2022年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 長(zhǎng)頸鹿和小鳥(niǎo)教案 北師大版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):88800733 上傳時(shí)間:2022-05-11 格式:DOC 頁(yè)數(shù):5 大?。?3.55KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
2022年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 長(zhǎng)頸鹿和小鳥(niǎo)教案 北師大版_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共5頁(yè)
2022年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 長(zhǎng)頸鹿和小鳥(niǎo)教案 北師大版_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共5頁(yè)
2022年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 長(zhǎng)頸鹿和小鳥(niǎo)教案 北師大版_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共5頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2022年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 長(zhǎng)頸鹿和小鳥(niǎo)教案 北師大版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 長(zhǎng)頸鹿和小鳥(niǎo)教案 北師大版(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 長(zhǎng)頸鹿和小鳥(niǎo)教案 北師大版 課題 長(zhǎng)頸鹿與小鳥(niǎo) P82-83 課時(shí)數(shù) 1 修改建議或課前修正 教 材 解 讀 本節(jié)教材結(jié)合解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程,學(xué)習(xí)用6-9的乘法口訣求商。教材設(shè)置了長(zhǎng)頸鹿安排住宿的情境,通過(guò)解決“有42只鳥(niǎo),6只住一間房,需要安排幾間房”的問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生用之前學(xué)過(guò)的乘法口訣去解決問(wèn)題,理解其中包含的數(shù)量關(guān)系:小鳥(niǎo)總數(shù)=每間房子住的小鳥(niǎo)只數(shù)×房子間數(shù)。讓學(xué)生經(jīng)歷解決問(wèn)題的過(guò)程,從實(shí)際問(wèn)題中抽象出數(shù)學(xué)模型,并能解釋?xiě)?yīng)用。同時(shí)教材還安排了大量的練習(xí),讓學(xué)生在實(shí)際練習(xí)中,更好掌握用乘法口訣求商的方法。 教 學(xué) 目 標(biāo) 預(yù)

2、設(shè) 知識(shí)與技能: 熟練用乘法口訣進(jìn)行表內(nèi)乘除法的口算 過(guò)程與方法: 結(jié)合提出并解決除法問(wèn)題的過(guò)程,進(jìn)一步體會(huì)除法的意義,并掌握用6-9的乘法口訣求商的方法。 情感態(tài)度與價(jià)值觀: 通過(guò)活動(dòng),體會(huì)除法運(yùn)算與生活實(shí)際的密切聯(lián)系,發(fā)展自身的應(yīng)用意識(shí)。 教學(xué) 重點(diǎn) 難點(diǎn) 解讀 教學(xué)重點(diǎn): 用乘法口訣求商。 教學(xué)難點(diǎn): 將實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)模型,并解決實(shí)際問(wèn)題。 教學(xué)設(shè)計(jì)的方法和理念 本課教學(xué)先復(fù)習(xí)舊知,乘法口訣,在此基礎(chǔ)上,通過(guò)長(zhǎng)頸鹿安排房間的情境,讓學(xué)生獨(dú)立思考,解決問(wèn)題,經(jīng)歷解決問(wèn)題的全過(guò)程。同時(shí)通過(guò)改變已知條件,讓學(xué)生在解決問(wèn)題過(guò)程中掌握

3、一定數(shù)量關(guān)系,并能運(yùn)用到生活中。整節(jié)課應(yīng)以學(xué)生為主,充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,使學(xué)生明確乘除法之間的聯(lián)系。 教學(xué)板塊(過(guò)程預(yù)設(shè)) 教學(xué)板塊 教師活動(dòng)及內(nèi)容 學(xué)生學(xué)習(xí)清單 設(shè)計(jì)意圖 及解決的目標(biāo) 修改建議 課前修正 第 一 板 塊 第 二 板 塊 第 三 板 塊 第 四 板 塊

4、 一、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課 1、復(fù)習(xí)舊知:乘法口訣的回憶 師:小朋友們,上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)完了1-9的乘法口訣了,你們還記得乘法口訣嗎?現(xiàn)在老師就來(lái)考考你們??凑l(shuí)做得又對(duì)又快。 出示練一練第一題 2、校對(duì) 師:做好的小朋友舉手告訴老師,大部分小朋友已經(jīng)做好了,現(xiàn)在請(qǐng)同桌相互檢查,看看都做對(duì)了沒(méi)? 師:大家都做對(duì)了嗎?沒(méi)錯(cuò)的小朋友要找找原因,為什么沒(méi)有做對(duì)呢? 二、獨(dú)立思考,新知學(xué)習(xí) 1、觀察發(fā)現(xiàn) 師:做完了乘法口訣,讓我們一起來(lái)放松一下啊,看森林的小動(dòng)物們準(zhǔn)備舉行“迎元旦”歌舞晚會(huì)。許多小動(dòng)物都聚集在一起,長(zhǎng)頸鹿作為服務(wù)員要給大家安排房間,從圖中你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息?

5、 師:真棒,說(shuō)得既響亮又清楚。其他小朋友都發(fā)現(xiàn)了嗎? 2、獨(dú)立思考,列出算式 師:那你們能幫長(zhǎng)頸鹿解決這個(gè)問(wèn)題嗎?請(qǐng)大家拿出紙和筆列出算式。 師:列好算式的舉手告訴老師。誰(shuí)愿意和大家一起分享一下呢? 師:大家都同意嗎?那誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)為什么要這樣列式呢? 師:大家都聽(tīng)明白了沒(méi)?老師要看看誰(shuí)是最會(huì)聽(tīng)的小朋友?誰(shuí)能再來(lái)說(shuō)說(shuō)? 3、解決問(wèn)題 師:那到底需要多少間房呢?也就是42÷6會(huì)等于多少呢?請(qǐng)大家思考一下。 4、全班交流 老師發(fā)現(xiàn)大家都已經(jīng)有結(jié)果了,那誰(shuí)愿意第一個(gè)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的思考過(guò)程? 師:誰(shuí)還想來(lái)說(shuō)說(shuō)?你說(shuō)。 師:哦,你的想法和他一樣的,都是想乘法口訣,做除法。 三

6、、拓展應(yīng)用,深化理解 問(wèn)題1、如果這時(shí)有48只鳥(niǎo),那又需要多少間房? 師:我們的小朋友真是厲害,這個(gè)問(wèn)題都沒(méi)有難倒你們,那老師還想來(lái)考考你們,如果這時(shí)來(lái)了48只鳥(niǎo),那又需要多少間房子?請(qǐng)大家快速列出算式,并計(jì)算 師:計(jì)算好的小朋友,找你的同桌說(shuō)說(shuō)你的想法。 師:老師發(fā)現(xiàn)大家都表現(xiàn)非常好,那誰(shuí)敢站起來(lái),和大家說(shuō)一說(shuō)? 問(wèn)題2:如果每間放多住2只鳥(niǎo),48只鳥(niǎo)需要多少間房? 小結(jié): 師:讓我們一起回憶一下,這三道題的解決過(guò)程,你發(fā)現(xiàn)了什么?要解決這類問(wèn)題,必須知道哪些信息? 四、練習(xí)鞏固, 1、小動(dòng)物回家 師:歌舞晚會(huì)結(jié)束了,小動(dòng)物們要回家了,請(qǐng)你幫幫忙,把他們送回家

7、。 練一練3 2、貓捉老鼠 師:回家路上,貓和老鼠這對(duì)冤家狹路相逢,請(qǐng)你幫忙捉老鼠。 練一練3 五、課堂總結(jié),回顧知識(shí) 小朋友們,通過(guò)今天的學(xué)習(xí),你想說(shuō)些什么? 1、 學(xué)生獨(dú)立完成 2、 同桌相互校對(duì)答案 1、學(xué)生仔細(xì)看圖,從中獲取有用的信息 一共有42只小鳥(niǎo),6只小鳥(niǎo)住一間房,問(wèn)需要準(zhǔn)備幾間房? 2、學(xué)生列式 42÷6 因?yàn)槲覀円呀?jīng)知道小鳥(niǎo)一共有42只,每間房住6只,用鳥(niǎo)的總數(shù)除以每間房住的只數(shù),就得出需要的房間數(shù) 3、 學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題 4、

8、 學(xué)生發(fā)言,交流 我是利用乘法口訣的,六七四十二,所以42÷6=7。 學(xué)生獨(dú)立思考 同桌交流 全班交流 學(xué)生列式,并說(shuō)明原因 6+2=8(只) 48÷8=6(間) 鳥(niǎo)的總數(shù) 每間房住的鳥(niǎo)的只數(shù) 請(qǐng)學(xué)生說(shuō)明題意,在獨(dú)立完成 集體交流,(有多余信息,計(jì)算64÷8時(shí),可啟發(fā)學(xué)生為小動(dòng)物另造一個(gè)家,在空房子上填得數(shù)) 學(xué)生理解題意,用連線的方法獨(dú)立完成 全班訂正 通過(guò)復(fù)習(xí)乘法口訣,讓學(xué)生初步感知知識(shí)間的聯(lián)系,為下面知識(shí)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。 通過(guò)一次問(wèn)題情境,激發(fā)

9、學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 讓學(xué)生說(shuō)明列式的原因,是為了了解學(xué)生是否清楚數(shù)量間的關(guān)系,有利于教師開(kāi)展下一步教學(xué)活動(dòng)。讓學(xué)生反復(fù)說(shuō)明其中的數(shù)量關(guān)系是為了讓班級(jí)學(xué)生能夠在不斷的表述中理解含義。 通過(guò)改變已知條件,讓學(xué)生自主解決,增強(qiáng)學(xué)習(xí)解決這類問(wèn)題的能力。 問(wèn)題難度逐漸加大,逐步深入,培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。 作業(yè) 設(shè)計(jì) 完成《每課一練》 設(shè)計(jì)意圖 及解決的目標(biāo) 修改建議 課前修正 板書(shū) 設(shè)計(jì) 長(zhǎng)頸鹿和小鳥(niǎo) 一共42只鳥(niǎo),每間房住6間,需要多少間房? 42÷6=7(間) 六七四十二 如果來(lái)了48只,又需要幾間房? 48÷6=8(間) 六八四十八 每間房多住2只鳥(niǎo),48只鳥(niǎo)需要幾間房? 6+2=8(只) 48÷8=6(間) 課后 反思

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!