滄州醫(yī)學高等??茖W校培訓方案.doc
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滄州醫(yī)學高等??茖W校 專 接 本 培 訓 方 案 文德教育專接本事業(yè)部 目錄 一、 滄州醫(yī)學高等專科學校簡介 3 二、 文德教育簡介 3 三、文德教育優(yōu)勢介紹 3 四、接本現(xiàn)狀及情況分析 4 五、營造氛圍 5 六、夯實基礎(chǔ) 6 七、高質(zhì)教學 6 八、 先進管理 7 九、 差別對待 7 十、 教材使用 7 十一、 結(jié)語 7 附件一: 8 附件二: 9 附件三: 10 1、 滄州醫(yī)學高等??茖W校簡介 滄州醫(yī)學高等專科學校坐落在渤海之濱、古運河畔,校園環(huán)境幽雅、景色宜人,是一所全日制公辦普通醫(yī)學高等??茖W校,是教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作評估“優(yōu)秀”院校。 學校始建于1958年的“津滄醫(yī)學??茖W?!保呛颖笔¢_辦醫(yī)學教育最早的學校之一。辦學五十多年來,學校面向基層、立足滄州、服務(wù)河北、輻射周邊,艱苦創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)圖強,逐步形成了鮮明的辦學特色,為社會培養(yǎng)醫(yī)藥衛(wèi)生類人才5萬余人。 2、 文德教育簡介 文德教育成立于2008年,建立以來一直專注于大學生教育培訓,社會資格考試培訓,專注精品教育培訓培訓學生近萬名。在北京,保定,涿州,張家口,秦皇島,滄州都建有學習中心。針對專接本培訓,聘請優(yōu)秀師資,與第四軍醫(yī)大學,中國醫(yī)科大學,河北大學,河北北方學院等大學建立了緊密的聯(lián)系,針對醫(yī)學類專接本更是成立醫(yī)學類專接本團隊,專注提高醫(yī)學專業(yè)學生專接本通過率,取得了相當不錯的反響。 三、文德教育優(yōu)勢介紹 1,教學,科學的課程體系,專業(yè)化教學管理,多年教學中形成了一整套科學合理、行之有效的輔導(dǎo)方法,從學員實際需求出發(fā),提供全方位的教學服務(wù),進行嚴格的教學管理,確保課程的高質(zhì)量、高水平。 2、答疑,高效率教學答疑,一答一審雙重保障,優(yōu)秀教師組成超豪華答疑專家團,解答快速準確,并針對學員疑問產(chǎn)生的根源,有針對性地提供學習建議,服務(wù)貼心;專職老師全天候在線答疑,學員提交到答疑板上的問題能很快得到準確答復(fù),高效答疑; 3、練習,全方位練習測試,高含金量模擬試題,“入學評測試題、練習中心題庫”覆蓋各科目的重點、難點、考點,讓學員通過實戰(zhàn)體驗,對整個復(fù)習過程做好查漏補缺;“考前模擬試題”幫助學員模擬實戰(zhàn),準確把握考試方向,有效直擊考試命題精髓,含金量高。 4、理念,碎片式學習,O2O式,學習效果最大化,根據(jù)90后特點,一整段學習時間少,碎片時間多,專業(yè)研發(fā)出微信公眾平臺學習方案進行碎片式學習。O2O中文名稱“線上對線下”,不止研發(fā)線下學習,在線學習對線下學習實行一個有效的補充。 四、接本現(xiàn)狀及情況分析 滄州醫(yī)專專接本接本情況分析: (1)以滄州醫(yī)專本科班為例(本科生源對比) 滄州醫(yī)專本科班生源學校分布(總?cè)藬?shù)392人) 畢業(yè)學校 人數(shù) 占比 河北醫(yī)科大學 151 38.5% 北華航天工業(yè)學院 2 0.5% 滄州醫(yī)學高等專科學校 54 13.8% 承德護理職業(yè)學院 1 0.25% 承德醫(yī)學院 17 4.3% 河北大學 53 13.5% 河北工程大學 12 3.07% 河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學院 4 1.02% 河北聯(lián)合大學 7 1.78% 河北外國語大學 2 0.5% 廊坊衛(wèi)生職業(yè)學院 1 0.25% 石家莊人民醫(yī)學高等??