專題二十 文言文比較閱讀
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1、word 專題二十 文言文比擬閱讀 1.〔2011·省義烏市〕 [甲]大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨親其親,不獨子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂。 〔選自《禮記·禮運》〕 [乙]林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛假如有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。 〔選自《桃花
2、源記》〕 16.解釋如下文言句中加點的詞語。〔4分〕 (1) 選賢與〔 ▲ 〕能 (2)貨惡〔 ▲ 〕其棄于地也 (3) 故〔 ▲ 〕外戶而不閉 (4)有良田美池桑竹之屬〔 ▲ 〕 17.用現(xiàn)代漢語翻譯下面文言句子?!玻卜帧? 阡陌交通,雞犬相聞。 18.[甲] 文中闡述的“社會〞與[乙]文中描繪的“世外桃源〞有什么相似的地方?〔2分〕 【答案】 16.〔1〕“與〞通“舉〞,選拔〔2〕憎惡〔3〕所以〔4〕類〔4分,每一小題1分,意思對即給分〕 17. 田間小路交織相通,〔村落間〕雞鳴狗叫之聲處處可以聽到?!?分,意
3、思符合即給分〕 18. 兩文都表現(xiàn)了作者對理想社會的追求。〔2分,結(jié)合語句分析也可〕 2.〔2011·省、市〕閱讀甲乙兩文,完成20—22題?!?分〕 【甲】元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。 〔軾《記承天寺夜游》〕 【乙】崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余挐一小舟,擁毳衣爐火,獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒
4、而已。 到亭上,有兩人鋪氈對坐,一童子燒酒爐正沸。見余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!〞拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。與下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者!〞 〔岱《湖心亭看雪》〕 20.解釋如下句中加點的詞。〔3分〕 ⑴念無與為樂者 ⑵余強飲三大白而別 ⑶相與步于中庭 21.下面兩個句子所描寫的景物各有什么特點?〔2分〕 ⑴庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。 ⑵霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。 22.根據(jù)甲乙兩文容,完成下表?!?分〕 選 文
5、 時 間 景 情 甲 文 ⑴ 月景 閑情 乙 文 更定 ⑵ ⑶ 【答案】 20.⑴考慮、想到 ⑵我 ⑶在 21.⑴空明清麗 疏影搖曳 似真似幻 ⑵冰花彌漫 水天一色 22.夜〔晚上、夜晚〕 雪景 癡情 3.〔2011·省市〕閱讀下面的文言文,完成19—22題。 (一) 村陌有犬為人所棄者。元見之,即收而養(yǎng)之。其叔父怒日:“何用此為?〞將欲更棄之。元對日:“有生之?dāng)?shù),莫不重其性命。假如天生天殺,自然之理。今為人所棄而死,非其道也。假如見而不收養(yǎng),無仁心也。〞叔父感其言,遂許焉。明年,犬隨叔父夜行。叔父為蛇所嚙,仆地不得
6、行。犬亟奔至家,汪汪之聲不已。元怪之,隨犬出門,見叔父幾死。速延醫(yī)治之,不日而愈。自此,叔父視犬如親。 (二) 家洼佃戶董某父死,遺一牛,老且跛,將鬻①于屠肆。牛逸,至其父墓前,伏地僵臥,牽挽鞭捶皆不起。村人聞是事,絡(luò)繹來視。忽鄰叟某憤然至,以杖擊牛日:“其父墮河,何預(yù)于汝?使隨波漂流,充魚鱉食,豈不大善!汝無故多事,引之使出,多活十余年,致其奉養(yǎng),病醫(yī)藥,死棺斂。且留此一墳,歲需祭掃,為董氏子無窮累。汝罪大矣!就死汝分,牟牟②者何為?〞蓋其父嘗墮深水中,牛隨之躍入,牽其尾得出也。董初不知此事,聞之大慚,自批其頰曰:“我乃非人!〞急引歸。數(shù)月后,病死,泣而埋之。 [注]①
7、鬻(yù):賣。 ②牟牟:通“哞哞〞,牛叫聲。 19.如下句子中加點的詞解釋錯誤的一項為哪一項(3分) A.元怪之(責(zé)備) B.速延醫(yī)治之(邀請) C.遺一牛,老且跛(留下) D.引之使出(牽,拉) 20.如下句子中加點的詞意思一樣的兩項是(4分) A.今為人所棄而死 不足為外人道也 B.假如見而不收養(yǎng) 此可以為援而不可圖也 C.將鬻于屠肆 欲有求于我也 D.以杖擊牛曰 以衾擁覆,久而乃和 21.用現(xiàn)代漢語寫出如下句子的意思。(4分) ①叔父感其言,遂許焉。 ②歲需祭掃,為董氏子無窮累。
8、 22.人與動物亦可心靈相通。請結(jié)合兩文容,簡要分析其思想意義。(4分) 【答案】19.A(3分) 20。BD(4分,各2分) 21.①叔父被他的話感動,就同意(收養(yǎng))了。 ②(這墳?zāi)?每年都要祭掃,給董家子帶來無窮的麻煩。 (4分,各2分。意思符合即可,有欠缺酌扣) 22.第一篇寫元和其叔父收養(yǎng)棄犬,當(dāng)叔父被蛇咬時,犬奔家告知,使叔父獲救;第二篇寫董某得知老牛曾救過其溺水之父,因而善待老牛。兩文無論是寫人還是寫動物,都表現(xiàn)其注重情義、知恩圖報的思想。 (4分,分析2分,結(jié)論2分。意思根本符合即可,有欠缺酌扣) 4.〔2011·省達州市〕閱讀下面兩段文言文
9、,回答19——23題。〔12分〕 ????【甲文】 鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:“我孰與城北徐公美?〞其妻曰:“君美甚,徐公何能與君也?〞城北徐公,齊國之美麗者也。忌不自信,而復(fù)問其妾,曰:“吾孰與徐公美?〞妾曰:“徐公何能與君也!〞旦日,客從外來,與坐談,問之客曰:“吾與徐公孰美?〞客曰:“徐公不假如君之美也。〞明日,徐公來,孰視之,自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠甚。暮寢而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。〞 ???? 于是入朝見威王,曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公
