浙教版科學(xué)七年級(jí)上學(xué)期4.3 物質(zhì)的密度 精編精練D卷.doc

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浙教版科學(xué)七年級(jí)上學(xué)期4.3 物質(zhì)的密度 精編精練D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 基礎(chǔ)題 (共5題；共12分) 1. （2分）在用天平和量筒測(cè)量形狀不規(guī)則石塊密度的實(shí)驗(yàn)中，有如下操作或步驟，其中錯(cuò)誤的是（ ） A . 將天平標(biāo)尺上的游碼移至右端，再調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡 B . 用天平稱出石塊的質(zhì)量m C . 用細(xì)線系著石塊放入盛有水的量筒中，測(cè)出石塊的體積V D . 用公式ρ＝ 算出石塊的密度 2. （2分）幾種液體的密度見表1，實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有的甲、乙、丙、丁四種規(guī)格的量筒見表2，如果要求一次盡可能精確地量出100g煤油，應(yīng)選用（ ） 表1 物質(zhì) 密度(kg/m3) 硫酸 1.8103 柴油 0.85103 煤油 0.8103 汽油 0.71103 表2 量筒種類 最大測(cè)量值(cm3) 分度值(cm3) 甲 500 5 乙 100 2 丙 250 5 丁 500 10 A . 甲種量筒 B . 乙種量筒 C . 丙種量筒 D . 丁種量筒 3. （2分）由同種材料組成的A、B兩金屬球的質(zhì)量分別為81g、50g，體積分別為30cm3、25cm3 ， 若其中有一個(gè)金屬球是實(shí)心的，則下列判斷正確的是（ ） A . A金屬球一定是空心的 B . B金屬球一定是實(shí)心的 C . 該材料的密度可能為2g/cm3 D . 該材料的密度一定為2.7g/cm3 4. （1分）測(cè)量鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中：小明測(cè)得燒杯和鹽水的總質(zhì)量為120克后，把燒杯中的鹽水倒入量筒中一部分（如圖1所示），量筒中鹽水的體積為________毫升，測(cè)量燒杯和杯中剩余鹽水總質(zhì)量時(shí)，所加砝碼和游碼位置如圖2所示，那么量筒中鹽水的質(zhì)量為________克，由此可算出該鹽水的密度為________千克/米3。 5. （5分）浙江因水而名、因水而美、因水而興，全省正在實(shí)施治污水、防洪水、排涉水、保供水、抓節(jié)水的“五水共治”大戰(zhàn)略。 （1）人畜代謝廢物是生活污水的重要組成部分，如圖是人體內(nèi)腎單位工作模型，最終排出人體外尿液成分與________（選填序號(hào)）內(nèi)液體一致。 （2）尿液在馬桶內(nèi)若不及時(shí)沖洗，會(huì)形成污垢，人們常用“潔廁靈”清除，為了證明“潔廁靈”呈酸性，小明設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案。 證明 實(shí)驗(yàn)方案 酸性 方案一取少量稀釋液，加入金屬鋅 方案二取少量稀釋液，加入氫氧化鈉溶液 方案三取少量稀釋液，加入碳酸鈉溶液 ①小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案可行的是________。 ②下列對(duì)生活污水的處理，你認(rèn)為合理的是 ________（選填序號(hào)）。 A．洗臉?biāo)?、廚房用水等可以用來沖洗馬桶 B．用“潔廁靈”清洗潔具后沖刷液不能用來直接灌溉農(nóng)田 C．全面規(guī)劃，合理布局，進(jìn)行區(qū)域性綜合治理 （3）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種“綠色”環(huán)保高效凈水劑，可由如下反應(yīng)制得：Fe2O2+3X+4KOH-2K2FeO4+3KNO2+2H2O,則X的化學(xué)式為________。 （4）清理水面垃圾時(shí)有同學(xué)發(fā)現(xiàn)水面有一形狀不規(guī)則且不吸水的小固體漂浮物，為研究該物體密度，同學(xué)們找來了彈簧測(cè)力計(jì)、滑輪、塑料吸盤、細(xì)線等器材，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。 ①如圖甲所示，擦干該物體，靜止時(shí)讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1； ②如圖乙所示，該同學(xué)應(yīng)________（填寫操作步驟），再讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F2 ， 水的密度為ρ，根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)．該同學(xué)成功地測(cè)出了該物體的密度是________。 二、 中檔題 (共8題；共36分) 6. （2分）在測(cè)量鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中。 （1）小花先將鹽水倒入量筒，如圖甲所示，則鹽水是體積為________cm3；接著她用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g，然后將量筒中的鹽水倒入燒杯，用天平測(cè)量燒杯和鹽水是總質(zhì)量，天平平衡時(shí)的情景如圖乙所示。則燒杯和鹽水的總質(zhì)量為________g。 （2）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出鹽水的密度為________kg/m3 ， 用該方法測(cè)得的密度比真實(shí)值偏________。 7. （7分）在彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一個(gè)金屬零件，示數(shù)是2.7N。當(dāng)把零件浸沒在水中時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)是1.7N?，F(xiàn)把該零件浸沒在某種液體中時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)是1.9N。求： （1）該零件浸沒在水中時(shí)受到的浮力F浮。 （2）該液體的密度 液。 8. （3分）測(cè)豆?jié){密度的實(shí)驗(yàn)步驟如下： A．稱物體質(zhì)量前，調(diào)節(jié)好天平． B．用天平稱出玻璃杯的質(zhì)量m1 ． C．用天平稱出玻璃杯和豆?jié){的總質(zhì)量m2 ． D．將杯中豆?jié){倒入量筒中，測(cè)出豆?jié){的體積V． E．計(jì)算豆?jié){的密度ρ= ． （1）若按上述步驟測(cè)量，所測(cè)出的豆?jié){密度________（選填“偏大”或“偏小”）； （2）你認(rèn)為最合理的實(shí)驗(yàn)順序是________（請(qǐng)?zhí)顚懮鲜鰧?shí)驗(yàn)步驟的序號(hào)）． 9. （3分）為了研究物質(zhì)的某種特性，某同學(xué)分別用甲、乙兩種不同液體做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，他用量筒和天平分別測(cè)出甲（或乙）液體在不同體積時(shí)的質(zhì)量，并記錄了以下數(shù)據(jù)。 （1）分析上表中的實(shí)驗(yàn)序號(hào)________實(shí)驗(yàn)中液體的體積及質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系，可得出的初步結(jié)論是：________ （2）分析上表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)________實(shí)驗(yàn)之間的關(guān)系，可歸納得出的初步結(jié)論是：相同體積的甲、乙兩種液體，他們的質(zhì)量是不相同。 （3）進(jìn)一步分析上表中的甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積關(guān)系，可歸納得出的結(jié)論是： ________ 10. （5分）小明去烏鎮(zhèn)旅游時(shí)發(fā)現(xiàn)，小店賣買米酒都用如圖甲所示的“酒提子”來量取。 （1）一“酒提子”米酒的體積為50ml，用該“酒提子”裝滿水(ρ米酒<ρ水)，則水的質(zhì)量________50g。(填“大于”、“小于”或“等于”) （2）小明在古鎮(zhèn)買了一瓶米酒，回到學(xué)校后按圖乙所示A—B—C的順序進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，測(cè)出了米酒的密度。由圖乙所示數(shù)據(jù)求得米酒的密度為多少kg／m3? （3）按照小明的實(shí)驗(yàn)方案測(cè)出的米酒密度 ________(填“偏大”或“偏小”)，理由是________。 11. （5分）生產(chǎn)生活中，有的人利用潲水油、地溝油烹飪食品損害人類健康，有的人則利用它制造生物柴油造福人類。生物柴油是以動(dòng)植物油脂、廢餐飲用油等為原料與甲醇（化學(xué)式CH3OH）在催化劑作用下，進(jìn)行酯交換制成的液體燃料。生物柴油是一種潔凈的生物燃料，可代替石化柴油應(yīng)用于航空、汽車等領(lǐng)域，不但性能優(yōu)于石化柴油，而且價(jià)格更低，是可再生的綠色能源。根據(jù)以上信息回答下列問題： （1）小靖想嘗試比較地溝油和花生油的物理性質(zhì)。她將分別盛有這兩種的杯子一起放入冰箱內(nèi)降溫，她發(fā)現(xiàn)兩杯的溫度都降到7℃時(shí)，地溝油變?yōu)楣虘B(tài)而花生油仍為液態(tài)，這說明地溝油和花生油具有不同的________。 （2）地溝油中含有雜質(zhì)及有毒物質(zhì)，小明想對(duì)它進(jìn)行研究，小明找到質(zhì)量為0.46kg的，測(cè)出其體積為0.5L，則該的密度是________kg/m3。 （3）潲水油、地溝油、生物柴油屬于________（選填“純凈物”或“混合物”）； （4）使用生物柴油具有的好處有________。