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1、2021-2022年一年級數(shù)學(xué)上冊 得數(shù)是5的加法和相應(yīng)的減法教案 人教版
教學(xué)目標(biāo):
1. 通過教學(xué),學(xué)會用5的組成計算得數(shù)是5的加法和相應(yīng)的減法。培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。
2. 通過觀察和比較,進(jìn)一步滲透加法交換律。
3. 通過教學(xué)活動,培養(yǎng)學(xué)生計算興趣和想象力。
教學(xué)重點:
掌握算法。
教學(xué)難點:
正確計算。
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課
出示小猴子的圖片
師:同學(xué)們,你們看,誰來了?
小猴子又來給大家出題了,誰來做?
學(xué)生口算:
1+1=?? 2+1=?? 3+1=?? 1+2=?? 2+2=??
2、 1+3=
師:前面的知識同學(xué)們掌握得很好,小猴子想出些你們沒學(xué)過的知識讓你們來做,你們敢試一試嗎?
二、探索新知
1. 教學(xué)得數(shù)是5的加法
(1)出示教材第21頁例題的兩幅兔子圖。小組學(xué)習(xí):先說題意,再列式計算。
各組代表匯報:
第一幅圖是:有4只小白兔,又跑來1只灰兔,一共有多少只兔?要求一共有多少只,就要把4只白兔和1只灰兔這兩部分合并起來,用加法計算。
4+1=5
問:你是用什么方法想的得數(shù)?
師:沒有圖,我們就要想4和1組成幾。
第二幅圖是:有1只灰兔,又跑來4只白兔,一共有多少只兔?要求一共有多少只,就要把1只灰兔和4只白兔這兩部分合并起來,用加法計算。
3、1+4=5
問:怎樣想1加4等于幾?
比較這兩道題有什么相同點和不同點。
(2)擺一擺
學(xué)生用學(xué)具擺出: 3+2=??? 2+3=
邊擺邊敘述題意。
2. 教學(xué)5減幾
(1)出示例題中的兩幅桃子圖?!?
小組學(xué)習(xí):先說圖意,再列式計算。
各組匯報:圖1和圖2為什么都要用減法?這兩道題有什么相同點和不同點?
生:相同點是兩道題都是從整體5里面去掉一部分。不同點是第一題是去掉1這部分,第二題是去掉4這部分。
問:這兩道題你是怎樣想得數(shù)的?
師:沒有圖我們就要想5可以分成幾和幾。5可以分成1和4,5-1=4。5可以分成4和1,5-4=1。
(2)擺一擺
學(xué)生用學(xué)
4、具擺出:5-2=?? 5-3=
3. 做一做
師:下面不擺學(xué)具、不看圖,我們完成幾道口算題。學(xué)生做書上第21頁的做一做。
4. 質(zhì)疑
問:今天我們學(xué)習(xí)了得數(shù)是5的加法和相應(yīng)的減法(板書課題),同學(xué)們知道可以用數(shù)的組成來計算。
問:你還有什么問題嗎?
三、鞏固練習(xí)
1. 看圖列式計算
學(xué)生完成第22頁的第3題、第4題。
訂正:先說圖意,再列式計算。
2. 發(fā)散練習(xí)
出示教材第23頁的第7題的第2幅圖。
問:看圖你會列式嗎?誰和他的算式不一樣?你是怎么看這幅圖的?
學(xué)生可以根據(jù)一幅圖列出兩個算式:5-1=4
5-4=1
3. 游戲:
5、奪紅旗以小組形式展開比賽,每組都要完成一組口算(接力),比一比,哪組做得又對又快。
附送:
2021-2022年一年級數(shù)學(xué)上冊 得數(shù)是6、7的加法和相應(yīng)的減法 1教案 北京版
教學(xué)目標(biāo):
1. 鞏固學(xué)過的得數(shù)是6、7的加法和相應(yīng)的減法。
2. 培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力。
3. 在學(xué)習(xí)過程中,滲透數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
教學(xué)重點:
熟練掌握得數(shù)是6、7的加、減法。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1. 出示3幅圖(圖片)。
2. 生觀察圖,同桌互相說圖意。
3. 獨立列式計算。
4. 同桌討論:找出3幅圖的相同點和不同點,體會整體與部分的聯(lián)系。
5. 生匯報。
二、練
6、習(xí)
1. 獨立看圖列式,說說你的算式分別表示什么意思?
2. 計算比賽。
6+1 2+4 3+4 3+3
7-6 6-2 7-4 6-3
7-1 6-4 7-3
3. 游戲:摘蘋果
學(xué)生們做摘蘋果的游戲,請你認(rèn)真地算一算。
4. 做5題
(1)請你觀察圖,小猴子涂了幾個,還有幾個沒涂上顏色,列式計算。
(2)請你自己涂色列式計算。
5. 思考題:
把1、2、3、4、5、6分別填入方框內(nèi),使算式成立。
( ) + ( ) =7 ( ) + ( ) =7 ( ) +( ) =7
三、作業(yè):
做數(shù)學(xué)課堂練習(xí)冊。
四、課堂小結(jié):
說說你學(xué)會了什么?