山東省泰安市新泰實驗中學(xué)1112八年級政治上學(xué)期第六課學(xué)案魯教版

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1、 新泰實驗中學(xué)2011-2012學(xué)年八年級政治上冊第三單元學(xué)案 第六課 合奏好生活的樂章 項目一：心中有他人 教師寄語：世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、樹立平等意識，在學(xué)習(xí)和社會生活中能夠平等待人，不凌弱欺生，不自傲，不自卑。 2、學(xué)會與他人合作，在與他人發(fā)生矛盾時能進行換位思考，有效化解矛盾。 3、知道每個人在人格上和法律地位上市平等的。理解：“己所不欲，勿施于人”的道理，掌握與同學(xué)發(fā)生矛盾、沖突時，解決矛盾的基本途徑和方法。 學(xué)習(xí)重、難點： 重點：平等相待“你我他” 難點：理解“己所不欲，勿施于人”的道理

2、 學(xué)習(xí)過程： 自主學(xué)習(xí)：閱讀課本，完成下面問題： 1、平等相待是建立良好合作關(guān)系的 。 2、每個人在 和 是平等的。 3、在合作中自己不愿意做的，就不要推給別人?？鬃诱f的 就是這個道理。 4、人與人的合作需要 和 。 合作探究一：平等相待“你我他” 1、自主閱讀教材上楊振寧與密爾斯合作的事例，并思考： （1）、密爾斯為什么愿意和楊振寧合作？是因為楊振寧比他的資歷深嗎？ （2）、與人合作應(yīng)注意什么？ ? 合作釋疑：小組討論以上問題，說出你的想法與大家交流分享。

3、 ? 2、感悟：每個同學(xué)都有自己的長處，與同學(xué)相比，我的優(yōu)勢和劣勢在那里？同學(xué)樂于助人，與他《她》相比，我的優(yōu)勢________，我的不足________。 同學(xué)籃球技藝高超，與他《她》相比，我的優(yōu)勢________我的不足________ 同學(xué)熱愛學(xué)習(xí)，與他《她.>相比，我的優(yōu)勢________我的不足________ 同學(xué)歌唱的好，與他《她》相比，我的優(yōu)勢________我的不足________。 3、問題探究：閱讀教材70頁的漫畫 （1）思考：你贊同哪位同學(xué)的做法？ ? ? （2）說一說：在學(xué)校和社會生活中有沒有類似漫畫所反映的現(xiàn)象？ ? 4、能力展示：把教材70頁

4、林冬一例編成舞臺劇，即興表演思考： （1）如果你是林冬，此時的心里會有什么感受？ （2）??你認(rèn)為應(yīng)如何對待同學(xué)或比自己弱小的同學(xué)？ ? 合作探究二：閱讀教材71頁“班長與學(xué)習(xí)委員、文娛委員發(fā)生不愉快”的事例，請思考： （1）?浩然與學(xué)習(xí)委員、文娛委員發(fā)生不愉快的原因是什么？ ? （2）你認(rèn)為應(yīng)如何化解他們之間的矛盾？ 合作探究三： 1、閱讀71頁曉明與李薇的故事，思考回答：如果自己是此時的李薇，心里是什么感受？ ? 2、身臨其境：如果面對下列情況，說一說自己應(yīng)該怎么辦？ （1）?當(dāng)知道和自己一起值日的同學(xué)借口有事逃避勞動時________。 （2）?當(dāng)足球

5、比賽中自己的隊友不小心自擺烏龍時________。 （3）??當(dāng)同學(xué)騎車無意擦了你時________。 3、集體感悟：朗誦教材72頁小詩“原諒是……” 課堂小結(jié)：說一說本節(jié)課你學(xué)會了什么？ ? 達(dá)標(biāo)檢測： 一、單項選擇 1、 建立良好合作關(guān)系的基礎(chǔ)是（ ） A、平等待人 B、己所不欲，勿施于人 C、寬容理解他人 D、不干擾他人 2、平等對待別人，就應(yīng)當(dāng)（ ） ①把對方看成和自己同等的人 ②尊重對方的人格和利益 ③主動承擔(dān)起自己的責(zé)任 ④不盛氣凌人，頤指氣使 A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、

