2021-2022年二年級(jí)下冊(cè)第3課《做個(gè)開心果》word教案3

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1、2021-2022年二年級(jí)下冊(cè)第3課《做個(gè)開心果》word教案3 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與能力 掌握幽默的技巧和真誠(chéng)待人的方式,以實(shí)際行動(dòng)給他人帶去快樂。 2.情感與態(tài)度 培養(yǎng)關(guān)愛他人的情感,并嘗試用自己的方式給他人帶去快樂。 3.行為與習(xí)慣 培養(yǎng)真誠(chéng)友善、熱心助人的品質(zhì),以幽默樂觀的態(tài)度解決各種煩惱。 4.過程與方法 通過游戲、觀察等方式,學(xué)會(huì)如何給他人帶去快樂。 教學(xué)重難點(diǎn) 1.重點(diǎn): (1)學(xué)會(huì)關(guān)愛他人,并嘗試用自己的方式給他人帶去快樂。 (2)培養(yǎng)真誠(chéng)友善、熱心助人的品質(zhì)。 2.難點(diǎn):感受愛、表達(dá)愛。 教學(xué)準(zhǔn)備 教

2、師準(zhǔn)備:課件、歌曲《吉祥三寶》。 學(xué)生準(zhǔn)備:自己與家人的合影。 教學(xué)過程 一、激情導(dǎo)入 1.(課件播放歌曲《吉祥三寶》)師:請(qǐng)同學(xué)們聽這首歌,會(huì)唱的跟著唱,不會(huì)唱的跟著哼,好嗎? 2.學(xué)生欣賞和哼唱。 3.師:你們覺得歌中的一家人幸福嗎?小女孩開心嗎?是呀,歌中的小女孩就是家中的“開心果”,有了她,爸爸媽媽就更快樂、更幸福。那么.你們是家中的“開心果”嗎? 4.學(xué)生出示自己與家人的合影,并講述自己與家人在一起的快樂時(shí)光。 5.師:看來,你們都是家中的“開心果”,給家人帶去了快樂。正因?yàn)橛辛丝蓯?、懂事的你們,你們的家人才更加快樂?

3、 6.師:你們能用一個(gè)字來表達(dá)家人的幸福、開心嗎? 7.生:愛。 8.師:是的,家人的愛讓我們感到幸福、開心,我們的愛也讓家人感到幸福、開心。 9.師:我們都是家里的“開心果”,那誰又是你們小組的“開心果”,總是帶給大家快樂呢? 10.學(xué)生在小組內(nèi)交流,并選出小組的“開心果”。 11.師:最后,請(qǐng)同學(xué)們朗讀教材第11頁的兒歌,并說一說什么樣的人才是“開心果”。 12.學(xué)生讀兒歌,說出自己的看法。 【設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生通過影像資料回憶自己與家人在一起的快樂時(shí)光,受到關(guān)愛他人的教育?!? 二、情境表演,鞏固深化

4、 1.(課件出示圖片,并配有哭聲)師:面對(duì)一個(gè)哭了的小朋友,我們?cè)撛趺崔k呀?請(qǐng)同學(xué)們?cè)谒娜诵〗M里表演,一個(gè)同學(xué)扮演哭了的小朋友,其他三個(gè)同學(xué)演一演怎么做。 2.學(xué)生在四人小組內(nèi)表演。 3.(指一組上臺(tái)表演)師問哭了的小朋友:你現(xiàn)在感覺怎么樣? 4.學(xué)生談感受。 5.師對(duì)其他三個(gè)學(xué)生說:看到哭了的小朋友重新快樂起來.你們高興不高興? 6.生:高興。 7.師:你們不僅讓自己感到快樂,還把快樂帶給了同學(xué),那你們還給誰帶去過快樂? 8.生:爸爸、媽媽、老師等。 9.師:你們是怎么做的呢? 10.生l:我不調(diào)皮,讓老師舒心。

5、 生2:我不任性,讓爸爸媽媽放心。 11.師:是啊,我們要做個(gè)真正的“快樂鳥”,就不僅要讓自己快樂,還要讓身邊的人快樂,少給父母、老師、同學(xué)增添煩惱 【設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生在情境表演中體會(huì)到帶給別人快樂的同時(shí)自己也能感到快樂,并學(xué)會(huì)如何帶給別人快樂?!? 三、合作學(xué)習(xí),體驗(yàn)生活 1.師:同學(xué)們,你們還記得自己在三八婦女節(jié)的時(shí)候給媽媽做的禮物嗎?你們送給媽媽了嗎?當(dāng)時(shí),媽媽的表現(xiàn)怎樣? 2.生:媽媽很激動(dòng),緊緊抱著我并親我。 3.師:雖然我們的禮物不貴重,但媽媽仍然感到很開心。這說明只要我們真誠(chéng)付出,就能給家人和朋友帶去快樂 4.(

