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1、2021-2022年三年級英語上冊 unit4 第一課教案 北師大版
教學(xué)目的：
知識目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)living room , kichen, bathroom, bedroom這四個(gè)表示房間名稱的新詞，并且會用This is …的句型進(jìn)行介紹。
2、學(xué)習(xí)Story.
能力目標(biāo)：在對話、交際中培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力、合作、聽的能力等。
情感目標(biāo)：潛移默化地進(jìn)行愛父母、愛自己家的教育。
教學(xué)重點(diǎn)：新詞和相應(yīng)句子的教學(xué)。
教學(xué)難點(diǎn)：單詞living room ，bathroom的識記，以及課文重點(diǎn)句型的理解和朗讀。
教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈片 單詞卡片 課件 表格 房間圖
教學(xué)過程：
2、
一、師生互致問候
Ｔ：Hello, everybody! S: Hello, Miss Zhang! T: Say hello to your parents. I love you. Louder please. S : Hello , I love you!(Say and do.)
二、Review.
1、Close your eyes please. From one to twenty and from twenty to one.（在這個(gè)過程中師從生的桌子上悄悄地拿走一些學(xué)習(xí)用具。）
2、利用以上學(xué)習(xí)用具進(jìn)行師生、生生對話。Whose (book) is this ? I
3、t’s (Mark’s). 順便把這些物品還給學(xué)生，進(jìn)行對話，師生進(jìn)一步溝通。
三、Set the sentences 。Study the new words and sentences.
1、師出示一張自家的全家福，進(jìn)行師生對話。
T: Look, Who are they? Do you know? S : Miss Zhang.T: Do you know them ? 師給學(xué)生進(jìn)行介紹。T: Do you want to visit my home? S: Yes.
T: OK, Let’s go .
2、 出示客廳圖片讓學(xué)生通過觀察物品擺設(shè)來猜出房間的名稱，從而引出新詞
4、living room
估計(jì)：部分學(xué)生“l(fā)iving”的發(fā)音不太準(zhǔn)確。
對策：a、看師的口型，分解教讀。b、A等生教讀。c、兩個(gè)人互檢。d、書空。e、引出句型 This is a livingroom.
3、用幻燈片呈現(xiàn)浴室圖片。引出新詞 bathroom 并學(xué)習(xí)新句型 This is the bathroom.
估計(jì)：bathroom 的發(fā)音有錯(cuò)誤。
對策：a、讓學(xué)生自己說出字母a的發(fā)音。然后發(fā)出ba的音。b、師示范th的發(fā)音位置。
c、連讀。d、采取是走入到學(xué)生當(dāng)中指導(dǎo)學(xué)生發(fā)音，對發(fā)音準(zhǔn)確和進(jìn)步的學(xué)生以互相擊掌鼓勵(lì)的方式進(jìn)行鞏固。e、說句子。This is the bath
5、room. f、小組長檢查以上學(xué)過的兩句話。
4、學(xué)習(xí)新詞bedroom.呈現(xiàn)方法同上。由于bed一詞學(xué)生很熟悉，所以讓學(xué)生自己直接讀一讀。如有問題進(jìn)行以下指導(dǎo)，如沒問題說幾遍即可。
5結(jié)合板書進(jìn)行鞏固。
6、學(xué)習(xí)新詞kitchen and This is the kitchen.
教給學(xué)生發(fā)音的技巧把單詞分兩部分發(fā)音即可。
7利用手中的小卡片進(jìn)行鞏固練習(xí)。
（1）、師或個(gè)別學(xué)生說單詞生舉小卡片。（2）、小組內(nèi)進(jìn)行指導(dǎo)。從小組長開始，每位組員都利用自己手中的小卡片用英文介紹相應(yīng)的房間。
三、Talk about the story.
（一）、過渡：出示Bobby 的人物圖片。讓
6、學(xué)生和它打招呼。再出示Bobby’s house.的圖片。師：Loo, this is Bobby’s house.生也隨老師一起說。To you want to into it ? 引出課文對話。
（二）、呈現(xiàn)課件
1、教讀1、2幅圖對話
2看故事，并且在表格中按照聽到的先后順序標(biāo)出各個(gè)房間的序號。
3、一起聽故事糾正答案。
4、復(fù)聽，在表格中圈出故事中的人物名稱。
5再聽錄音。每句話之后停頓，讓學(xué)生重復(fù)。
估計(jì)：7、9幅圖的句子學(xué)起來有一定的難度。
對策：師教讀，注意river, beaytiful, children這三個(gè)詞的重點(diǎn)指導(dǎo)；模仿錄音，增加趣味性；A等生在小組內(nèi)
7、指導(dǎo)。（要求：AB等生會自己讀，C等生會準(zhǔn)確跟讀即可。）
6、生看書中對話，邊指著邊隨課件跟讀。
7、不看文字，隨課件跟讀。
8、分角色朗讀。
四、Review
1、看板書讀單詞。注意the 的使用。
2、猜單詞游戲。
3、讀句子。
五、貼房間圖片活動(dòng)。小組內(nèi)檢查過關(guān)。
六、Homework.
