一種立柱移動立式數(shù)控銑床的設(shè)計——主要部件和三向進給傳動機構(gòu)分析設(shè)計任務(wù)書

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附件 5 2017 屆 本科畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書 系（部） （蓋章） ： 畢業(yè)設(shè)計 （論文）題目 一種立柱移動立式數(shù)控銑床的設(shè)計 —— 主要部件和三向進給傳動機構(gòu)分析設(shè)計 指導(dǎo)教師 職 稱 課題性質(zhì) 產(chǎn)品開發(fā) 學(xué)生姓名 學(xué) 號 專業(yè)班級 課題完成形式 畢業(yè)設(shè)計 任務(wù)起 止日期 年 月 日至 年 月 日 設(shè)計（論文）的主要內(nèi)容： 本大課題為由 3 名學(xué)生共同進行一臺數(shù)控立式銑床的總體方案分析設(shè)計和整機全部機械結(jié)構(gòu)與傳動的分析設(shè)計， 3 名學(xué)生既獨立設(shè)計又要相互協(xié)同配合。 常規(guī)床身式 立式數(shù)控機床采用工作臺移動布局形式，本大課題為滿足加工零件長度較大的特定要求，開發(fā)一種 立柱移動 的數(shù)控立式銑床，配置臥式銑頭附件以進行側(cè)向加工，配置垂向在線測量機構(gòu)。加工零件規(guī)格為 1400工范圍 為 1200料：鑄鐵、鋼件和有色金屬。 本課題主要內(nèi)容（ 1） X、 Y、 Z 向進給傳動機構(gòu)、工作臺底座部分分析、設(shè)計。（ 2） Y 向進給機構(gòu)精度校核，滾珠絲杠的選擇。（ 3）關(guān)鍵件一 — 工作臺和滾珠絲杠傳動副設(shè)計。 設(shè)計（論文）的任務(wù)要求： （ 1）分析、計算說明書；（ 2）工作臺底座部分及 X、 Y、 Z 向進給傳動機構(gòu)裝配圖 2 張（ 0 號）；（ 3）工作臺、 Y 向滾珠絲杠圖紙各 1 張（ 0 號、 2 號） 主要參考文獻： （ 1）《數(shù)控裝備設(shè)計》，周利平著，重慶大學(xué)出版社；（ 2）《數(shù)控機床系統(tǒng)設(shè)計》（第 2 版），文懷興等著，化學(xué)工業(yè)出版社；（ 3）《現(xiàn)代數(shù)控機床設(shè)計典例》，龔仲華著，機械工業(yè)出版社；（ 4）《機床電氣控制技術(shù)》（第 2 版），魯遠棟等著，電子工業(yè)出版社；（ 5）《現(xiàn)代機床實用設(shè)計手冊》（上冊），現(xiàn)代機床實用設(shè)計手冊編委會，機械工業(yè)出版社。 同組設(shè)計者及分工：另外 2 人分工 （ 1）總體方案和結(jié)構(gòu)布局分析設(shè)計及其輔助系統(tǒng)設(shè) 計 （ 2）主傳動系統(tǒng)和臥式銑頭部件及在線檢測機構(gòu)的分析設(shè)計 指導(dǎo)教師（簽名）： 教研室主任（簽名）： 年 月 日 注：本表由指導(dǎo)教師填寫一式 4 份，系（部）、教研室、指導(dǎo)教師、學(xué)生各 1 份，其中系（部） 1份待學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）完成后作為附件裝入資料袋中。