10、。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之莫不有求于王。由此觀之,王之蔽甚矣。〞 ???? 王曰:“善。〞乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。〞令初下,群臣進諫,門庭假如市;數(shù)月之后,時時而間進;期年之后,雖欲言,無可進者。 ???? 燕、、、聞之,皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。〔《鄒忌諷齊王納諫》〕 ???? 【乙文】先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于,忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇,欲報之于陛下也。誠宜開圣聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣;
11、不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。 ???? 宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。假如有作奸犯科與為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使外異法也?!病冻鰩煴怼贰? 19.用“/〞標示出下面句子的停頓?!矁H標一處〕〔1分〕 今 齊 地 方 千 里 20.如下加點字詞語意義一樣的一項為哪一項〔 〕〔2分〕 A. 宮婦左右莫不私王 不宜偏私,使外異法也。 B. 由此觀之,王之蔽甚矣。 橫柯上蔽,在晝猶昏 C. 臣誠知不如徐公美 此誠危急存亡之秋也 D. 孰視之,自以為不如
12、 我孰與城北徐公美 21.翻譯如下句子?!?分〕 〔1〕令初下,群臣進諫,門庭假如市。 答: 〔2〕宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。 22.【質(zhì)疑探究】鄒忌和諸亮都苦口婆心地勸諫他們的君主,他們希望達到的共同目的是什么?然而他們勸諫的藝術(shù)各有不同,你認為他們的不同表現(xiàn)在哪里??!?分〕 答: 23.【遷移拓展】勸諫是一門藝術(shù),徵以“載舟覆舟〞勸諫唐太宗,實現(xiàn)了“貞觀之治〞;劌用“取信于民〞勸諫
13、魯莊公,打贏了“長勺之戰(zhàn)〞。因為要迎接中考班主任取消了本班的音樂、體育、美術(shù)等課程,為了讓班主任恢復(fù)你們的這些課程,你準備和他〔她〕這樣說:〔2分〕 答: 【答案】19. (1分) 今 齊 地 /方 千 里 20.〔2分〕 C 21.〔4分〕 〔1〕命令剛下達,群臣都來進諫,門前、院像集市一樣。 〔2〕皇宮中和朝廷中都是一個整體,提升、處分、表揚、批評、不應(yīng)該〔因在宮中或在府中〕有所不同?!裁恳恍☆}2分〕 22.〔3分〕 第一問:都希望他們的君主能廣開言路,承受意見?!?分〕 第二問:鄒忌:用日常生活小事設(shè)喻,由己與君,現(xiàn)身說法,由家事到國事,以小見大,道理由淺入深,具有
14、極強的說服力?!?分〕諸亮:以情動人,以理服人,由主而次,循循善誘,諄諄告誡,不失人臣身份。〔1分〕 23.〔2分〕略。評分要點:注意稱謂、說話的語氣、分寸,符合情景容即可。 5.〔2011·省市〕閱讀《出師表》中的兩段文字,完成6—9題。(12分) 【甲】臣本布衣,躬耕于,茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。 先帝知臣慎重,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎率三軍,
15、北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進盡忠言,如此攸之、祎、允之任也。 【乙】亮躬耕隴畝,好為《梁父吟》。身長八尺,每自比于管仲、樂毅,時人莫之許也。惟博陵州平、潁川徐庶元直與亮友善,謂為信然。 時先主屯新野。徐庶見先主,先主器之,謂先主曰:“諸孔明者,臥龍也,將軍豈愿見之乎?〞先主曰:“君與俱來。〞庶曰:“此人可就見,不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。〞 由是先主遂詣亮,凡三往,乃見。因屏人曰:“漢室傾頹,奸臣竊命,主上蒙塵。孤不度德量力,欲信大義于天下;而智術(shù)淺短,遂用猖蹶,至于今日。然志猶未已,君謂計將安出?〞
16、 節(jié)選自《隆中對》 【注】每:常常?!⌒湃唬捍_實這樣?!∠戎鳎簜?。 就見:到那里拜訪?!∏拢何菜痴佟菜祥T〕來。致,招致,引來。 枉〔wǎng〕:委屈。 駕:車馬,借車馬指備。 由是:因此。 凡:總共。 6.下面哪一組句子中加點詞的意義一樣? 〔 〕 (2分) A..。.....。。 臣本布衣 本在冀州之南,河陽之北(《愚公移山》) B..。.....。。 先帝不以臣卑鄙 如此凡可以得生者何不用也?《魚我所欲也》) C..。.....。。 當(dāng)獎率三軍,北定中原 叫囂乎東西,隳
17、突乎南北(《捕蛇者說》) D..。.....。。 還于舊都 欲有求于我也。(《鄒忌諷齊王納諫》) 7.用現(xiàn)代漢語翻譯乙文中的畫線句。(4分) 先主曰:“君與俱來。〞 答:________________▲_______________________________ 先主遂詣亮,凡三往,乃見。 答:________________▲________________________ 8.《出師表》能流傳千古,原因之一是其言辭質(zhì)樸,情真意切。請以“遂許先帝以驅(qū)馳〞為例,結(jié)合選文容作簡要分析。(3分) 答:__________________▲________
