《2022秋二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 實(shí)踐活動(dòng) 我們身體上的尺教案 蘇教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022秋二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 實(shí)踐活動(dòng) 我們身體上的尺教案 蘇教版(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、我們身體上的“尺”
【學(xué)習(xí)內(nèi)容】:
量一量(教材68~69頁(yè)).
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:
1、通過對(duì)常用的尺的認(rèn)識(shí)以及一系列的測(cè)量活動(dòng),使學(xué)生加深對(duì)米和厘米這兩個(gè)長(zhǎng)度單位的認(rèn)識(shí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、實(shí)間觀念和探索意識(shí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
★【轉(zhuǎn)角石】
【導(dǎo)學(xué)過程】:
一、認(rèn)識(shí)尺。
師:我們小朋友今天帶來了許多種尺子,我們看一看。這是學(xué)生尺;這是米尺;這是卷尺;這是折尺……
二認(rèn)識(shí)“身體尺”
(1) 你知道“身體尺”是哪些了嗎?
一拃、一步、一庹、一腳。都是我們身體上的“尺”。
(2
2、) 同桌之間互相量。
(3) 一拃、一步、一庹、一腳有多長(zhǎng)。
(4) 想一想,1米大約有“幾拃、幾步、幾庹”長(zhǎng)
(5) 用米尺量一量。
三用“身體尺”量
1思考:你選擇哪種身體尺量課桌的長(zhǎng)?量黑板,教室的長(zhǎng)的呢?
(1) 課桌的長(zhǎng),可以用拃來量。
(2) 黑板的長(zhǎng),可以用庹來量。
(3) 教室的長(zhǎng),可以用步或腳來量。
學(xué)生分組活動(dòng),用身體尺量教室里的物體》
學(xué)生動(dòng)手量一量,說說自己量的結(jié)果,xiang
想一想:在量的過程中要注意什么問題?
(4)匯報(bào)交流。
四、課時(shí)總結(jié),課外延伸。
(1)你有什么收獲和體會(huì)?
想一想:還有其他“身體尺”嗎?
【學(xué)生10分鐘】:
1.先估一估,再量一量,把量得的數(shù)據(jù)記下來。
物體長(zhǎng)度
估計(jì)的長(zhǎng)度
量得的長(zhǎng)度
黑板的長(zhǎng)
大約( )米
教室的長(zhǎng)
大約( )米
教室的寬
大約( )米
教室門的高度
大約( )米
教室窗戶的長(zhǎng)
大約( )米
學(xué)?;@球場(chǎng)的長(zhǎng)
大約( )米
走10步路
大約( )米
2. 一根鐵管,第一次截去2米,第二次截去剩下的一半,還剩4米。這根鐵管原來長(zhǎng)多少米?
【導(dǎo)學(xué)反思】: