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1、第四課第四課 工欲善其事工欲善其事 必先利其器必先利其器 有位神仙聽說有個聰明卻貧困的孩子，便找到了這個孩子想幫幫他。神仙手一指旁邊的小石子， 小石子立刻化成小金塊，示意這金子送給他，小孩子搖頭表示不要。神仙便把一塊大石頭變成了一個大金塊，小孩還是沒要。這時神仙又把對面的一座小山變成了金山，覺得這回孩子該滿足了吧！可是孩子仍然不要，神仙便責問道：“給你金山你都不要，那你要什么？”孩子不慌不忙地回答說：“我要你的手指要你的點金術?！?“授人以魚，不如授之以漁授人以魚，不如授之以漁。 深層的含義：教人知識，不如教人獲得知教人知識，不如教人獲得知識的方法識的方法。 1、童年這首歌的歌詞中，哪些句子說
2、明了童年的我們還不懂得珍惜時間？ 2、在這段時間里，大家都做了什么？ 有什么收獲？ 人的平均年齡是70 80歲，如果以80歲來算，那我們這一生總共有2522880000秒。 如果再減去睡眠時間840960000秒（以8小時/天來算），還剩下1681920000秒。 如果再減去其他未知情況 真正供我們支配的時間，到底還有多少呢？3、平時是怎樣利用課余時間的？時間對于不同的人有不同的意義：對于活著的人來說，對于活著的人來說，對于從事經濟工作的人來說，對于從事經濟工作的人來說，對于做學問的人來說，對于做學問的人來說，對于無聊的人來說，對于無聊的人來說，對于學生、尤其是中學生來說，對于學生、尤其是中學
3、生來說，時間是生命；時間是生命；時間是金錢時間是金錢時間是資本；時間是資本；時間是債務；時間是債務；時間是財富，是資本，是生命，時間是財富，是資本，是生命，是千金難買的無價之寶是千金難買的無價之寶。忙？盲？ 自修課上，李莉翻開語文課本看了起來?？粗粗蝗幌氲较鹿?jié)課就要上數(shù)學了，老師要求提前預習，熟悉一下數(shù)學公式，于是她翻開了數(shù)學課本。這時，她聽到同桌正在讀外語，馬上想到外語作業(yè) ，于是又匆匆忙忙地翻開了外語課本。她頭腦里亂糟糟的，想法很多。下課鈴響時，李莉還在冥思苦想。怎樣珍惜時間？怎樣珍惜時間？珍惜每一個今天。（P25頁最后一句）珍惜時間首先體現(xiàn)為合理安排時間。（P26頁第一句） 怎樣合
4、理安排學習時間？要結合學習計劃和學習任務，并考慮自己的實際情況。（P27頁第一句）分出輕重緩急，排好先后順序。（P26）珍惜時間也體現(xiàn)在善于有效利用零星的時間上。P27一分鐘，先進的運煤機可以運煤一分鐘，先進的運煤機可以運煤2121噸。噸。 -一分鐘在生產上可以發(fā)揮多大的作用？一分鐘，太陽能水泵可以抽水一分鐘，太陽能水泵可以抽水380380噸。噸。 一分鐘，核動力潛艇可以在水下航行一分鐘，核動力潛艇可以在水下航行120120米。米。 一分鐘，大炮能發(fā)射一分鐘，大炮能發(fā)射8080發(fā)炮彈。發(fā)炮彈。 一分鐘，一條彩電生產線可以組裝一一分鐘，一條彩電生產線可以組裝一臺半彩色電視機。臺半彩色電視機。 想
5、一想：想一想：在一分鐘里面，你能做什在一分鐘里面，你能做什么？創(chuàng)造出多少精彩？么？創(chuàng)造出多少精彩？?！皶r間，就像海綿里的時間，就像海綿里的水一樣，只要你愿意擠，水一樣，只要你愿意擠，總是會有的總是會有的?！?魯迅魯迅 時間像調皮的精靈，來去無蹤，看我們時間像調皮的精靈，來去無蹤，看我們怎樣駕駛、操縱。怎樣駕駛、操縱。一松手，它就從身邊溜走，緊握它，就像一松手，它就從身邊溜走，緊握它，就像抓住了飛馳的馬鬃。抓住了飛馳的馬鬃。它給我們滿頭的白發(fā)，也能使我們返老還它給我們滿頭的白發(fā)，也能使我們返老還童。童。它讓幻想結成豐碩的果實，也讓豐滿的果它讓幻想結成豐碩的果實，也讓豐滿的果實腐朽化膿。實腐朽化膿。時間，從不伺候那些時間，從不伺候那些“老爺老爺” ” ，說空話，說空話的人，拖拉的作風，你要捉弄它，它就把的人，拖拉的作風，你要捉弄它，它就把你捉弄。你捉弄。 時時 間間
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