6、課件出示小朋友幫助家人及朋友做事的圖片)師:這些小朋友做得很好,我相信你們能做得更好,有信心嗎? 5.生:有。 6.(課件出示情境:媽媽病了;爸爸下班回來很晚;同桌非常傷心;老師拖堂很長(zhǎng)時(shí)間了)師:當(dāng)你們遇到這些情況時(shí),你們會(huì)怎么做? 7.學(xué)生討論交流。 8.師:孩子們,看到媽媽、爸爸、同學(xué)、老師開心的笑臉.你們感覺如何? 9.生:開心。 10.師小結(jié):小朋友們,你們做得很好。我送給你們一些愛心葉,請(qǐng)你們把自己能為他人做的事寫在愛心葉上并貼在愛心樹上,讓我們的愛心樹枝繁葉茂。 【設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生明白:為他人真誠(chéng)付出的同時(shí)也

7、在收獲著快樂?!? 四、深化感悟,引導(dǎo)生活 1.師:同學(xué)們,我能通過你們的一些小動(dòng)作猜到你們?cè)谙胧裁矗銈兿氩幌朐囈辉? 2.學(xué)生表演小動(dòng)作,老師判斷學(xué)生表達(dá)的意思 3.師:其實(shí),老師是根據(jù)你們的動(dòng)作、表情猜出來的。只要你們仔細(xì)觀察也可以做到。 4.教師給學(xué)生示范講解,學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)。 5.(課件出示教材第13頁圖片)師:請(qǐng)同學(xué)們用“通過觀察動(dòng)作,我發(fā)現(xiàn)……然后我會(huì)……”和“通過觀察表情,我發(fā)現(xiàn)……然后我會(huì)……”這樣的句式描述圖片內(nèi)容。 6.學(xué)生自由發(fā)言。 7.師:同學(xué)們說得真好。我從中看出你們對(duì)家人、朋友的關(guān)心和關(guān)愛,覺得你們是能給他人

8、帶去歡樂的“開心果”,我愿意和你們交朋友?,F(xiàn)在我送給你們一顆愛心,希望你們把它送給周圍的每一個(gè)人,讓大家一起生活在快樂中。 【設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生通過觀察他人的表情、動(dòng)作,學(xué)會(huì)給予他人適當(dāng)?shù)膸椭?,做個(gè)貼心的“開心果”?!? 五、課堂小結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)到不僅要讓自己成為“快樂鳥”,還要帶給身邊的人快樂,成為大家的“開心果”。 板書設(shè)計(jì) 做個(gè)“開心果” 感恩 付出 附送: 2021-2022年二年級(jí)下冊(cè)第3課《小溪拍照》word隨堂練習(xí) ??????? 一、給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)。 1.小溪要把春天的消息 讓大海媽媽早點(diǎn)兒知道

9、 2.春天真好 二、加偏旁組字并組詞。  ( ?。ā    。        。ā 。ā    。? 肖(  )(    ?。       」纾ā 。ā    。 ?         三、在正確讀音后面打“√”。 歡暢(chàng??càng?)? 乳(?rǔ?yǔ?) 小鷹(yīng???yīn?)? 舒(?shū?sū?) 四、我會(huì)寫。 xiǎo?xī?????? bēn?pǎo??????????cǎi?sè(???)?????(????? )????? (??? ) hú?dié???????shuì?jiào???????

10、??xiāo?xi (????)???? (?????)??????? (?? ?) 五、請(qǐng)給下面橫線的詞換成一個(gè)意思相近的詞。 1.他十分高興來到校園里。(???????) 2.孩子們,你們有什么好主意呢?(???????) 3.我時(shí)刻不忘那里的孩子。(??????) 4.爸爸馬上趕過來。(??????) 5.他寫了很多詞語。(???????) 6.他迅速地跑過去。(?????) 7.他把本子丟掉了。(??????) 8.我想念遠(yuǎn)方的朋友。(??????) 答案: 一、1., 。 2.! 二、消 消息 稍 稍微 蛙 青蛙 娃 娃娃 三、chàng rǔ yīng shū 四、小溪 奔跑 彩色 蝴蝶 睡覺 消息 五、1.非常 2.辦法 3.記著 4.立刻 5.許多 6.快速 7.扔掉 8.思念

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