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1、2021-2022年二年級數(shù)學(xué)上冊 一個星期有幾天 3教案 北師大版
教學(xué)內(nèi)容：
教材74～75頁
知識與技能：
編制7的乘法口訣，在探索規(guī)律的基礎(chǔ)上記清7的乘法口訣，并能正確應(yīng)用。
過程與方法：
經(jīng)歷在實(shí)際情境中提出問題、解決問題的過程，發(fā)現(xiàn)應(yīng)用意識。
情感、態(tài)度與價值觀
體驗(yàn)獲得成功的快樂。
課前準(zhǔn)備：
掛圖，表格（每人一分）
方法：
自主合作
教學(xué)過程：
環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
情
景
創(chuàng)
設(shè)
一個星期有幾天？
出示情景圖
2、
認(rèn)真觀察圖：你想說些什么？
暢所欲言
問
題
探
究
同學(xué)們想知道的可真多，那2個星期、5個星期、9個星期到底有多少天呢？請同學(xué)們自己數(shù)一數(shù)。注意邊數(shù)，邊把結(jié)果填在相應(yīng)的表格里
請你說一說，你是怎么數(shù)出來的？
老師相信你們能像以前一樣照這表格中結(jié)果獨(dú)立編制出7的乘法口訣，注意一邊編一邊記錄
小組活動，現(xiàn)自己說一說，填一天，載荷小組的同學(xué)交流
學(xué)生自主探究7的乘法口訣
體
驗(yàn)
感
悟
想一想有什么辦法能很快記住7的乘法口訣？
用自己喜歡的方法記憶
用自己喜歡的方法記憶口訣
實(shí)
踐
應(yīng)
用
“口訣對猜”游戲
“口訣游戲車”（7
3、5頁2題）
第一題：引導(dǎo)學(xué)生看清要求，獨(dú)立完成
第三題：引導(dǎo)學(xué)生理解圖意后，在列式計(jì)算
作業(yè)：2題：
獨(dú)立完成，集體交流
附送：
2021-2022年二年級數(shù)學(xué)上冊 一個星期有幾天教案 北師大版
教學(xué)目標(biāo)：
1.編制6～9的乘法口訣的過程，體驗(yàn)6～9的乘法口訣的來源。
2.知道每一句口訣的含義，初步熟記6～9的乘法口訣，能利用口訣進(jìn)行簡單的計(jì)算。
3.用乘法解決簡單的實(shí)際問題。
4.編制口訣，初步體會運(yùn)用類推的方法學(xué)習(xí)新的知識。
教學(xué)重點(diǎn)：理解和記憶7的乘法口訣
教學(xué)難點(diǎn)：初步建立估算意識
教學(xué)準(zhǔn)備：課件、鐘面，實(shí)物投影。
教學(xué)
4、過程：
一、情景創(chuàng)設(shè)
1、 你們都過過生日嗎？笑笑的生日也快到了?？矗和队癙74的插圖，笑笑多么高興！你們猜猜還有幾天就是笑笑的生日？淘氣為什么那樣高興？
2、四個星期呢，5個星期，…
二、問題探究
1、你能根據(jù)填寫的表，自己編出7的乘法口訣嗎？
2、 提問：你是怎樣編7的乘法口訣的？組織學(xué)生交流。
3、組織學(xué)生記憶口訣。
三、體驗(yàn)感悟
1、組織學(xué)生完成P75第1、2題。巡視并指導(dǎo)。
2、第3題要求學(xué)生根據(jù)圖說完整圖意，再列式計(jì)算。如“1捆蘿卜有7根，7捆蘿卜有多少根？”
3、開放性題，第4題，要求根據(jù)實(shí)際情況完成，再全班匯報(bào)交流。
四、實(shí)踐應(yīng)用
“口訣對猜”游戲
“口訣游戲車”（75頁2題）
第1題：引導(dǎo)學(xué)生看清要求，獨(dú)立完成
第3題：引導(dǎo)學(xué)生理解圖意后，再列式計(jì)算
五、小結(jié)
說說這節(jié)課給你的感受是什么？
你對自己、同學(xué)、老師的評價是什么？
你還有更好的建議讓數(shù)學(xué)課上得更理想嗎？
六、布置作業(yè)
1、估計(jì)你和你的家人一天喝多少杯水，那一個星期呢？把了解的情況制定統(tǒng)計(jì)表。
2、一課一練
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