18、____ __________ 9.針對文中畫線句有人提出了這樣的看法:諸亮寫《出師表》時備已經(jīng)去世,那么,即使出師未果,也不會對“先帝之明〞造成影響,所以諸亮的擔(dān)心是多余的。對此,你有怎樣的見解?(3分) 答:_____________________▲_____ _________________________ 【答案】 6.(2分)A 7.(4分)譯文:備說:“您和他一起來。〞備就去拜訪諸亮,總共去了三次,才見到。 8.(3分) “許〞是答應(yīng)、許諾的意思。諸亮為報答三顧茅廬的知遇之恩,“遂許先帝以驅(qū)馳〞,而一“許〞便是二十一年。在歷經(jīng)了無數(shù)“危難〞后,如今又要“出師〞
19、,繼續(xù)為備的遺志“北定中原〞而“驅(qū)馳〞,這仍然是對“許〞的踐行。一個簡單的“許〞字,讓我們讀出了諸亮對氏父子的一份真情、一片忠心,也使我們感受到了他信守承諾、一諾千金的高尚人格。 9.(3分)諸亮的擔(dān)心不是多余的。備把國家大事都托付給諸亮,這是對諸亮的信任。如果諸亮辜負了這份信任,也就等于說備有眼無珠、看錯了人,那“先帝之明〞當(dāng)然受損,甚至就不能成立了。從諸亮的“恐〞可以看出他把這份信任看得很重,努力維護著備的明君形象?!翱吱曇彩侵T亮為報答備知遇之恩而鞠躬盡瘁的真切心寫照。 6.〔2011·省市〕閱讀下面【甲】【乙】兩個文言選段,做6-9題 【甲】元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶
20、,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺,尋懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。 〔選自《記承天寺夜游》〕 【乙】然杭人游湖,止午、未、申三時。其實湖光染翠之工,山嵐設(shè)色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始極其濃媚。月景尤不可言,花態(tài)柳情,山容水意,別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用,安可為俗士道哉? 〔節(jié)選自袁宏道《西湖游記·晚游六橋待月記》〕 6.解釋如下句中加點的字〔2分〕 ⑴月色入戶。 戶: ⑵蓋竹柏影也。 蓋: ⑶止午、未、申三時
21、。 止: ⑷其實湖光染翠之工。 工: 7.用現(xiàn)代漢語翻譯如下句子。〔4分〕 ⑴但少閑人如吾兩人者耳。 ⑵安可為俗士道哉? 8.【甲】【乙】兩文中描寫月色的句子分別是什么?同是描寫月色,兩文在寫法上有什么不同?〔5分〕 ⑴寫月語句 ⑵描寫方法 9.【甲】【乙】兩文篇末的議論分別表露了作者怎樣的人生態(tài)度或感情?〔2分〕 【答案】 6.⑴窗戶⑵原來⑶僅僅,只是⑷美妙 7.⑴只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。⑵怎么能講給那些世俗的人聽呢? 8.⑴【甲】庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也?!疽摇吭掠坝炔豢裳?,花態(tài)柳情,山容水意,別是一種趣味。⑵【甲】直接描寫與間接描寫
22、相結(jié)合,通過比喻描寫出了月光的清澈透明,又通過竹柏的影子,間接地寫出了月光的明亮?!疽摇课耐ㄟ^對月下景物的描寫,間接表現(xiàn)了月光的別樣趣味。 9. 【甲】文表現(xiàn)出作者豪放曠達的人生態(tài)度,也隱含著被貶后心的悲涼與自慰?!疽摇课谋憩F(xiàn)出作者不與世俗同流合污、獨以自然山水為樂的情感。 7.〔2011·省市〕 〔甲〕水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉淵明獨愛菊;自唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。 ——周敦頤《愛蓮說》 〔乙〕松之生也,于巖之側(cè)。流俗不顧,匠人未識。無地勢以炫容,有天機而作色。徒觀其貞枝肅矗,直干芊眠①,倚
23、層巒如此捎云蔽景②,據(jù)幽澗如此蓄霧藏?zé)?。穹石盤簿③而埋根,凡經(jīng)幾載;古藤聯(lián)緣而抱節(jié),莫記何年。于是白露零,涼風(fēng)至;林野慘栗,山原愁悴。彼眾盡于玄黃④,斯獨茂于蒼翠,然后知落落高勁,亭亭孤絕。其為質(zhì)也,不易葉而改柯;其為心也,甘冒霜而停雪。葉⑤幽人之雅趣,明君子之奇節(jié)。假如乃確乎不撥,物莫與隆⑥,陰陽不能變其性,雨露所以資其豐。擢影后凋,一千年而作蓋;流形入夢,十八載而為公。不學(xué)春開之桃、秋落之梧桐。亂曰:負棟梁兮時不知,冒霜雪兮空自奇;諒⑦可用而不用,固⑧斯焉而?、崴埂? ——紳《寒松賦》 注釋①芊眠:茂密狀。②捎云蔽景:意為與景物相掩映。③盤簿:結(jié)實狀。④玄黃:指大自然的變化。⑤葉:相合。
24、⑥?。焊?。⑦諒:確實。⑧固:鄙視。⑨?。喝》ā? 9.解釋如下句中加點的詞。〔2分〕 ①予獨愛蓮之出淤泥而不染 之: ②穹石盤簿而埋根 而: ③可遠觀不可褻玩焉 褻: ④甘冒霜而停雪 停: 10.展開聯(lián)想與想象,用自己的語言描述下面語句所表現(xiàn)的情景。〔2分〕 其貞枝肅矗,直干芊眠①,倚層巒如此捎云蔽景②,據(jù)幽澗如此蓄霧藏?zé)煛? “蓮〞、“寒松〞的原因分別是什么?〔2分〕 兩文在寫作手法上的一樣之處與其作用。〔2分〕 【答案】 9.答案:①助詞,用在主謂之間,取消句子獨立性。②連詞,表示修飾關(guān)系。
25、③親近而不莊重。④使〔雪〕停止。 評分:每兩小題1分,共2分。意思對即可。 10.答案:寒松筆直的樹干撐起茂密旺盛的樹冠,昂首挺立,生機盎然;堅韌恭肅的樹枝,蒼翠茂密,遒勁有力。依靠層層山巒生長的寒松與高天白云攜手挽臂,掩映成趣; 隱居幽靜山澗的寒松積聚著霧靄,收藏著煙霞,氤氳迷離,如詩如畫。 評分:聯(lián)想想象合理,描寫具體,語句通順。共2分。 11.答案:因為蓮具有純潔、正直、雅致的個性特征。寄寓了作者對君子品德的追求。因為寒松具有堅韌耐寒、忠貞不移的品格。隱寓了作者堅守節(jié)操、執(zhí)著追求的精神氣度。 評分:對喜歡蓮、寒因的分析各占1分,共2分。意思對即可。 12.答案