茖W校 6 1.53% 石家莊醫(yī)學高等??茖W校 36 9.18% 唐山職業(yè)技術(shù)學院 1 0.25% 邢臺醫(yī)學高等專科學校 45 11.4% 數(shù)據(jù)分析(一): 滄州醫(yī)學高等??茖W校本科班河北醫(yī)科大學占比最大,為38.5%,滄州醫(yī)專、河北大學、邢臺醫(yī)專,石家莊醫(yī)專緊隨其后。可以看出,河北醫(yī)科大學專科畢業(yè)生在學生專接本方面有強大的優(yōu)勢,滄州醫(yī)專相較于其他醫(yī)學??茖W校優(yōu)勢不明顯,更可能是弱勢(河北醫(yī)科大學滄州分校設(shè)在滄州醫(yī)專,醫(yī)專學生報考河北醫(yī)科大更多)。 (2) 學校橫向?qū)Ρ龋ㄒ越衲隃嬷葆t(yī)專、河北醫(yī)科大、邢臺醫(yī)專為例) 各醫(yī)學類高校專接本橫向?qū)Ρ? 學校 滄州醫(yī)專(整體) 河北醫(yī)科大(某班) 邢臺醫(yī)專(某班) 畢業(yè)人數(shù) 2800 120 105 報考人數(shù) 680 87 73 錄取人數(shù) 179 52 38 報考專接本比例 6.39% 72.5% 69.5% 報錄比 26.32% 59.77% 52.05% 備注:由于河北醫(yī)科大學、邢臺醫(yī)專整體數(shù)據(jù)缺失,是以以調(diào)查統(tǒng)計某一臨床班級為數(shù)據(jù)樣本,與整體升學數(shù)據(jù)報錄比基本一致。 數(shù)據(jù)分析(二): 綜合以上數(shù)據(jù),可以得出以下結(jié)論: 1、 滄州醫(yī)專學生報考專接本比例偏低,為6.39%,對比河北醫(yī)科大、邢臺醫(yī)專有10倍差距。相較于滄州醫(yī)專,河北醫(yī)科大、邢臺醫(yī)專有接本意愿的同學更多,學習態(tài)度更好,學習意愿更強。 2、 河北醫(yī)科大學、邢臺醫(yī)專專接本考試通過率更高,滄州醫(yī)專報考與錄取比例偏低,為26.32%,與河北醫(yī)科大學、邢臺醫(yī)專有兩倍差距。 綜合以上數(shù)據(jù)分析,文德教育提出以下《滄州醫(yī)學高等??茖W校專接本培訓方案》,總結(jié)為五句話“營造氛圍,夯實基礎(chǔ),高質(zhì)教學,先進管理,差別對待” 五、營造氛圍 存在問題: 學習氛圍不濃,接本意識淡薄。 解決方案: 文德教育會進行全方位,無死角,廣告宣傳結(jié)合班級宣講進行接本氛圍的營造。讓同學們深刻認識到: (1)接本是他們在高考后最重要的一次考試,亦為人生中最重要的一次抉擇,對醫(yī)學專科畢業(yè)生,接本才是他們最好的出路。 (2)只要認真努力學習,參加學校委托文德教育組織的培訓,是一定可以考上本科的。 把專接本當做學校未來升普通本科高校的一件大事來做,提高教職工思想認識,提升學生接本意識,進行大規(guī)模接本教宣講。與此同時,文德教育滄州校區(qū)委派至少四名全職工作人員進行醫(yī)專??平颖究菩麄魇乱?。 六、夯實基礎(chǔ) 存在問題: 學生基礎(chǔ)薄弱,接上本科有難度。 解決方案: 加強學生基礎(chǔ)課程學習,有針對性的學習專接本課程,加強師資建設(shè),強化課程體系建設(shè)。 (1)設(shè)立科學的課程體系,專業(yè)化教學管理,運用多年教學中形成的一整套科學合理、行之有效的輔導(dǎo)方法,從學員實際需求出發(fā),提供全方位的教學服務(wù)。 (2)聘請優(yōu)秀教師,做好公共課英語,公共課政治,醫(yī)學專業(yè)課的基礎(chǔ)教學,是提高學生專接本成績,提高專接本通過率不二方法。組織中國醫(yī)科大學、河北大學醫(yī)學部、燕山大學、北方學院優(yōu)秀教師授課,面授與視頻授課相結(jié)合,精講與粗講相結(jié)合。 七、高質(zhì)教學 存在問題: 結(jié)合某培訓機構(gòu)上課現(xiàn)狀,他們主要存在以下問題,班級規(guī)模太大,動輒400人上課,聽課效果影響大;以外地普通教師冒充命題組名師,教學質(zhì)量無法保證,教師責任心不強;進行填鴨式教學,學生沒法進行互動,學生興趣低下;教學方式單一,學生積極性不高。 解決方案: (1) 實行小班授課,大班控制在100人左右。 (2) 聘請責任心強,教學質(zhì)量好的本土優(yōu)秀教師教學,輔以優(yōu)秀中國醫(yī)科大、燕山大學、河北大學、北方學院優(yōu)秀名師授課。 (3) 改進課堂學習方式,授課將講授式教學與互動式教學相結(jié)合,將學生被動學習、無動力學習變?yōu)橹鲃訉W習,壓迫式學習。 8、 先進管理 存在問題: 上課完成即為學習完成,無法進行后續(xù)跟蹤,學習效果不明顯。 解決方案: (1) 創(chuàng)新學員管理模式,建立學生檔案,建立學生學習情況跟蹤制度。 (2) 把晨讀作為日常學習進行組織。 (3) 出勤制度考核,學生無法上課要進行補課。 (4) 委派專人進行教學管理,責任到人,層層把關(guān),管理到位。 (5) 對老師進行激勵,杜絕大鍋飯模式,獎勵優(yōu)秀教師。 (6) O2O式學習,線上與線下相結(jié)合,充分利用文德教育微信公眾平臺優(yōu)勢。 9、 差別對待 存在問題: 醫(yī)學專業(yè)學生與其他專業(yè)學生考專業(yè)有個明顯不同點,第三年在醫(yī)院實習,無法集中時間學習,專接本考試培訓要實行差別對待。 解決方案: (1) 集中授課與遠程視頻相結(jié)合,既不耽誤學習,又能保證學習質(zhì)量。 (2) 拉長學習周期,提前打下基礎(chǔ),大三沖刺。 10、 教材使用 根據(jù)專接本考試大綱,組織中國醫(yī)科大學、河北大學醫(yī)學部、河北北方學院、燕山大學等高校優(yōu)秀專接本師資,編寫適合滄州醫(yī)專同學使用的教材。 11、 結(jié)語 綜合以上情況,文德教育一定努力以積極的工作態(tài)度,一流的工作質(zhì)量成為學校官方指定培訓機構(gòu),為學生服務(wù),為學校爭光。 附件一:文德教育課程表 開設(shè)課程 科目 時間 課時 收費 特色 醫(yī)學公共課精講班 政治、英語 暑期精講班、秋季精講班、寒假精講班 200課時 880 根據(jù)專接本考試大綱,系統(tǒng)全面講解專接本考試知識點、考點。幫助學員梳理知識構(gòu)架,填補知識空白,明確考試內(nèi)容及考試范圍,志明考試復(fù)習方向,清楚專接本考試的內(nèi)容及范圍,為全面復(fù)習打好基礎(chǔ)。 教學模式:系統(tǒng)講解+梳理知識+強化練習 教學目標:系統(tǒng)講解專接本考試內(nèi)容,夯實基礎(chǔ)。 醫(yī)學專業(yè)面授課 臨床、護理、醫(yī)技、藥學 周末授課 80 480 根據(jù)專接本考試大綱,系統(tǒng)講解醫(yī)學專業(yè)專接本知識考點,全面系統(tǒng)梳理醫(yī)學專業(yè),梳理知識架構(gòu),填補知識空白,明確考試內(nèi)容及考試范圍。 