6、②③④ 3、我們通常所說的“將心比心”、“設(shè)身處地”指的是（? ????） A、用自己的心去和別人交換????B、主動地站到對方的位置上想問題，體諒對方的情感 C、在人格上尊重對方??????????D、關(guān)注對方的一切，任何事情都要為對方想到 4、宰相肚里能撐船，這句話告訴我們（ ） ①對他人的任何傷害都不應(yīng)追究 ②要寬恕和諒解他人的過失 ③要以德報怨，做到打不還手，罵不還口 ④對他人的無意傷害不必過于計較 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、②④ 5、要做到理解他人，就要（? ） ①設(shè)身處地地為他人著想??? ②滿足他

7、人的任何愿望和要求?? ③學(xué)會站在他人的立場上思考問題??? ④體諒他人的難處，幫助他人克服困難 A、②③④????? B、①③④??????? C、①②④????? D、①②③ 二、非選擇題 6、生活像一首美妙的樂曲、有時需要獨奏，更多的時候需要合奏。要彈奏好生活的樂章，就要善于與人合作。正如一位心理學(xué)家所說：“如果你能夠使別人樂意和你合作，不論做任何事情，你都可以無往不勝?！?你準(zhǔn)備怎樣使別人樂意與你合作？ ?平等待人、尊重他人、理解和寬容他人 ? ? 7、法國作家雨果說：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！薄霸紫喽抢锬軗未??！?/p>

8、 （1）談?wù)勀銓@句話的理解。 ? ? （2）如何做到寬容？ 參考答案： 選擇題：1、A 2、A 3、B 4、D 5、B 非選擇題： 6、平等待人、尊重他人、理解和寬容他人。 7、（1）做人與做事、與人交往都要心胸開闊，能夠理解和寬容別人。 （2）善于理解別人，以豁達(dá)的胸懷原諒別人。他人無意或過失傷害了自己，不予計較和追究，原諒、饒恕他人的錯誤和過失，哪怕是他人故意刁難自己，只要沒有造成嚴(yán)重傷害，對方又表示了歉意，也應(yīng)原諒、饒恕對方。 項目二 與誠信結(jié)伴同行 教師寄語：以信待人，不信思信，不信待人，信思不信。 學(xué)習(xí)目標(biāo)

9、： 情感、態(tài)度、價值觀：在生活中努力做誠實的人，積極踐約守信，做到“言必信，行必果”；增強對他人、對社會的責(zé)任感，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念,。 能力：提高分辨是非的能力，培養(yǎng)自己信守諾言的能力。 知識：準(zhǔn)確理解誠實和守信的含義及二者之間的關(guān)系，懂得誠信的重要性，知道怎樣做到誠信。 學(xué)習(xí)重點：怎樣做一個誠實守信的人。 學(xué)習(xí)難點：誠實守信的重要性。 學(xué)習(xí)過程： 環(huán)節(jié)一：自主學(xué)習(xí) 1、 閱讀課本74頁，了解：什么是誠信？誠實與守信之間有怎樣的關(guān)系？ 2、 概括誠信的作用。 3、填一填： 誠實守信，弄虛作假，真誠 虛偽 樂于祝人 自私自利 負(fù)責(zé)任

10、 可信賴 信不過 熱 情 可靠 貪婪 惡毒 友善 我喜歡與上述具有________________________個性品質(zhì)的人交往合作。 4、怎樣做到誠信？ 環(huán)節(jié)二：合作探究 1、自主閱讀73.頁的事例，思考：“誠信人才”為什么受用人單位歡迎？ 談一談：生活中，你愿意與經(jīng)常說謊話的人一起共處嗎？ 2、一名德國求學(xué)的留學(xué)生，畢業(yè)時成績優(yōu)異，可他在德國四處求職卻屢屢失敗。他忍無可忍，質(zhì)問一家公司主管這到底是為什么？公司負(fù)責(zé)人請憤怒的留學(xué)生坐下，然后從檔案袋里抽出一張紙，放在他面前。留學(xué)生拿起紙仔細(xì)一看，這是一份記錄單，單子上記錄著他乘公共汽車曾經(jīng)因逃票被抓住過三次。因為逃票留

11、下了不良信用記錄，所以沒有公司肯用他。 看完這個故事，思考下面兩個問題： a、這名留學(xué)生為什么會屢屢找不到工作？ b、這對我們在社會上的立足有什么樣的啟示？ 3、閱讀課本75頁陳東的事例，思考：陳東在欺騙和誠實之間應(yīng)如何選擇？為什么？ 合作釋疑：有人說“老實人吃虧”，“不說謊話辦不成大事”，自己是怎么看的？ ? ? 4、我們要做到誠信，首先要做到誠實。但是誠實是否就意味著要說出全部真話，公布自己的全部秘密呢？下面我們看一段材料（《善意的謊言》：一個癌癥晚期的病人，生命即將走到盡頭，但他還不知道自己得的是不治之癥。接診的醫(yī)生說：“你的病不嚴(yán)重，只要自己有信心就一定