26、:①運用襯托,突出了蓮、寒松卓爾不群的品性;②運用托物言志的寫法,形象、含蓄地表現(xiàn)了作者對高潔品質(zhì)的追求,富有感染力。 評分:答對一種寫法得1分,共2分。意思對即可。 8.〔2011·省市〕 [甲]余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見之,十二三矣。令作詩,不能稱前時之聞。又七年,還自,復(fù)到舅家問焉。曰:“泯然眾人矣〞。 王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,賢于材人遠矣。卒之為眾人,如此其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其賢也,不受之人,且為眾人;今夫不受之天,固眾人,又不受之人,得為眾人而已耶? [乙] 戴安道就宣學(xué),視所為:讀書亦讀書,抄書亦抄書。惟獨好畫
27、,以為無用,不宜勞思于此。戴乃畫《南都賦圖》,看畢咨嗟,甚以為有益,始重畫。 【注釋】①戴安道就宣學(xué):戴安道和宣均為我國晉代人名。 ②咨嗟:贊嘆。 7.解釋如下加點的詞語?!?分〕 ①賢于材人遠矣 賢: ②不宜老思于此 老思: 8.翻譯如下句子?!?分〕 ①得為眾人而已耶? ②看畢咨嗟,甚以為有益,始重畫。 9.[甲]文借事說理,以方仲永天資非凡最終“泯然眾人〞的實例,說明了;[乙]文如此直接寫出了戴安道和宣師生之間的過程?!?分〕 【答案】 7.①勝過,超過 ②勞神,費心思〔4分〕 8.①能夠成為普通人就為止了嗎?〔意思是比普通人還要不如〕②宣看
28、后,贊嘆不已,認為大有益處,才開始重視畫畫?!?分〕 9.后天教育對成才的重要性 虛心學(xué)習(xí),相互切磋〔4分〕 9.〔2011·省市〕 【甲】王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?〞唐雎對曰:“臣未嘗聞也。〞王曰:“天子之怒,伏尸百萬,流血千里。〞唐雎曰:“大王嘗聞布衣之怒乎?〞王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳。〞唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。假如士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也。〞挺劍而起。 王色撓,長跪
29、而之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫、滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。〞 【乙】晏子將使楚。楚王聞之,謂左右曰:“晏嬰,齊之習(xí)辭者也,今方來,吾欲辱之,何以也?〞左右對曰:“為其來也,臣請縛一人,過王而行。王曰:‘何為者也?’對曰:‘齊人也,王曰:‘何坐?曰:‘坐盜?!曣套又?,楚王賜晏子酒,酒酣,吏二縛一人詣王。王曰:“縛者曷為音也?〞對曰:“齊人也,坐盜。〞王視晏子曰:“齊人固善盜乎?〞晏子避席對曰:“嬰聞之,橘生如此為橘,生于如此為枳,葉徒相似,其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜.入楚如此盜,得無楚之水土使民善盜耶?〞王笑曰:“圣人非所與熙也,寡人反取病
30、焉。〞 10.翻譯下面句子。(4分) (1)王色撓,長跪而之。 (2)葉徒相似,其實味不同。 11.【甲】文中王對唐雎的態(tài)度、情感有一個變化過程,請根據(jù)文段容簡要概括。(2分) 憤怒 12.【乙】文中晏子在回答楚王問話時,“避席對曰〞,“避席〞寫出了晏子的態(tài)度,也隱含了他的不滿。(2分) 13.唐雎與晏子都取得了外交上的勝利,唐雎主要是靠取勝,晏子主要是靠取勝。(2分) 【答案】 9.D(3分) 10.(1)王變了臉色,直身而跪向唐雎道歉。 (2)只是葉子相似,它們的果實味道不同。(評分:4分。每一小題2分) l1.威脅 害怕(
31、色撓)(評分:2分。每空1分,大意對即可)。 12.重(2分) l3勇敢 智慧(評分:2分。每空1分) 10.〔2011·省市〕閱讀《魚我所欲也》和《萬事莫貴于義》,完成29-32題?!?5分〕 【甲】魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也;死亦我所惡,所惡有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,如此凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者,如此凡可以辟患者何不為也?由是如此生而有不用也,由是如此可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者,所惡有甚于
32、死者。非獨賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳?!策x自《孟子·告子上》〕 【乙】子墨子曰:“萬事莫貴于義。今謂人曰:‘予①子②冠履③而斷子之手足,子為之乎?’必不為。何故?如此冠履不假如手足之貴也。又曰:‘予子天下,而殺子之身,子為之乎?’必不為。何故?如此天下不假如身之貴也。爭一言④以相殺,是貴義于其身也。故曰:萬事莫貴于義也。〞〔選自《墨子》〕 【注釋】 ①予:給,送。②子:你,代詞。③履:鞋子。④一言:一句話,即關(guān)系到正義與非正義的一句話。 29.解釋如下加點的詞?!?分〕 〔1〕故患有所不辟也〔 〕 〔2〕非獨賢者有是心也〔 〕 〔3〕
33、今謂人曰〔 〕 〔3〕何故〔 〕 30.用現(xiàn)代漢語翻譯如下句子?!?分〕 〔1〕如使人之所欲莫甚于生,如此凡可以得生者何不用也? 〔2〕予子天下,而殺子之身,子為之乎? 31.【甲】文運用比喻論證來說明觀點,具體來說是用這個比喻來闡述 的觀點;【乙】文論證層層深入,首先論證了帽子鞋子不如手腳珍貴 ,其次論證了,然后論證了生命不如義珍貴,最后強調(diào)了的中心論點?!?分〕 32.【甲】【乙】兩文都說明了“義〞的重要性,您認為“義〞的涵是什么?今天還有堅持的必要嗎?為什么?〔3分〕 【答案】29.患:禍患,災(zāi)難 是:這、
