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1、2021-2022年一年級體育上冊 第一課集隊、游戲教案
第 1課時
學(xué)習階段:水平一
學(xué)習目標:學(xué)會在陌生的場地和陌生的伙伴進行體育活動和游戲
學(xué)習內(nèi)容:集隊、游戲
學(xué)習步驟:
一、 調(diào)動情緒,愉快游戲
教師活動:1、組織學(xué)生進行一個小游戲“跟我做”,激起學(xué)生的學(xué)習興趣。
2、組織學(xué)生進行“快找伙伴”的游戲。
學(xué)生活動:
1、 按老師要求進行游戲“跟我做”,消除相互間的陌生感覺。
2、 在彼此消除了一些陌生感后按老師要求進行游戲,體驗和陌生伙伴游戲的快樂。
組 織:學(xué)生較寬松地站立在老師周圍
二、 積極
2、參與,感受快樂
學(xué)學(xué)集隊碰碰響
教師活動:1、指導(dǎo)學(xué)生分組。
2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習“碰碰響”游戲。
學(xué)生活動:1、配合老師進行分組,并相互商量為自己的小組起一人好聽的名字,同時同組小伙伴相互“認識”。
2、進行小游戲“碰碰響”來鞏固分組集隊的概念。
組 織: ○ * * * * * * *
※ * * * * * * *
◎ * * * * * * *
* * * * * * * #
3、 ¥ * * * * * * *
游戲:快快集合
重 點:能快速地找到自己的小組及在小組中的位置。
難 點:在變化場地和方向后仍能較快地集隊。
教師活動:講解游戲方法,組織學(xué)生游戲,在游戲中不斷總結(jié)、鼓勵,并通過不斷變換場地方向來鞏固游戲。
學(xué)生活動:
1、 認真了解游戲方法,積極嘗試游戲。
2、 小組討論集隊的最快方法,嘗試游戲。
3、 在不斷變化方向和場地中體驗游戲,鞏固集隊。
組 織:
教師活動:引導(dǎo)學(xué)生相互交流活動的心情,拉近相互間的距離。并組織學(xué)生按要求放松。
學(xué)生活動: 學(xué)生分小組說一說和小伙伴一
4、起游戲時的心情,以及對活動場地的感受,并模仿教師進行放松。
組 織: 小組圍坐在地上。
場地器材:田徑場
課后小結(jié):三個班級的的學(xué)生都能較好地完成學(xué)習任務(wù),學(xué)生由上課前的動作拘謹?shù)较抡n時歡聲笑語,充分說明了小朋友對陌生的場地和陌生的伙伴是很容易接受的。本課最好的地方是借助游戲“碰碰響”來集隊,這樣的集隊方法不僅提高了學(xué)生自主學(xué)習的樂趣,還提高了集隊效果,節(jié)約了集隊時間。
附送:
2021-2022年一年級體育上冊 第七課游戲、廣播操教案
學(xué)習階段:水平一
學(xué)習目標:在游戲、比賽中學(xué)習廣播操第六節(jié),知道身體各主要部位名稱。
學(xué)習內(nèi)容:游戲、廣播操
5、
學(xué)習步驟:
三、 自主游戲、充分體驗
教師活動:1、組織學(xué)生集隊
2、提出游戲要求,參與學(xué)生游戲。
3、在學(xué)生有了一定的動作基礎(chǔ)后激發(fā)學(xué)生學(xué)習解放軍,有精神地進行踏步練習。
學(xué)生活動:1、看老師手勢,聽老師口令快速集隊,并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。
2、在草坪上分組進行游戲:老鷹抓小雞
3、想一想,學(xué)一學(xué)解放軍叔叔踏步時的神氣勁。
組 織:五路縱隊、自由分散在規(guī)定的場地內(nèi)
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6、 * *
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四、 比比學(xué)學(xué),掌握基本體操
重 點:整節(jié)操的完整動作
難 點:上下肢的協(xié)調(diào)配合
教師活動:1、講解示范跳躍運動完整與分解動作,及時提示各個環(huán)節(jié)的要點。
2、根據(jù)本節(jié)操的特點分成二四二二四段進行教學(xué)
3、鼓勵學(xué)生學(xué)習、表演、點評。
4、組織學(xué)生柔韌放松。
7、學(xué)生活動:1、認真觀看教師示范,了解完整動作。
2、聽口令隨示范模仿分解動作,著重體驗上下肢的配合動作。
3、學(xué)做游戲:小兔采蘑菇
4、隨老師口令體驗完整動作,并從口令節(jié)奏的變化中熟練動作。
5、大膽表演,大膽點評,用舉手的方式表示你覺得做得最好的同學(xué)。
6、按老師要求聽音樂柔韌放松。
7、大膽地說一說學(xué)到了什么,這一節(jié)課的心情怎么樣,及時把信息反饋給老師。
組 織: 五路縱隊、分五小組游戲
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場地器材:操場、錄音機
課后小結(jié): 因為跳躍運動有十人八拍,學(xué)生學(xué)得不是很好,只能跟著做,而且口令快了還有點跟不上,特點不好的是第七、八兩個八拍,學(xué)生的動作來不做,不過每班都發(fā)現(xiàn)有一個小孩子做得特別好,不僅能跟上,而且動作都比較到位。