《老虎磨牙》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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課題：《老虎磨牙》 課型 綜合課 課時(shí) 4-1 教學(xué)日期 2013上 第五周 教 學(xué) 要 求 1、讓學(xué)生充分利用語(yǔ)言、神態(tài)、肢體動(dòng)作，表現(xiàn)威風(fēng)凜凜的大老虎。 2、通過(guò)欣賞使學(xué)生感受打擊樂(lè)器描繪的《老虎磨牙》的音樂(lè)形象。 3、通過(guò)運(yùn)用打擊樂(lè)器描繪情境的練習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的音樂(lè)想象力、表現(xiàn)力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作及創(chuàng)造精神。 教 學(xué) 重 難 點(diǎn) 讓學(xué)生充分利用語(yǔ)言、肢體動(dòng)作，表現(xiàn)威風(fēng)凜凜的大老虎，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、動(dòng)手能力，發(fā)展他們的藝術(shù)想象力與創(chuàng)造力的目的。 教 具 學(xué) 具 鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、CD、打擊樂(lè)器等 突 破 舉 措 教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容與主要問(wèn)題的設(shè)置 學(xué)生活動(dòng)方式 教師活動(dòng)要點(diǎn) 教學(xué)意圖 一、組織教學(xué)，師生問(wèn)好。 二、新授《老虎磨牙》： 1、導(dǎo)入新課： 師：同學(xué)們對(duì)老虎這個(gè)兇猛的動(dòng)物一定不陌生，你在動(dòng)物園或在電視中見到的老虎都有哪些表現(xiàn)、動(dòng)作。 師：你們看這只老虎在干什么？（出示視頻） 2、出示標(biāo)題： （老虎磨牙——打擊樂(lè)合奏） 今天同學(xué)們既不是從電視中去看老虎磨牙，也不是到動(dòng)物園去看，而是請(qǐng)同學(xué)們用耳朵來(lái)聆聽，從這段打擊樂(lè)合奏曲中來(lái)領(lǐng)略一番老虎的威風(fēng)、兇猛，以及“磨牙”的神態(tài) 學(xué)生說(shuō)說(shuō)老虎都有哪些表現(xiàn)、動(dòng)作 出示視頻 出示標(biāo)題： （老虎磨牙——打擊樂(lè)合奏） 以談話以及觀看視頻導(dǎo)入課題，形象、生動(dòng)、有趣 突 破 舉 措 教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容與主要問(wèn)題的設(shè)置 學(xué)生活動(dòng)方式 教師活動(dòng)要點(diǎn) 教學(xué)意圖 3、樂(lè)曲欣賞： （1）第一次整體欣賞：: 請(qǐng)學(xué)生談?wù)剬?duì)這只老虎的感受。 （2）欣賞“磨牙”的片段： 樂(lè)曲中表現(xiàn)老虎磨牙是最成功的一筆，是用什么樂(lè)器演奏的呢，你能聽出來(lái)嗎？ （放“磨牙”片段） （3）了解樂(lè)器的表現(xiàn)特點(diǎn)： 打擊樂(lè)器的演奏技巧很多，在這首樂(lè)曲中，是以鼓槌在鼓梆上的刮奏，表現(xiàn)一只饑腸轆轆的猛虎在巖石上磨牙的神態(tài)，真可謂形象逼真，下面讓我們?cè)俾犚槐槟パ赖钠巍? （4）再次整體欣賞，進(jìn)一步全面了解作品的意境。 4、學(xué)生參與的動(dòng)手活動(dòng)： （1）任意敲擊打擊樂(lè)器： （隨意請(qǐng)部分學(xué)生上講臺(tái)前演奏樂(lè)器，讓學(xué)生過(guò)把癮。） （2）出題讓學(xué)生演奏，以展示學(xué)生的智慧。 三、小結(jié)： 同學(xué)們，由打擊樂(lè)器表現(xiàn)的《老虎磨牙》，其音樂(lè)形象栩栩如生，使我們感受到打擊樂(lè)器造成的豐富音響和強(qiáng)烈效果。 整體欣賞 談?wù)剬?duì)這只老虎的感受 欣賞“磨牙”的片段 了解樂(lè)器的表現(xiàn)特點(diǎn) 再次整體欣賞，進(jìn)一步全面了解作品的意境 任意敲擊打擊樂(lè)器 教師指導(dǎo)并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞 教師講解 指導(dǎo)學(xué)生敲擊打擊樂(lè)器 體驗(yàn)到音樂(lè)活動(dòng)的豐富性和趣味性，態(tài)度積極，情緒飽滿，樂(lè)于與同伴交流。 通過(guò)表演培養(yǎng)學(xué)生跟同學(xué)的配合和交流能力 板書設(shè)計(jì)： 老虎磨牙（片段） 打擊樂(lè)合奏 鼓 教材分析： 《老虎磨牙》（打擊樂(lè)合奏）是作者依據(jù)唐詩(shī)《猛虎行》以陜西渭北民間打擊樂(lè)為素材而創(chuàng)作的。全部?jī)?nèi)容的揭示和形象的塑造都是依其節(jié)奏、力度、速度、音色的變化而完成的。這首樂(lè)曲所選用的樂(lè)器是：大鼓、大镲、大鑼、疙瘩镲以及木魚、拍板等，其中大鼓和大镲是領(lǐng)奏樂(lè)器。作者安志順以其新穎的構(gòu)思和表現(xiàn)手法，運(yùn)用大镲以及中國(guó)大鼓敲刮鼓邊等多種演奏手法，加上節(jié)奏的靈活多變和力度的細(xì)微變化，生動(dòng)地刻畫了在深山中老虎磨牙的陰森氣氛和奔馳下山的威猛雄姿。