34、這樣 謂:對……說 故:緣故、原因 評分說明:每空1分,共4分 30.〔1〕如果人們想要的東西沒有比生命更重要的,那么,但凡一切可以保住生命的手段哪有不采用的呢?.xuekewang. 〔2〕送給你天下,卻要你的性命,你愿意這樣做嗎? 評分說明:關(guān)鍵詞翻譯正確,語句通順,意同即可。每一小題2分,共4分 31.舍魚而取熊掌 舍生取義 天下不如生命珍貴 萬事莫貴于義〔一切事物沒有比正義更可貴〕 評分說明:每空1分 32.“義〞是正義,是有利于人民、民族、國家的大義?!?分,答到“正義、大義〞均可得1分〕 任何時候,我們都應(yīng)該堅持人民〔國家〕的利益高于一切的原如
35、此,所以我們應(yīng)該堅持。〔2分〕 11.〔2011·省日照市〕閱讀下面兩段文字,完成9~13題。 〔甲〕假如夫淫雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號,濁浪排空;日星隱曜,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,如此有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。 至假如春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,如此有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。 嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高如此憂其民;處江湖之遠如此憂其君。是
36、進亦憂,退亦憂。然如此何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂〞乎。噫!微斯人,吾誰與歸? 〔仲淹《樓記》〕 〔乙〕假如夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時也。朝而往,暮而歸,四時之景不同,而樂亦無窮也。 〔歐陽修《醉翁亭記》〕 9.結(jié)合文意,解釋如下句中加點詞的意思?!?分〕 ①春和景明 景:②四時之景不同 景: ③而或長煙一空 或:④把酒臨風(fēng) 把: 10.將下面的
37、句子翻譯成現(xiàn)代漢語?!?分〕 ①微斯人,吾誰與歸? ②野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰。 “/〞表示朗讀時的停頓,其中讀法不正確的一項為哪一項〔 〕〔2分〕 A.假如夫/淫雨霏霏 B. 感極而/悲者矣 C. 其/喜洋洋者矣 D. 四時之景/不同 12.比擬甲乙兩個文段,在下面表格的空格處填上相應(yīng)的容?!?分〕 文 段 寫 景 抒 情 甲 一段 淫雨霏霏 二段 喜 乙 先寫 山間之朝暮 樂 再寫 “四時之景不同,而樂亦無窮也〞?的“樂〞與甲段中作者的“后天下之樂而樂〞的“樂〞,涵有什么不同?〔2分〕
38、________________________________________________ 【答案】10.答案:①〔如果〕沒有這種人,我同誰一道呢? ②野花開了,有一股清幽的香味,好的樹木枝葉繁茂,形成一片濃郁的綠陰。 評分:每一小題2分,共4分。意思對,語句通順即可得分。 11.答案:B 評分:選對得2分。 12.答案: 悲 春和景明 山間之四時 評分:每空1分,共3分。 13.答案:乙段中“樂〞既抒發(fā)作者與民同樂的思想,又暗含作者寄情山水排遣謫居的苦悶情懷;甲段中的“樂〞不只表示與民同樂的思想,而且表現(xiàn)崇高的思想境界。 評分:此題
39、2分。只答一樣點不得分。 12.〔2011·省〕閱讀下面文言文,完成后面題目?!?4分〕 【甲】 王謂唐雎日:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不聽寡人,何也?且滅亡,而君以五十里之地存者,以君為長者,故不錯意也。今吾以十倍之地,請廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?〞唐雎對日:“否,非假如是也。安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也,豈直五百里哉?〞 王怫然怒,謂唐雎日:“公亦嘗聞天子之怒乎?〞唐雎對日:“臣未嘗聞也。〞王日:“天子之怒,伏尸百萬,流血千里。〞唐雎日:“大王嘗聞布衣之怒乎?〞王日:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳。〞唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫?qū)?/p>
40、諸之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。假如士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也。〞挺劍而起。 王色撓,長跪而之日:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫、滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。〞 〔選自《唐雎不辱使命》〕 【乙】 荊軻奉樊於期①頭函,而武陽②奉地圖匣,以次進。至陛③下,武陽色變振恐,群臣怪之,荊軻顧笑武陽,前為日:“北蠻夷之鄙人,未嘗見天子,故振懾,愿大王少④假借⑤之,使畢使于前。〞王謂軻曰:“起,取武陽所持圖!〞 軻既取圖奉之,發(fā)⑥圖
41、,圖窮而匕首見。因左手把王之袖,而右手持匕首揕⑦〔zhèn〕之。未至身,王驚,自引而起,絕⑧袖。拔劍,劍長,操其室。時恐急,劍堅,故不可立拔。 荊軻逐王,王還⑨柱而走。群臣驚愕,卒⑩起不意,盡失其度。而法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;諸郎中執(zhí)兵,皆殿下,非有詔不得上。方急時不與召下兵以故荊軻逐王,而卒惶急無以擊軻,而乃以手共搏之。 〔選自《荊軻刺王》〕 【注釋】①[樊於期]國將領(lǐng),因得罪王遜到燕國。②[武陽]人名,又名舞陽,充任荊軻出使國的副手。③[陛]殿前的臺階。④[少]通“稍〞。⑤[假借]在文中是“原諒〞 的意思。⑥〔發(fā)]打開。⑦[揕]用刀劍等刺。⑧[絕]掙斷。⑨〔還]通“環(huán)〞
