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1、2021-2022年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 兩位數(shù)除多位數(shù)教學(xué)反思1 滬教版
本教時(shí)主要通過觀察、比較、分析、歸納出除法計(jì)算的方法：被除數(shù)的前兩位比除數(shù)小時(shí)，就用除數(shù)去除被除數(shù)的前三位，除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在哪一位上。哪一位上不夠除，要用“0”來占位。
對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的基本數(shù)學(xué)方法和能力進(jìn)行培養(yǎng)。通過對(duì)商的位數(shù)的估計(jì)，突出了本節(jié)課的重點(diǎn)：商的最高位和商的定位問題。練習(xí)的形式采取小組合作，游戲比賽的形式，提高學(xué)生估算的積極性，但學(xué)生真正在做題時(shí)還是沒養(yǎng)成先進(jìn)行判斷商的最高位再逐一計(jì)算的這一習(xí)慣。
同時(shí)要正確地進(jìn)行計(jì)算，除了掌握計(jì)算方法之外，還要養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的計(jì)算習(xí)慣，這是以后要反復(fù)強(qiáng)調(diào)的
2、。
附送：
2021-2022年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 兩位數(shù)除多位數(shù)教學(xué)反思2 滬教版
本教時(shí)主要通過觀察、比較、分析、歸納出除法計(jì)算的方法：被除數(shù)的前兩位比除數(shù)小時(shí)，就用除數(shù)去除被除數(shù)的前三位，除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在哪一位上。哪一位上不夠除，要用“0”來占位。
對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的基本數(shù)學(xué)方法和能力進(jìn)行培養(yǎng)。通過對(duì)商的位數(shù)的估計(jì)，突出了本節(jié)課的重點(diǎn)：商的最高位和商的定位問題。練習(xí)的形式采取小組合作，游戲比賽的形式，提高學(xué)生估算的積極性，但學(xué)生真正在做題時(shí)還是沒養(yǎng)成先進(jìn)行判斷商的最高位再逐一計(jì)算的這一習(xí)慣。
同時(shí)要正確地進(jìn)行計(jì)算，除了掌握計(jì)算方法之外，還要養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的計(jì)算習(xí)慣，這是以后要反復(fù)強(qiáng)調(diào)的。
2021-2022年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 兩位數(shù)除多位數(shù)教學(xué)反思1 滬教版
