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1、9老王
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
了解老王的"苦"與"善".
作者一家是怎樣對(duì)待老王這樣的不幸者的?
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】領(lǐng)會(huì)作者與人物的思想感情.
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】揣摩重點(diǎn)語(yǔ)句含義,體會(huì)作者遣詞造句的匠心
.一、自主學(xué)習(xí)
聽寫“讀一讀，寫一寫”中的生字詞
講述父親形象
3、給下列黑體字注音
傴（ ）荒僻（ ） 塌敗( ） 取締( ） 骷髏（ ） 滯笨( ）愧怍（ ）
二、合作探究
(讀"有一天……對(duì)一個(gè)不幸者的愧")
5、老王在去世前為什么給我送香油和雞蛋?這
2、體現(xiàn)了老王怎樣的性格特點(diǎn)?
6、老王說(shuō)“我不是要錢”，為什么最后還是收了錢？你是怎樣理解的？
7、對(duì)課文結(jié)尾一句話，應(yīng)該怎樣理解？
8、為什么作者一家能對(duì)老王那樣的不幸者那么關(guān)心，愛護(hù)？要有怎樣的精神才能做到作者那樣尊重人，理解人，關(guān)心人？
9、“我們的身邊有許許多多的老王”，我們應(yīng)該如何對(duì)待他們
三、拓展提升
仿寫
送人玫瑰，手有余香。不要按耐住自己的熱情，應(yīng)該拿出來(lái)為別人打通幸福的道路。
假如我是一團(tuán)火，就要給別人送去溫暖;
假如我是一朵花，就要給別人送去芬芳；
假如我是_______，就要給別人___________；
假如我是______
3、_，就要給別人___________；
假如我是_______，就要給別人___________。
四、我的收獲與疑問(wèn)
9老王
一:1,2略3傴（yǔ ）荒僻（ pì 塌敗( tā ） 取締( dì 骷髏（ kū lóu ） 滯笨( zhì ）愧怍（kuì zuò ）
⑴生活艱苦。課文前面四段，主要是介紹老王的基本情況。老王一輩子艱苦?？恳惠v破舊的三輪車活命。'文革'期間載客的三輪車被取締，他的生計(jì)就更加窘迫，只能湊合著打發(fā)日子。他打了一輩子光棍，孤苦伶仃。他住在荒僻的小胡同里，小屋破破爛爛的，眼睛又不好。這些說(shuō)明他的生活艱難。（板書：生活上--條件艱苦）⑵精神凄苦。失群落伍、單
4、干戶、沒親人、不老實(shí)--被人瞧不起，沒人搭理……(3)老王的善良也有許多表現(xiàn)， '愿意給我們帶送'冰塊，車費(fèi)減半；送錢先生看病，不要錢，拿了錢還不大放心，擔(dān)心人家看病錢不夠。老王的善良更表現(xiàn)在，受了人家的好處，總也不忘，總覺得欠了人情，去世前一天還硬撐著拿了香油、雞蛋上門感謝.
2:照顧老王的生意，坐他的車；老王再客氣，也付給他應(yīng)得的報(bào)酬，老王送來(lái)香油雞蛋，不能讓他白送，也給了錢，關(guān)心老王生活，三輪改成平板三輪，生意不好做，作者關(guān)切地詢問(wèn)他是否能維持生活。作者的女兒知道老王有夜盲癥，送給他大瓶魚肝油。說(shuō)明'我們一家'也是善良的。
3:在這個(gè)世界，人只有身份不同，謀生方式不同，但每個(gè)人的人格
5、是平等的，并且在一些普通人的身上，還有許多值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)。因此人只有幸運(yùn)者和不幸者之分，而幸運(yùn)者只有關(guān)愛不幸者的責(zé)任，沒有歧視不幸者的理由。社會(huì)需要愛，社會(huì)呼喚愛，我們要盡可能關(guān)心周圍的人，特別是那些有不幸遭遇的人和處境艱難的人。我們應(yīng)當(dāng)用善良體察善良，用愛心澆灌世界。(以善良的心去對(duì)待不幸者，以堅(jiān)強(qiáng)的心面對(duì)自己的不幸)
4:以“我”與老王的交往為線索，兼用邏輯順序和時(shí)間順序來(lái)編排。開頭三段寫老王的基本情況，按邏輯順序編排，一是職業(yè)，老王的謀生手段；二是生理缺陷，老王謀生的困難；三是居住條件，這是前兩點(diǎn)的結(jié)果，收入少，生活就苦。下面的內(nèi)容按時(shí)間順序安排，回憶與老王的交往。
5知恩圖報(bào)、心地善良 6老王怕“我”真的托人給他送錢，平白給“我”添麻煩。體現(xiàn)了老王的樸實(shí)善良。7一個(gè)社會(huì)總有幸運(yùn)者和不幸者，幸運(yùn)者有責(zé)任關(guān)愛那些不幸者，關(guān)注他們的命運(yùn)，幫助改善他們的處境。作者回想起來(lái)，對(duì)老王的關(guān)愛還很不夠，所以，感到慚愧。
湖南省郴州市嘉禾縣坦坪八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)9老王學(xué)案新人教版