42、,繞。⑩[卒]“猝〞,突然。[郎中]宮廷的侍衛(wèi)。 20.根據(jù)上文,解釋如下加點詞語的意思?!?分〕 (1)長跪而之( ) (2)安陵君受地于先王而守之( ) (3)寡人諭矣( ) (4)圖窮而匕首見( ) 21.用“/〞給文中劃線句子斷句,劃出兩處?!?分〕 方急時不與召下兵以故荊軻逐王。 22.翻譯如下句子?!?分〕 〔1)懷怒未發(fā),休祲降于天。 譯文:____________________________________________________ (2)使畢使于前。
43、 譯文:_____________________________________________________ 23.如下對【甲】【乙】兩文容的理解與分析,不合文意的一項為哪一項()(2分) A.【甲】文所記敘的是強國和弱國之間的一場外交斗爭,最后弱國取得勝利的故事。 B.【乙】文所記敘的是荊軻刺王的經(jīng)過:他拿著匕首,追趕王,而其余臣子如此袖手旁觀。 C.【乙】文中記載了國的一條法律:帶刀的侍衛(wèi)一般不上殿,上殿的臣子不能帶刀。 D.【甲】【乙】兩文在人物刻畫上均用了比照的方法,其中【乙】文用武陽的“色變振恐〞襯托出荊軻的沉著
44、冷靜。 【答案】 20. ⑴道歉 ⑵介詞,從、由 ⑶明白,懂得 ⑷窮盡,完結(jié) 21. 方急時∕不與召下兵∕以故荊軻逐王。 22.〔1〕心里的憤怒還沒發(fā)作出來,上天就降示了征兆。 〔2〕讓他在〔大王〕面前完成使命。 23. B 13.〔2011·省黃岡市〕古詩文閱讀 行路難 金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。 停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難!行路難!多歧路,今安在?長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海。 出師表〔節(jié)選〕 臣本布衣,躬耕于,茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯。先帝
45、不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。 先帝知臣慎重,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進盡忠言,如此攸之、祎、允之任也。 8.〔2分〕指出與“咨臣以當(dāng)世之事〞中“以〞字用法、意義一樣的一項。 9.〔2分〕指出下面加點詞解釋有誤的一項。A.今安在〔哪里〕 B.
46、先帝不以臣卑鄙〔身份低微,見識短淺〕C.躬耕于〔身體彎曲〕 D.遂許先帝以驅(qū)馳〔奔走效勞〕 10.〔2分〕請你賞析“停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然〞中動詞的妙處。 11.〔2分〕誦讀下面句子,請分別用“/〞把句中一處主要停頓標示出來。 ①直掛云帆濟滄海②奉命于危難之間 12.〔2分〕用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。 13.〔2分〕請你用成語或俗語寫出《行路難》和《出師表》中隱含的典故〔各寫一個即可〕。 【答案】 10.停、投、拔、顧一連串的四個動詞形象地寫出了詩人理想不能實現(xiàn),心苦悶、壓抑的心情。 11.
47、①直掛云帆/濟滄海②奉命于/危難之間 12.這就是我用來報答先帝,并盡忠于陛下的職責(zé)本分。 ——愿者上鉤、乘風(fēng)破浪三顧茅廬、鞠躬盡瘁〔各說一個即可〕 14.〔2011·省市〕閱讀下面兩段文言文,完成9—12題。〔15分〕 【甲】晏子至,楚王賜晏子酒。酒酣,吏二人縛一人詣王。王曰:“縛者曷為者也?〞對曰:“齊人也,坐盜。〞王視晏子曰:“齊人固善盜乎?〞晏子避席對曰:“嬰聞之,橘生如此為橘,生于如此為枳,葉徒相似,其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜,入楚如此盜,得無楚之水土使民善盜耶?〞
48、 〔《晏子春秋》〕 【乙】景公游于壽宮,睹長年負薪者,而有饑色。公悲之,喟然嘆曰:“令吏養(yǎng)之!〞晏子曰:“臣聞之,樂賢而哀不肖,守國之本也。君愛老而恩無所不逮①治國之本也。〞公笑,有喜色。晏子曰:“圣王見賢以樂賢,見不肖以哀不肖。今請求老弱之不養(yǎng),鰥寡②之無室者,論而共秩焉。〞公曰:“諾。〞于是老弱有養(yǎng),鰥寡有室。 〔《晏子春秋》〕 注釋:①逮:到。②鰥寡:老而無偶的男女。 9.如下各組句子中,加點詞語意義不一樣的一項為哪一項
49、〔3分〕 A.齊人也,坐盜/滿坐寂然,無敢嘩者 B. 齊人固善盜乎/是可謂善學(xué)者矣 異也/覽物之情,得無異乎 D. 公悲之,喟然嘆曰/余悲之,且曰 10.用斜線〔/〕為文中畫波浪線的句子斷句,只限兩處。〔2分〕 君愛老而恩無所不逮治國之本也 11.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子?!?分〕 〔1〕葉徒相似,其實味不同。 〔2〕臣聞之,樂賢而哀不肖,守國之本也。 12.根據(jù)甲乙兩文,你認為晏子是一個怎樣的人?〔4分〕 【答案】 9.〔3分〕A〔A犯罪/同“座〞;B擅長、善于;C不同;D同情、憐憫〕 10.〔2分〕君愛老 / 而恩無所不逮 /
50、治國之本也〔每處1分〕 11.〔6分〕 〔1〕〔3分〕只是葉子的形狀相像,它們果實的味道不同?!碴P(guān)鍵點:“徒〞、其實〞〕 〔2〕〔3分〕我聽說,喜好賢能的人,憐憫不幸的人,這是執(zhí)掌國家的根本啊?!碴P(guān)鍵點:“樂〞、哀〞、判斷句 12.〔4分〕晏子是一個機智善辯、能維護國家尊嚴〔2分〕和關(guān)愛百姓、關(guān)注民生的人〔2分〕。 15.〔2011·省襄陽市〕閱讀下面兩篇文言文,完成12-16題?!?0分〕 [甲]山不在高,有仙別名。水不在深,有龍如此靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁。可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。諸廬,西蜀子
