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1、2021-2022年一年級數(shù)學上冊 分類教案 北京版
教學目標:
1. 讓學生經(jīng)歷分類過程,學會按一定的標準或自定標準進行分類,體驗分類結(jié)果在單一標準下的一致性、不同標準下的多樣性。
2. 培養(yǎng)學生初步的觀察、分類、交流等能力,提高學生基本的數(shù)學素養(yǎng)。
3. 通過分類活動,讓學生感受數(shù)學與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學生仔細觀察、動腦思考的好習慣。
教學重點:
讓學生經(jīng)歷分類的過程,能按照給定的標準或選擇某個標準對物體進行分類;在分類的過程中,了解分類活動結(jié)果在同一標準下的一致性、在不同標準下的多樣性。
教學難點:
在分類的過程中,了解分類活動結(jié)果在同一標準下的一致性、在不同標準下的多樣性
2、。
教學過程:
一、導(dǎo)入:
同學們,老師給大家介紹一位新朋友,他要帶我們?nèi)ニ易隹停覀円黄饋砜纯此姆块g……。
我們先來幫他整理一下房間好嗎?
二、整理房間:
1. 我們先來整理桌子上的東西好嗎?請你說說應(yīng)該怎樣整理這些東西呢?
學生整理(讓學生用自己的書本整理),培養(yǎng)學生整理的習慣。
說一說你是怎樣整理的?
2. 下面你想整理什么?學生自己整理房間。
3. 匯報學生整理的過程。
(1) 整理玩具:(匯報分得的結(jié)果,說說理由)
用途、顏色、大小……(體會分類的不同標準的多樣性)
體育用品:球類、旱冰鞋、球拍
(2) 床上的物品:上衣、褲子、帽子
說說你是按照什么
3、樣的標準進行分類的?
三、課堂練習
1. 連一連
學生觀察圖,連一連、說一說。
2. 你是按照什么分類的,跟你的伙伴說一說。
學生自己分類,然后與伙伴說一說。
3. 可以怎樣分?
把附頁上的圖剪下來分一分,學生動手分一分、做一做。
四、課堂小結(jié)
說說你學會了什么?
附送:
2021-2022年一年級數(shù)學上冊 分類教案 蘇教版
教學目標
1.引導(dǎo)學生觀察商場實物的擺放情況,初步感知分類的意義,通過操作學會分類的方法。
2.通過分一分、看一看,培養(yǎng)學生的操作能力、觀察能力、判斷能力、語言表達能力。
3.培養(yǎng)學生合作交流的意識。
4.讓學生體會到生活中處處有數(shù)學,
4、學會用學到的知識解決生活中的實際問題。
教學過程
從生活中引入分類,初步理解分類的意義
師:同學們都去過超市吧!
你們在超市里都看見什么了?
那么,這些物品是怎樣擺放的?
說明同學們觀察得非常仔細。要想把物品擺放整齊,就要像同學們說的那樣一類一類(分類)擺放,這節(jié)課我們就來學習分類。(板書課題)
那么,這樣分類擺放有什么好處?
初步學習分類
師:老師這兒有一個馬大哈超市,你們想去看看嗎?這樣擺好不好?怎么不好?
那么咱們來幫他整理整理,這個超市的左邊是一個冰柜,這是冰柜上的廣告畫,右邊是一個貨架。
誰來整理一下?(學生對貨架上的物品進行整理)
為什么把乒乓球拍和羽毛球拍
5、擺在一起?(強調(diào)同一類的物品放在一起)
通過同學們的幫助,貨架上的物品擺放得既整齊又美觀。
動手操作,鞏固分類方法
如果讓你當一名超市里的售貨員,你打算怎樣擺放貨架上的物品?
1.小組創(chuàng)作將物品分類。
下面咱們親自動手擺一擺。
你們要擺放的物品都在紙盒里,先把所有的物品倒出來,分一分,看哪些物品放在一起比較合適,再擺一擺,看擺在哪一層比較合適,確定后再貼一貼。每個物品的背面有一個雙面膠,把上面的小白紙撕下來,就可以貼在這個紙貨架上了。
下面,4個人一組,看哪組合作得最愉快。
2.學生匯報。
師:有哪個組愿意展示一下你們組貨架擺放的情況。
還有哪個組?(學生介紹小組分類的情況)
還有這么多的組愿意展示,下面咱們請各組長拿著自己組的貨架到前面來展示。
3.小結(jié):我們參觀了超市,又自己親自動手擺了擺,知道了商店中物品的擺放可以分為蔬菜類、水果類、服裝類、文具類、鮮花類等。這樣擺放既方便了顧客的購買,又減少了混亂,提高了效率。分類這種做法在以后的數(shù)學課上也經(jīng)常出現(xiàn),所以說它是重要的數(shù)學思想。
4.聯(lián)系生活,鞏固分類的意義。
師:那么在我們?nèi)粘I钪?,在你的家里有沒有分類擺放的情況呢?
可見生活中處處有數(shù)學,那么我們一定要認真地學好數(shù)學,用我們學到的知識來解決生活中的實際問題。
5.練習六的第1、3題。