12、能治好?！保? 請問：a、醫(yī)生該不該告訴病人實情？假如告訴病人實情，病人可能有什么反應(yīng)？ b、醫(yī)生的“謊言”是否違反誠信原則？ 5、 閱讀課本77頁事例，討論：自己在生活中的承諾都認(rèn)真履行了嗎？這位商人的做法對自己將來與人合作有什么啟示？ 環(huán)節(jié)三：走進生活 ?1、找一找——社會生活和學(xué)校生活中的不誠信行為 2、你會給以下主人公出什么主意？為什么？ 情景一： 英語作業(yè)發(fā)下來了，小燕得了100分，小惠才得到了70分?？吹叫⊙嗟玫嚼蠋煹谋頁P，小惠的心里很不舒服，她想：“我看到小燕的作業(yè)是抄來的，我自己老老實實做的得不到表揚，回家還要被爸爸媽媽批評，真是太虧了！下次我也要抄?？墒浅?/p>

13、別人作業(yè)這種事情我從來沒做過。我該不該做一回呢？” 情景二： 小青在學(xué)校的文具店買東西，售貨員多找給了她5塊錢。她當(dāng)時沒吭聲，出了店門卻在想；“我要不要把錢退回去？” 情景三： 班里數(shù)學(xué)測試成績發(fā)下來了，老師讓同學(xué)們把成績告訴家長。小虎只考了65分，他想：“爸爸要是知道我只考了65分，肯定會把我大罵一頓。干脆告訴他我考了85分，只要不給他看試卷就行了。可如果他以后知道了呢？” 課堂小結(jié)：本節(jié)課你學(xué)會了什么？明白了什么道理？ ? 達(dá)標(biāo)檢測： 一、單項選擇、 1、“君子一言，駟馬難追“。這句話是說 （ ） A、說話比馬跑得快 B、

14、一旦許諾就要努力兌現(xiàn) C、人不一定兌現(xiàn)自己的諾言 D、說說無所謂，過后不認(rèn)帳 2、做一個誠實守信的人，首先應(yīng)該做到 （ ） A、一言九鼎 B、信守諾言，言而有信 C、己所不欲，勿施于人 D、對自己誠實 3、對于承諾正確的觀點是 （ ） A、不要輕易許諾，要慎重 B、兌現(xiàn)不了，也沒辦法 C、對好朋友的要求，都可以滿口答應(yīng)，毫不遲疑 D、無所謂，說說而已 4、在下列情景中符合誠信要求的是 （ ） A、任何時候，任何情

15、況下都保證實話實說 B、醫(yī)生隱瞞了一個癌癥晚期病人的病情 C、為了表明自己的誠實常泄露同學(xué)的隱私 D、要尊重個人的隱私，就不與他人推心置腹 5、孟子有句話說：“至誠而不動者，未之有也；不誠，未有能動者。”對這句話理解錯誤的是 （ ） A、不講誠信，一事無成 B、人要說老實話，辦老實事 C、人總是被漂亮的言詞所打動 D、誠信是金，是與人合作交往的通行證 二、閱讀分析 6、某中學(xué)八年級學(xué)生在開展“共鑄誠信學(xué)?！钡幕顒又?，進行了“誠信”情況的調(diào)查。調(diào)查結(jié)果見下表： 校園中“誠信”情況調(diào)查統(tǒng)計表（抽查人數(shù)：50人） 抄襲

16、作業(yè) 考試作弊 言而無信 從未出現(xiàn) 20 34 24 偶爾出現(xiàn) 15 10 16 經(jīng)常出現(xiàn) 15 6 10 （1）上表調(diào)查結(jié)果反映了什么問題？ （2）為“共鑄誠信學(xué)校”，我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣做？ 參考答案： 選擇題：1、B 2、D 3、A 4、B 5、C 非選擇題： 6、（1）反映了校園中存在不誠信現(xiàn)象。[ （2）為“共鑄誠信學(xué)?！保袑W(xué)生應(yīng)做到：①誠實守信。誠信首先應(yīng)做到誠實。誠實首先要對自己誠實，對自己實事求是，不說違心話，不做違心事。②誠實守信還應(yīng)做到信守承諾，即不輕易許諾，承諾一旦做出就必須兌現(xiàn)，要言而有信，一諾千金。 7 用心 愛心 專心