高中地理《地球的圈層結(jié)構(gòu)》教案10(人教版必修1)
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111 第四節(jié) 地球的圈層結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識(shí)與技能 掌握地球內(nèi)部圈層的劃分依據(jù)及組成;掌握地殼、地幔、地核的基本特征;了解地球的外部圈層之間的密切關(guān)系及主要特點(diǎn)。 2、過程與方法 通過讀內(nèi)部構(gòu)造圖了解地球內(nèi)部圈層的劃分,明確地殼與巖石圈的范圍、軟流層的位置;運(yùn)用比較法學(xué)習(xí)內(nèi)部和外部圈層的特點(diǎn)。 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀 地球內(nèi)部的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)及地球外部的各個(gè)圈層之間相互聯(lián)系,認(rèn)識(shí)事物是普遍聯(lián)系的;通過地震波的應(yīng)用認(rèn)識(shí)到人類利用自然、改造自然的能力;通過探索地球內(nèi)部物質(zhì)培養(yǎng)科學(xué)的探索精神。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn) (1)、運(yùn)用圖表說明地球內(nèi)部圈層劃分的依據(jù),兩個(gè)不連續(xù)面及地殼、地幔、地核的特征。 (2)、用圖歸納地球的外部圈層及其特點(diǎn) 難點(diǎn) (1)、地震波傳播速度的變化與地球內(nèi)部物質(zhì)組成的關(guān)系 (2)、地球內(nèi)部圈層劃分 【教學(xué)方法】 探究式教學(xué):在教學(xué)中,營(yíng)造寬松和諧的課堂氛圍,激勵(lì)學(xué)生在解決問題中探究。 【教學(xué)用具】 多媒體輔助教學(xué)、地球內(nèi)外部圈層結(jié)構(gòu)圖 【課時(shí)安排】 一課時(shí) 【教學(xué)過程】 一、走進(jìn)生活,導(dǎo)入新課 大家在平時(shí)吃雞蛋的時(shí)候有沒有注意到雞蛋是分幾層? 那么有沒有哪位同學(xué)知道,我們的地球可以分幾層呢?這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《地球的圈層結(jié)構(gòu)》的有關(guān)內(nèi)容。 多媒體顯示課題。 (從學(xué)生熟知的生活實(shí)例入手,親切自然,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與的意識(shí)。) 二、閱讀課文啟發(fā)思考 【啟發(fā)提問】 由于我們平時(shí)都吃過雞蛋,所以同學(xué)們都能記得雞蛋的分層。但是,我們的地球呢?有沒有哪位同學(xué)曾經(jīng)到地球每個(gè)圈層去旅游過?還是我們哪天也把地球剝開來看過到底有幾層?那我們是怎樣知道地球內(nèi)部的圈層結(jié)構(gòu)的呢? 【學(xué)生思考】 1、哪種方式能將地心的信息傳遞出來呢? 2、為什么能用地震波來探測(cè)地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)? 3、什么是地震波?它有怎樣的特點(diǎn)? 4、什么是不連續(xù)面?地球內(nèi)部有幾個(gè)不連續(xù)面?你怎樣劃分地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)? 閱讀課本的相關(guān)內(nèi)容,要求明確以下地理概念。 [地震波、橫波、縱波、不連續(xù)面] 生1:當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),地下巖石受到強(qiáng)烈沖擊,產(chǎn)生彈性震動(dòng),并以波的形式向四周傳播。這種彈性波叫地震波。地震波有縱波(P)和橫波(S)之分。 師:兩種地震波的傳播速度是否一樣呢? 生:縱波的傳播速度較快,橫波的傳播速度較慢。 問:傳播速度快慢的原因是什么? 生:縱波和橫波的傳播速度隨著所通過物質(zhì)的性質(zhì)變化而變化??v波可以通過固體、液體、氣體,而橫波只能通過固體。 【教師講解】 師:對(duì)于這句話我們可以這樣理解:假如一條柏油公路一端連接石子路,另一端連接高速公路,當(dāng)汽車從柏油公路開往高速公路時(shí),當(dāng)汽車進(jìn)入高速公路的瞬間,速度開始逐漸變快,也就是可以把柏油公路和高速公路相連接的地方看作是汽車速度發(fā)生變化的界面;同理,當(dāng)汽車從柏油公路進(jìn)入石子路時(shí),柏油公路和石子路相連接的地方也可以看作是汽車速度發(fā)生變化界面。其實(shí)我們同樣可以根據(jù)地震波傳播速度的突然變化,來推知傳播介質(zhì)的變化。 【啟發(fā)提問】 師:什么又叫不連續(xù)面呢? 生2:從地球內(nèi)部的地震波曲線圖上,可以看出地震波在一定深度發(fā)生突然變化,這種波速發(fā)生突然變化的面叫不連續(xù)面。 師:在地球內(nèi)部圈層中傳播的地震波是否也存在相同的問題呢? 閱讀“地震波的傳播速度圖”,學(xué)生觀察。 師:在地球內(nèi)部地震波發(fā)生著怎樣的變化? 