51、云亭??鬃釉疲汉温?? ——禹鎘《陋室銘》 [乙]水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉淵明獨愛菊。自唐來,世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,外直,不蔓不枝,香運益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。 予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。 ——周敦頤《愛蓮說》 12.解釋如下句子中加點詞語的意思?!茬恪? 〔1〕淡笑有鴻儒 〔2〕花之隱逸者也 13.如下句子中加點詞的意思或用法一樣的一項為哪一項〔 〕〔2分〕 A.何陋之有 水陸草木之花 B.有
52、仙如此名名之者誰 C.濯清漣而不妖 可遠觀而不可褻玩焉 D.后鮮有聞 芳草鮮美 14.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。〔2分〕 無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。 15.文章的寫法是為表情達意服務(wù)的。甲、乙兩文都采用了的寫法,甲文通過為陋室作銘明確自己的抱負和情操,乙文如此通過表達自已的節(jié)操,兩文都寫得較含蓄?!?分〕 16.兩篇名文,文字優(yōu)美,意味深遠。請說說甲、乙兩文分別表達了作者怎樣的思想情感。〔2分〕 【答案】 16.〔2011·省濱州市〕閱讀下面兩段文言文,回答文后問題?!?0分〕 【甲】余幼時即嗜學(xué)。家貧,無致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄
53、,計日以還。天大寒,觀冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢走送了不敢銷逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。 〔節(jié)選自《送東陽馬生序》〕 【乙】宋濂嘗與客飲,帝①密使人偵視。翌日,問濂昨飲酒否?坐客為誰?饌〔zhuàn〕何物?濂具以實對。笑曰:“誠然,卿不朕②欺。〞間問群臣臧否,濂惟舉其善者,帝問其故,對曰:“善者與臣友,臣知之;其不善者,不能知也。〞 〔選自《明史·宋濂傳》〕 注釋:①帝:指明太祖朱元璋。②朕:皇帝自稱。 “/〞標出下面句子的朗讀節(jié)奏?!矘藘商帯场?分〕 錄 畢 走 送 了 不 敢 銷 逾 約 10.解釋如下句中加點詞的意思?!?分〕 〔1〕余幼時即嗜
54、學(xué) 嗜: 〔2〕弗之怠 弗: 〔3〕宋濂嘗與客飲 嘗: 〔4〕間問群臣臧否 臧: 11.翻譯如下句子。〔4分〕 〔1〕以是人多以書假余,余因得遍觀群書。 〔2〕誠然,卿不朕欺。 12.【甲】文段在讀書方面給我們的啟示是;【乙】文段在做人方面給我們的啟示是?!?分〕 【答案】9.錄畢/走送之/不敢稍逾約。評分:共2分。每對一處得1分。 10.〔1〕愛好 〔2〕不 〔3〕曾經(jīng) 〔4〕善,好 11.〔1〕因此人家大多愿意把書借給我,我于是能夠看到許多〔各種各樣的〕書。 〔2〕真是〔確實是〕這樣,你沒有欺騙我。 評分:共4分。每句2分,意思對即可。 “
55、勤奮刻苦〞“博覽群書〞,做人方面圍繞“正直〞“坦誠待人〞“與品德優(yōu)秀的人交友〞“背后不說人壞話〞等要點回答即可。 評分:共2分。每空1分,答出其中一點,言之成理即可。 17.〔2011·省市〕比擬閱讀甲、乙兩如此文言文,完成24——27題(共10分) 〖甲〗假如夫霪雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號,濁浪排空;日星隱曜,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,如此有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。 ???? 至假如春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓
56、也,如此有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。 嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高如此憂其民;處江湖之遠如此憂其君。是進亦憂,退亦憂。然如此何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂〞乎。 (《樓記》節(jié)選) 〖乙〗文正公守邠〔bīn〕州,暇日率僚屬〔部屬〕登樓置酒,未舉觴〔shāng〕,見缞绖(cuī dié 喪服)數(shù)人營理葬具者。公亟〔jí急迫地〕令詢之,乃寓居士人〔寄居在外的讀書人〕卒于邠,將出殯近郊,赗〔fènɡ〕斂棺槨〔下葬的物品〕皆所未具。公憮然〔失意的樣子〕,即徹〔“通撤〞〕宴席,厚赒〔zhōu救濟〕給之,使畢其事。坐客
57、感嘆有泣下者。(《仲淹罷宴》) 24.解釋加點詞的意思。(2分) (1) 去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏(????????? )????? (2) 而或長煙一空???? (????????? ) (3) 暇日率僚屬登樓置酒(????????? )????? (4) 乃寓居士人卒于邠(????????? ) 25.翻譯句子(4分) (1) 予嘗求古仁人之心,或異二者之為。(2分) 譯文:???????????????????????????????????????????? (2) 坐客感嘆有泣下者。(2分) 譯文:??????????????????????????????