公共課點睛班 英語、政治 3月份大綱下來后 三天 180 幫助學員指明重點及考點,教授復(fù)習方向,教學模式:系統(tǒng)講解+梳理知識+強化練習 專業(yè)課點睛班 臨床、護理、醫(yī)技、藥學 3月份大綱下來后 三天 180 指明醫(yī)學專業(yè)課考點,教學模式:系統(tǒng)講解+梳理知識+強化練習 ??及? 全科 專接本考試前 一天 100 模擬考試,熟悉考題, 醫(yī)學公共課全程班 政治、英語 寒暑假 20天 1500 全程班教學模式:精講班+點睛班+??及啵c睛班??及嘣诋斈昕荚嚧缶V出臺后開設(shè)) 醫(yī)學考前集訓營 英語、政治專業(yè)課 考前一月 30天 2380 醫(yī)學考前集訓營教學模式:權(quán)威師資+輔導(dǎo)教師全程跟蹤+專項突破+階段測試+真題演練 公共課50人精品小班 英語政治 暑假、秋季、寒假 20 1580 第一階段(基礎(chǔ)講解):根據(jù)考試的大綱,從知識點到考點,系統(tǒng)講解、全面覆蓋。 第二階段(真題解剖、專項突破):結(jié)合考試真題,總結(jié)考題規(guī)律,抓住考試重點、考點。 第三階段(模擬訓練、考試指導(dǎo)):全真實戰(zhàn)演練,強化答題能力,傳授答題思路和技巧。 醫(yī)學專業(yè)課遠程班 臨床、護理、醫(yī)技、藥學 全年開課 全年開課 報名學員免費贈送 中國醫(yī)科大學,蘭州大學,吉林大學醫(yī)學專業(yè)教授遠程授課。 附件二: 文德教育專接本培訓班管理制度 一、基本要求 1、參訓人員必須準時參加本校組織的培訓。如遇特殊情況不能參加培訓,須向本校負責人請假。 2、參訓人員應(yīng)充分認識開辦培訓班的目的和重要性,積極參加本校安排的各項課程,。 3、培訓期間,學員需佩戴聽課證,以飽滿的精神狀態(tài)參與培訓,為培訓創(chuàng)造良好的人文環(huán)境。團隊訓練和實踐鍛煉活動時須聽從指揮,服從安排,做好安全預(yù)防,確保自身與他人生命財產(chǎn)安全。 二、課堂紀律 1、遵守培訓作息時間,不遲到、不早退、不曠課,如有特殊情況必須履行請假手續(xù)。 2、參訓人員進入教室后需按規(guī)定簽到、不得代簽。 3、保持教室及周圍環(huán)境的安靜,嚴禁大聲喧嘩,上課時不得隨意交談,隨意進出教室,保持正常的教學秩序。 4、上課期間請將手機等通訊工具關(guān)閉或調(diào)成靜音狀態(tài),嚴禁在課堂上接打電話。 5、參訓人員不得在課堂上私下討論問題,如對課程安排或授課內(nèi)容有意見或建議,可在課間與老師溝通,不得隨意打斷老師授課。 6、參訓人員上課要認真聽講,討論時踴躍發(fā)言,積極參加各項課程培訓,完成老師安排的任務(wù)。 三、獎懲制度 1、學員若無故曠課一次或事假病假三次,遲到早退和違反課堂紀律三次給予批評,無故曠課二次取消培訓資格。 2、參訓人員在培訓期間受到學院行政處分的,一律取消培訓資格。 3、經(jīng)考核合格,表現(xiàn)優(yōu)秀者,給予一定的獎勵。 四、培訓環(huán)境管理 1、愛護教室內(nèi)的課桌椅、黑板等教學設(shè)施。 2、未經(jīng)允許請勿動用教室內(nèi)的音響、投影、電腦等教學設(shè)備。 3、教室內(nèi)禁止吸煙、吃零食。 4、養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習慣,自覺維護教室和公共環(huán)境的清潔整齊。 附件三: 文德教育營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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