1用自己的單詞卡片給爸爸、媽媽說各個(gè)房間的名稱。也可以介紹自己家里的各個(gè)房間。
2聽課文錄音三遍。
板書設(shè)計(jì)：
Unit 4 Dinner time.
? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???Living??room
? ?? ?? ?? ?? ?? ?
8、? ?? ?? ?bathroom
This is the
? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?bedroom
? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???kitchen.
附送：
2021-2022年三年級英語上冊 unit4 第一課時(shí)教案 北師大版
教學(xué)目標(biāo)：
1、 通過學(xué)習(xí),能夠閱讀理解并聽、讀、說課文主題故事。
2、學(xué)習(xí)新單詞：living room ；bedroom ; bathroom ; kitchen
3、學(xué)習(xí)新句型： This is the (living room\bedroom……)
教學(xué)重點(diǎn)：
9、
1、 通過學(xué)習(xí),能夠閱讀理解并聽、讀、說課文主題故事。
2、掌握新句型：This is the (living room\bedroom\……)
教學(xué)難點(diǎn)：
? ???掌握新句型，并能進(jìn)行簡單的對話，介紹房間及人在不同的房間做什么？
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)句型
利用實(shí)物與生對話：
①Whose (rule) is this? Is this (Wan Han’s)ruler?
②Whose (pens) are these???Are these (zhang Huan’s) pens?……
引生回答：
①It’s Guo Xiao Xuan’s.??Yes, it is
10、.??No, it’s Li Han Jie’s.
②They are Liu Ming’s.??Yes, they are.??No, they’re Wang Hane’s.
二、情景引入
1、談話：請生介紹一下自己家里的房間，并說一說不同的房間是用來干什么的？
師：引生說出各個(gè)房間的名稱，并把相應(yīng)的英語名稱出示：
study（書房）? ???living room（客廳）? ? bedroom （臥室）
bathroom （衛(wèi)生間）? ?kitchen（廚房）
2、示范單詞，生跟讀，并引生說一說記憶的方法。
3、做游戲：猜單詞
三、示范對話
1、出示房間樣版圖介紹：T
11、his is a house.。
引生看電視所在的房間介紹：This is the living room.
指生重復(fù)句子。
2、指生介紹其它的房間：This is the bedroom\bathroom\kitchen
生兩人一組互相向?qū)Ψ浇榻B房間。
3、指圖中客廳詢問：“Is this the living room?
引生回答：“Yes, It’s the living room.”
同樣方法與生完成其它房間的對話。
過渡：這么漂亮的房子原來是Bobby家，今天Ann和ken就又來到了Bobby家，又會發(fā)生什么故事呢？
四、課文故事
1、聽錄音，猜故事。
指生說一
12、說，你都聽清了哪些內(nèi)容？根據(jù)聽的內(nèi)容猜一猜Ann，Ken來到Bobby家看到了什么？說了什么？
2、看配圖，猜故事。
引生看課文配圖，再來想一想，猜一猜課文中的發(fā)生的故事，指生說一說，同學(xué)互相補(bǔ)充。
3、聽、看、讀，完整理解課文故事。
A、引生邊看邊跟讀課文，一起敘述故事。
B、兩人一組，講、讀故事。
C、指生分角色朗讀課文故事。
五、重點(diǎn)句型
1、出示教學(xué)卡片詢問：What’s this?
引生回答:This is the living room\bedroom\bathroom\kitchen
2、呈現(xiàn)the ,引生讀：the living room；the bedroom ;??the bathroom ;??the kitchen ;
六、布置作業(yè)
為自己家畫幅簡圖，并用英語標(biāo)出每個(gè)房間的名稱。
六、板書設(shè)計(jì)：
? ?? ? living room
? ?? ? bedroom
This??is? ?? ?bathroom
? ?? ?? ?? ? Kitchen
? ?? ?? ?? ? study
2021-2022年三年級英語上冊 unit4 第一課教案 北師大版