58、???? 26.〖甲〗文中的“古仁人〞有怎樣的胸襟和抱負?用原文中語句回答。請再舉出一個具有這樣胸襟或抱負的“古仁人〞的事例。(2分) 答:???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 27.從〖乙〗文中摘錄出最能表現(xiàn)仲淹“先天下之憂而憂〞思想的有關(guān)詞句。(2分) 【答案】 24、(1)國都?? (2)全??? (3)擺放,放置??? (4)死
59、?? (2分,每空0.5分) 25、(1)我曾經(jīng)探求過古時品德高尚的人的思想感情,或許不同于(以上)兩種心情。(意近即可)(2分) (2)在座的客人因此而感動嘆服甚至有流下眼淚的。(意近即可)(2分) 26、有“不以物喜、不以己悲〞的胸襟和“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂〞的政治抱負;(1分)如:杜甫的“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏〞。(1分,事例符合即可) 27、公憮然,即徹宴席,厚赒給之,使畢其事。(2分) 18.〔2011·省〕閱讀下面的文言文,回答 9~ 13題?!?4分〕 【甲】林盡水源,便得一山,山有小。,仿佛假如有光。便合船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步
60、,豁然開朗。土地平曠,屋舍伊然,有良田美池桑竹之屬。吁陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉女。外人。黃發(fā)垂量,并怕然自樂。 見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中間有此人,咸來問訊。自云先世避時亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論晉。此人—一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也。〞 【乙】岳飛,字鵬舉,相州湯陰“人。少負“氣節(jié),沉厚寡言。天資敏悟,強“記書傳,尤好《左氏春秋》與利、吳兵法。家貧,拾薪為燭,誦習(xí)達旦,不寐。生有神力,未冠,能挽弓三百斤“。學(xué)射于周同〞。
61、同射三夾“,皆中的〞,以示飛。飛引弓一發(fā),破其害“;再發(fā),又中。同大驚,以所受良弓贈之。飛由是益自練習(xí),盡得同術(shù)。 ①相州湯陰:今湯陰。②負:具有。③強:擅長于。④斤:在這里表示弓的強度的單位。⑤周同:人名,擅長射箭。⑥矢:箭。⑦的:箭靶的中心。⑧筈(kuó):箭的尾部。 9.解釋如下句子中加著重號的詞?!?分〕 〔1〕余人各復(fù)延至其家延:. 〔2〕生有神力,未冠,能挽弓三百斤未冠: 10.跟例句中的“與〞意義和用法不同的一項為哪一項〔 2分〕………………【 】 例句:率妻子邑人來止匕絕境,不復(fù)出焉,速與外人間隔。 A.且欲與常馬等不可得,安求其能千里也? 〔《馬說》〕 B.
62、呼爾而與之,行道之人弗受?! 病兑贼~我所欲也》〕 C.似與游者相樂?! 病缎∈队洝? D.先帝在時,每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也?! 病冻鰩煴怼贰? 11.把如下句子翻譯成現(xiàn)代漢語。以分〕 〔1〕此人—一為具言所聞,旨嘆惋。 譯文: 〔2〕飛由是蓋自練習(xí),盡得同術(shù)?!? 譯文: 12.選文甲中桃花源的美好和諧表現(xiàn)在哪些方面?請用自己的話概括。門分〕 答: 13.選文乙是從哪兩個方面來表現(xiàn)岳飛年少有志的?門分〕 答: 【答案】 9.〔1〕邀請〔2〕沒有成年 11.〔1〕這個人〔漁人〕詳細地介紹了自己所聽到〔知道〕的事,聽的人都長嘆表示惋惜
63、?!?〕岳飛因此更加刻苦訓(xùn)練,全部掌握了周同的射箭技術(shù)。 12.環(huán)境優(yōu)美;生活愉快;民風(fēng)淳樸;社會安定。 13.刻苦讀書;苦練射箭。 19.〔2011·省市〕 【甲】水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉淵明獨愛菊;自唐來,世人皆愛牡丹;予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。 花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,后鮮有聞;蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣! ——選自周敦頤《愛蓮說》 【乙】竹似賢,何哉?竹本〔1〕固,固以樹德,君子見其本,如此思善建不拔者。竹性直,直以立身;君子見其性,如此思中立
64、不倚者。竹心空,空似體〔2〕道;君子見其心,如此思應(yīng)用虛受〔3〕者。竹節(jié)貞,貞以立志;君子見其節(jié),如此思砥礪名行、夷險一致者。夫如是,故君子人多樹之為庭實〔4〕焉。 ——節(jié)選自白居易《養(yǎng)竹記》 【注釋】〔1〕本:根?!?〕體:體悟?!?〕虛受:虛心承受?!?〕實:充實,充滿。 17.解釋如下句中加點的詞。〔4分〕 〔1〕可愛者甚蕃〔 〕 〔2〕后鮮有聞〔 〕 〔3〕貞以立志〔 〕 〔4〕故君子人多樹之為庭實焉〔 〕 18.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?!?分〕 〔1〕蓮之愛,同予者何人? 譯文: 〔2〕君子見其性,如此思中立不倚者。
65、 譯文: 19.甲文從蓮的生長環(huán)境、□□、□□、品性等方面贊美蓮的君子之風(fēng),乙文由竹的本固、□□、□□、節(jié)貞等特點聯(lián)想到君子之德?!?分〕 □□的表現(xiàn)手法,甲文綜合運用記敘、□□、議論、抒情等表達方式,乙文如此主要運用了□□的表達方式?!?分〕 【答案】 17.〔1〕多〔2〕少〔3〕堅決,有節(jié)操〔4〕種植,栽培 18.〔1〕對于蓮的喜愛,像我一樣的還有什么人呢?〔2〕君子看見它的本性,就會想到那些待人接物不偏不倚的人。 19.外形 香氣 性直 心空 20.象征 描寫 議論 20.〔2011·省〕比擬閱讀下面文言文,完成7-11題。(12分) 小石潭記(節(jié)選)
66、 柳宗元 【甲】從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為堪,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。 潭中魚可百許頭,皆假如空游無所依, 日光下澈,影布石上。怡然不動,俶爾遠逝,往來翕忽。似與游者相樂。 潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。 記承天寺夜游 軾 【乙】元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。 7.給下面加點的字注音。 (2分) 往來翕忽( ) 遂至承天寺尋懷民( ) 8.解釋下面加點詞的意思。 (2分) 潭中魚可百許頭 懷民亦未寢 9.把下面句子譯成現(xiàn)代漢語。 (4分
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