中班健康活動教案《鞋帶蝴蝶結(jié)》.doc

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中班健康活動教案《鞋帶蝴蝶結(jié)》 活動目標(biāo)： 1．初步學(xué)習(xí)系鞋帶的方法。 2．培養(yǎng)基本的生活自理能力，感受自我服務(wù)的快樂。 3．不怕困難，愿意嘗試學(xué)習(xí)新的生活技能。 活動準(zhǔn)備： 1．教師示范用的大紙板做的鞋面、長鞋帶1根。 2．幼兒鞋帶人手1根。 3．幼兒用書：《鞋帶蝴蝶結(jié)》。 活動過程： 一、教師講述故事，引起幼兒興趣。 教師：爸爸給小強(qiáng)買了一雙很酷的運(yùn)動鞋，鞋子上還系著好看的“蝴蝶結(jié)”呢！小強(qiáng)說“這下我可以跑得更快了，腳更有力了?！钡诙欤?qiáng)穿著這雙鞋去踢球了，可踢著踢著，“蝴蝶結(jié)”不見了，小強(qiáng)一腳出去，踢跑的不是球，而是一只鞋。 二、討論鞋帶松散了帶來的不便和危險。 1．教師：鞋帶散了，如果自己不會系鞋帶會怎樣？ 2．教師小結(jié)：鞋帶散了，鞋子會松或掉下來，活動不方便，如果不小心踩到鞋帶還會跌跤，所以要及時系好鞋帶。如果自己不會系鞋帶，等著別人來幫忙，那樣會給別人添麻煩，也浪費(fèi)自己活動的時間。 三、教師邊示范邊講解系鞋帶的方法。 1．教師邊念兒歌邊示范系蝴蝶式鞋帶的方法。 教師：兩個好朋友，交叉握握手，變成兔子耳，交叉拉拉手。 2．教師邊念兒歌邊示范手槍式鞋帶的方法。 教師：啪！朝里打一槍，啪！朝外打一槍，兩把手槍對手槍，你拉我來我拉你，嘿！只見蝴蝶不見槍。 四、根據(jù)幼兒用書《鞋帶蝴蝶結(jié)》的圖示，指導(dǎo)幼兒練習(xí)系鞋帶。 幼兒可反坐在椅子上，在椅背上練習(xí)系鞋帶；也可鼓勵幼兒在自己穿的鞋子上練習(xí)，教師可進(jìn)行個別指導(dǎo)。 2 / 2