNA每次能結(jié)合多個核糖體，產(chǎn)生的各肽鏈氨基酸序列不同()過程1以DNA分子的一條鏈為模板()1234答案A.若基因不表達(dá)，則基因、也不表達(dá)B.若產(chǎn)生鳥氨酸依賴突變型脈孢霉，則可能是基因發(fā)生突變C.精氨酸的合成說明基因與性狀的關(guān)系并不都是簡單的線性關(guān)系D.基因

13、可通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀答案解析題型三基因與性狀題型三基因與性狀(蛋白質(zhì)蛋白質(zhì))的關(guān)系的關(guān)系3.(2017瓊海月考)如圖為脈孢霉體內(nèi)精氨酸的合成途徑示意圖，下列有關(guān)說法錯誤的是1234解析解析基因不表達(dá)不會影響基因、的表達(dá)，A錯誤；若產(chǎn)生鳥氨酸依賴突變型脈孢霉，說明該生物不能合成鳥氨酸，則可能是基因發(fā)生突變，B正確；精氨酸的合成與多種基因有關(guān)，這證明基因與性狀的關(guān)系并不都是簡單的線性關(guān)系，C正確；由圖可知，基因可通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀，D正確。1234思維延伸思維延伸(1)某植物花色由三對獨立遺傳的基因共同決定，若下圖是花中相關(guān)色素的

14、合成途徑，其體現(xiàn)了基因?qū)ι矬w的性狀的控制途徑為基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀，當(dāng)基因型為AaBbDd的植株自交，理論上子代中紫花植株所占比例為_，子代紫花植株的基因型有_種。1234答案解析221234這三種酶基因有可能位于一對同源染色體上()這些細(xì)菌的精氨酸的合成是由3對等位基因共同控制的()在任何情況下，精氨酸必須在同時存在多對基因時才能合成()(2)如圖表示某些細(xì)菌合成精氨酸的途徑，從圖中信息判斷如下敘述：答案1234提示提示細(xì)菌為原核生物，無同源染色體，基因不成對。提示題型四新情景信息類題型四新情景信息類4.埃博拉病毒(EBV)為單股負(fù)鏈(RNA)，其蛋白質(zhì)

15、外殼內(nèi)包裹有RNA依賴性RNA聚合酶。該病毒侵入人體細(xì)胞后，在細(xì)胞質(zhì)中復(fù)制、裝配，以出芽方式釋放，如圖所示。相關(guān)敘述錯誤的是1234A.RNA依賴性RNA聚合酶是在埃博拉病毒內(nèi)合成的B.過程、需要RNA依賴性RNA聚合酶和核糖核苷酸C.RNA為mRNA，能指導(dǎo)EBV蛋白質(zhì)的合成D.EBV的釋放過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動性答案解析1234解析解析病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能在宿主細(xì)胞中進(jìn)行生命活動，RNA依賴性RNA聚合酶是在埃博拉病毒宿主細(xì)胞內(nèi)合成的，A錯誤；過程、表示RNA的復(fù)制，據(jù)題意知，需要RNA依賴性RNA聚合酶的催化和核糖核苷酸，B正確；過程為翻譯，RNA為翻譯的模板，相當(dāng)于mRNA，C正確；病毒通過出芽的方式釋放，此過程與胞吐類似，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性，D正確。1234