2021-2022年一年級(jí)體育上冊(cè) 第十七課換物賽跑教案

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1、2021-2022年一年級(jí)體育上冊(cè) 第十七課換物賽跑教案 第 17 課時(shí) 授課記錄: 10/21 1 2 3 學(xué)習(xí)階段:水平一 學(xué)習(xí)目標(biāo):在游戲比賽中學(xué)會(huì)不同的換物方法 學(xué)習(xí)內(nèi)容:換物賽跑 學(xué)習(xí)步驟: 一、游戲活動(dòng),活躍情緒 教師活動(dòng):1、組織學(xué)生集隊(duì)、練習(xí)隊(duì)列 2、講解“換位游戲”要求、規(guī)則,組織學(xué)生進(jìn)行游戲。 學(xué)生活動(dòng):1、看老師手勢(shì),聽老師口令快速集隊(duì),并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。 2、聽節(jié)奏自主分組進(jìn)行行進(jìn)走的練習(xí)。 3、認(rèn)真聽,了解游戲方法要求,并按要求體驗(yàn)二人換位

2、,三人換位,從游戲中體驗(yàn)到位置的變化。 組 織:五路縱隊(duì)、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、團(tuán)結(jié)合作、搬運(yùn)器材 教師活動(dòng):1、告訴學(xué)生游戲所需要的器材名稱、數(shù)量、地點(diǎn)。 2、指導(dǎo)學(xué)生分配任務(wù),合作完成任務(wù)。 3、指導(dǎo)學(xué)生布置場(chǎng)地。 學(xué)生活動(dòng):1、了解游戲所用器材,了解器材名稱。 2、小組商量,在組長(zhǎng)

3、的安排下合作完成搬運(yùn)任務(wù),把所用器材運(yùn)到活動(dòng)場(chǎng)地。 3、比一比,賽一賽,看哪一組布置得又快又好。 組 織:分組分散 三、積極游戲,領(lǐng)悟方法 教師活動(dòng):1、按學(xué)生所布置的場(chǎng)地,提出要求,組織學(xué)生嘗試換物游戲。 2、提示學(xué)生換一種場(chǎng)地布置方法,進(jìn)行換物游戲。 3、增加換物難度,組織學(xué)生換物游戲。 學(xué)生活動(dòng):1、根據(jù)教師提出的要求,進(jìn)行最簡(jiǎn)單的換物賽跑游戲——橫向換物。 2、在第一次的經(jīng)驗(yàn)上,大膽在想象縱向換物賽跑,體驗(yàn)游戲的方法和規(guī)則。 3、在不斷增加的物品和換物點(diǎn)的上進(jìn)行換物賽跑游戲,體驗(yàn)不

4、同的換物方法、換物次序。 組 織:自由分散,集體游戲 ***** ***** ***** ***** ***** ***** ***** ***** ***** ***** 四、拓展延伸,自主游戲 教師活動(dòng):提出分組要求和活動(dòng)要求,組織學(xué)生活動(dòng)。 巡回觀察指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng),善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光之處。 學(xué)生活動(dòng):按教師提出的要求,在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下自主地

5、進(jìn)行游戲,進(jìn)一步體驗(yàn)換 賽跑游戲的樂趣。 積極地表達(dá)自己的心情。 場(chǎng)地器材:操場(chǎng)、壘球20個(gè)、乒乓板十塊、籃球十只、足球20只、小啞鈴5個(gè),圈20個(gè)。 課后小結(jié):本課中我采用讓學(xué)生在換位游戲中體驗(yàn)位置的變化,在學(xué)生知道了位置變化后大膽放手讓學(xué)生去搬運(yùn)器材,雖然看上去有點(diǎn)亂,但學(xué)生在搬運(yùn)的過程中學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)器材,學(xué)會(huì)了謙讓,學(xué)會(huì)了商量,收效還是很不錯(cuò)的。在游戲中我大膽的讓學(xué)生來布置場(chǎng)地,讓學(xué)生嘗試換物,學(xué)生很會(huì)動(dòng)腦筋,特別是一2班和一1班的小孩子總會(huì)有一些與眾不同的布置和換物方法。由此也想到還要加大表揚(yáng)的力度,要讓所有的學(xué)生都動(dòng)起腦來。 附送: 2021-2022