（請(qǐng)寫出1點(diǎn)） 12. （10分）一個(gè)空心銅球質(zhì)量為445g，在銅球的空心部分注滿水后總質(zhì)量為545g。 （1）求這個(gè)空心銅球的總體積？ （2）若在銅球的空心部分注滿某種液體后，總質(zhì)量為1.5kg，求注入液體的密度？（銅的密度為8.9103 kg/m3） 13. （1分）兩種液體的密度分別為ρ1、ρ2 ， 若混合前它們的質(zhì)量相等，將它們混合后，則混合液體的密度為________；若混合前它們的體積相等，將它們混合后，則混合液體的密度為________。(設(shè)混合前后液體的體積不變) 三、 拓展題 (共5題；共20分) 14. （2分）2016年10月19日，神舟十一號(hào)與天宮二號(hào)成功對(duì)接。在天宮二號(hào)中，你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)中能完成的有（ ） A . 用密度計(jì)測(cè)飲用水的密度 B . 用臺(tái)秤稱質(zhì)量 C . 用過濾法分離食鹽和泥沙 D . 用馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證實(shí)飛行器內(nèi)有氣壓 15. （10分）小明看到一個(gè)自來水龍頭沒有關(guān)緊，水一滴一滴地滴落到地上。他想這個(gè)水龍頭一晝夜要浪費(fèi)多少水??！為了預(yù)算水龍頭一晝夜要浪費(fèi)的水量，他找來了停表和量筒。將量筒放在水龍頭下，當(dāng)聽到水滴滴在量筒里的聲音時(shí)開啟停表計(jì)時(shí)，并數(shù)水滴數(shù)“1”到“40”，按下停表停止計(jì)時(shí)，讀出停表的示數(shù)為 12 秒，量筒里水的體積是10 毫升。則每一滴水的體積為幾毫升？一晝夜要浪費(fèi)的水量是多少升？ 16. （1分）椰汁是同學(xué)們非常喜歡的一種飲料，在學(xué)習(xí)了密度知識(shí)以后，小娜拿著一盒椰汁飲料想測(cè)量它的密度.她來到物理實(shí)驗(yàn)室，利用天平和砝碼、量筒、椰汁進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)： ①把天平放在水平臺(tái)上，將游碼放在標(biāo)尺左端________處，此時(shí)天平的指針靜止在如圖甲所示的位置，應(yīng)向________（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡。 ②用天平測(cè)出椰汁的和盒的總質(zhì)量為128g，將適量椰汁倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒內(nèi)椰汁的體積為________cm3。 ③再用天平測(cè)出剩余椰汁和盒的總質(zhì)量砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示，則剩余椰汁和盒的總質(zhì)量為________g，量筒中椰汁的質(zhì)量為________g。 17. （2分）小科在幫媽媽剝蠶豆時(shí)，腦海中冒出有個(gè)想法——測(cè)量一粒蠶豆種子的質(zhì)量。經(jīng)過一番考慮，小科設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)過程。 說明：圖甲為將蠶豆種子放入清水中，蠶豆種子下沉到容器底部。圖乙為將清水中加入適量食鹽，并用玻璃棒不斷攪拌，蠶豆會(huì)懸浮于食鹽水中。 （1）在使用天平測(cè)量食鹽水前，小科將天平放在水平桌面上時(shí)，發(fā)現(xiàn)刻度盤上的指針沒有指在中央刻度線上，接下來的操作是________。 （2）小科調(diào)好的天平后，稱食鹽水的質(zhì)量時(shí)，在天平的右盤加了某個(gè)質(zhì)量較小的砝碼后，指針稍微偏右，接下來的操作是________。 18. （5分）用同種材料制成的三個(gè)正方體甲、乙、丙，它們的棱長(zhǎng)分別為1cm、2cm、3cm，質(zhì)量分別為3g、24g、54g，其中只有一個(gè)是空心的，請(qǐng)你通過計(jì)算判斷哪個(gè)是空心的。 第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共5題；共12分) 1-1、 2-1、 3-1、 3-2、 4-1、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 二、 中檔題 (共8題；共36分) 6-1、 6-2、 7-1、 7-2、 8-1、 8-2、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 9-6、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 10-6、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 12-1、 12-2、 13-1、 三、 拓展題 (共5題；共20分) 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 17-2、 18-1、