學(xué)生討論后回答:略。 師:在地球內(nèi)部存在著哪幾個(gè)不連續(xù)面呢?請(qǐng)找出界面的名稱以及它們所處的位置。 生:存在著兩個(gè)不連續(xù)面,其中莫霍界面位于大陸部分地下33千米處;古登堡界面位于地下2900千米處。在莫霍界面下,縱波和橫波的傳播速度都有明顯增加;而在古登堡界面下,縱波的傳播速度突然下降,而橫波完全消失。 師:既然如此,你能對(duì)地球內(nèi)部進(jìn)行分層嗎? 【學(xué)生活動(dòng)1】 學(xué)生嘗試自己劃分地球內(nèi)部圈層。 教師將學(xué)生繪制的地圖和“地球的圈層結(jié)構(gòu)”進(jìn)行比較,師生共同評(píng)價(jià)。 (通過觀察、分析、繪圖、比較等一系列活動(dòng),有效地培養(yǎng)學(xué)生的地理能力。) 【教師講解】 33 2900 莫霍界面 古登保界面 地殼 地幔 地核 上地幔 下地幔 外核 內(nèi)核 【學(xué)生活動(dòng)2】 在莫霍界面和古登堡界面,地震波波速的突然變化說明了什么問題?莫霍界面和古登堡界面下的物質(zhì)狀態(tài)可能是什么?地殼與巖石圈有什么區(qū)別? 說明了物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生了變化;在莫霍界面下P、S波都能通過,物質(zhì)狀態(tài)可能是固態(tài),在古登堡界面以下,S波消失,物質(zhì)狀態(tài)可能是液態(tài)。上地幔的頂部的軟流層以上包括地殼統(tǒng)稱為巖石圈。 【學(xué)生活動(dòng)3】 圈層名稱 不連續(xù)面 深度(km) 特征 地殼 地幔 上地幔 下地幔 地核 外核 內(nèi)核 三、聯(lián)系實(shí)際,拓展延伸 【啟發(fā)提問】 師:在莫霍界面和古登堡界面,地震波波速的突然變化說明了什么問題?地幔和地核的物質(zhì)狀態(tài)可能是什么? 學(xué)生討論。 教師歸納:略。 拓展延伸:當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),地面上的人首先感覺到的是左右搖晃還是上下?lián)u晃呢?如果地震發(fā)生時(shí)你在船上,又會(huì)有什么樣的感覺呢?為什么? 生:回答略。 師:根據(jù)這兩個(gè)界面,我們可以把地球分為三層,即地殼、地幔和地核;但上地幔的頂部(軟流層以上)和地殼都是由堅(jiān)硬的巖石組成的,合稱為巖石圈。 (結(jié)合生活實(shí)際,運(yùn)用已學(xué)的地理知識(shí)解決地理問題。) 【學(xué)生探究】 進(jìn)一步拓展:想一想我們還可以通過哪些方法獲取地球內(nèi)部信息? 學(xué)生討論。 師生共同歸納:除了地震波以外,還可以從火山噴發(fā)出來的物質(zhì)、鉆探得到的巖芯等,來了解地球內(nèi)部的信息。 (設(shè)計(jì)開放性的問題,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。) 承轉(zhuǎn):我們了解了地球的內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu),相比較而言,與我們?nèi)祟惖纳a(chǎn)生活聯(lián)系的更緊密的應(yīng)該是地球外部圈層!現(xiàn)在我們就來了解一下地球外部可以分成哪些圈層。 【學(xué)生思考】 地球外部的圈層分為哪幾個(gè)部分? 請(qǐng)你比較“地殼和巖石圈”和“范圍和界面”各有什么區(qū)別? 學(xué)生討論。 師生共同歸納。 【教師講解】 教師明確:地球的外部圈層是以地心為中心的同心圈層。 【學(xué)生活動(dòng)4】 想一想,要深入認(rèn)識(shí)人類生活的地球表層,需要了解哪些方面的知識(shí)?把你的問題列出來,和同學(xué)交流和討論。 【教師總結(jié)】 我們通過“走進(jìn)地球”的活動(dòng),了解了地球的圈層結(jié)構(gòu),包括內(nèi)部結(jié)構(gòu)(地殼、地幔、地核)、外部結(jié)構(gòu)(大氣圈、水圈、生物圈),以及這些結(jié)構(gòu)和圈層所組成的自然地理環(huán)境與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系。通過身臨其境的感受和與地球之間的親密接觸,讓我們了解到地球是我們共同的家園,我們必須自覺地保護(hù)它、愛護(hù)它、珍惜它。 板書設(shè)計(jì): 第四節(jié):地球的圈層結(jié)構(gòu) 一、劃分依據(jù)——對(duì)地震波的研究地震波特點(diǎn) 1.縱波(P波):傳播速度較快,可通過固、液、氣傳播 橫波(S波):傳播速度較慢,只通過固體傳播 2.物質(zhì)密度越大,傳播速度越快 二、地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu) 下 地 幔 外 核 地殼 地 幔 地 核 內(nèi) 核 上 地 幔 巖石圈 軟流層 三、地球外部圈層結(jié)構(gòu) 1.大氣圈 2.水圈 3.生物圈 111- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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