6、年一年級(jí)體育上冊(cè) 第十三課跳樹葉游戲教案 第 13 課時(shí) 授課記錄: 9/23 1 2 3 學(xué)習(xí)階段:水平一 學(xué)習(xí)目標(biāo):樂于參于游戲活動(dòng),在活動(dòng)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 學(xué)習(xí)內(nèi)容:跳樹葉游戲 學(xué)習(xí)步驟: 一、互幫互學(xué)蹦蹦跳 教師活動(dòng):1、組織學(xué)生集隊(duì)、練習(xí)隊(duì)列 2、啟發(fā)學(xué)生練習(xí)小兔跳。 3、鼓勵(lì)學(xué)生展示自己。 4、引導(dǎo)學(xué)生思考、模仿心目中跳得最遠(yuǎn)的動(dòng)物跳,并把自己的動(dòng)作與小伙伴分享。 5、鼓勵(lì)學(xué)生相互模仿,大膽交流。 學(xué)生活動(dòng):1、看老師手勢(shì),聽老師口令快速集隊(duì),并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。 2

7、、配合兒歌,體驗(yàn)踏步要求。 3、和小伙伴一起練習(xí)小兔跳,體驗(yàn)小兔跳得輕松,并嘗試為小兔跳配上兒歌。 4、大膽地展示、交流自己的動(dòng)作。 5、想一想什么動(dòng)物跳得比小兔更輕松更遠(yuǎn),找一個(gè)小伙伴一起練一練它的跳躍動(dòng)作。 6、大膽地展示,交流不同動(dòng)物的跳躍。 組 織:五路縱隊(duì)、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

8、 * * * * * * * 二、奇思妙想玩樹葉 教師活動(dòng):1、引導(dǎo)學(xué)生利用手中的短繩“畫”出心中最美的“樹葉”。 2、鼓勵(lì)學(xué)生在“畫”好的樹葉上做各種跳來跳去的活動(dòng),并指導(dǎo)和參與學(xué)生活動(dòng)。 3、引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)。 學(xué)生活動(dòng):1、手持短繩在地上“畫”出心中的“樹葉”。 2、在已經(jīng)“畫”好的“樹葉”上嘗試不同的跳躍活動(dòng)。 3、舉手表示自己的練習(xí)情況。 組 織:自由分散 三、合作交流跳樹葉 教師活動(dòng):1、引導(dǎo)學(xué)生自由組合成繪畫小組,畫一片“大樹葉”,然后和小伙伴一起玩游戲。 2、鼓勵(lì)學(xué)生

9、積極參與展示。 3、引導(dǎo)學(xué)生分成男、女生兩大組,進(jìn)行畫一片“大大樹葉”比賽,評(píng)出優(yōu)勝小組。 學(xué)生活動(dòng):1、找一兩個(gè)小伙伴一起“畫樹葉”,并在畫好的“樹葉”上和小伙伴一起玩游戲,體驗(yàn)不同的“跳樹葉”方法。 2、和小伙伴一起展示“跳樹葉”的各種方法。 3、分成兩大組進(jìn)行“畫樹葉”比賽,體驗(yàn)合作的樂趣。 組 織:自由分散 四、參觀評(píng)價(jià)放松樂 教師活動(dòng):帶領(lǐng)學(xué)生參觀,引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià),鼓勵(lì)學(xué)生表現(xiàn) 學(xué)生活動(dòng):隨著教師一起參觀“大大樹葉”,欣賞自己的“作品”,說一說自己的心情,盡情地樂上一樂。 組 織:在大樹葉上活動(dòng)。 場(chǎng)地器材:操場(chǎng)、短繩每生一根 課后小結(jié):本課高興之一是,學(xué)生在模仿活動(dòng)時(shí),不僅活動(dòng)積極而且還會(huì)自編兒歌,特別是一(2)班,表現(xiàn)特別好,學(xué)生的想象力也非常豐富。高興之二是本課用一根繩子完成了本課的教學(xué),學(xué)生從一個(gè)人畫樹葉,到與小伙伴一起合作畫樹葉,最后是一大組畫樹葉,學(xué)生始終處在積極、興奮地學(xué)習(xí)中,學(xué)生從個(gè)人到與小伙伴合作,培養(yǎng)了他們的樂于合作的社會(huì)適應(yīng)能力。在教學(xué)中我還發(fā)現(xiàn)不同班級(jí)合作的形式可大可小,教師在上課時(shí)不必拘于教案,只要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)。

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