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1、2021-2022年二年級(jí)數(shù)學(xué) 信息窗3 乘法的初步認(rèn)識(shí)教案 青島版
信息窗解讀:
這幅情景圖是前面信息窗的繼續(xù)和發(fā)展,用連環(huán)畫的形式呈現(xiàn)了魔術(shù)師變鴿子的情景。原來桌子上有三頂帽子,每頂帽子里面有1只鴿子,經(jīng)過魔術(shù)師一變,帽子里一只鴿子也沒有了。借此情境引導(dǎo)學(xué)生提出問題,引入1和0的乘法。
教學(xué)過程:
一 導(dǎo)入
由“變鴿子”的話題引入,然后讓學(xué)生觀察情景圖,提出數(shù)學(xué)問題。
二 教學(xué)新課
“你問我說”中第一個(gè)紅點(diǎn)部分是關(guān)于1的乘法。原來三頂帽子里一共有幾只鴿子?
“你問我說”中第二個(gè)紅點(diǎn)部分是關(guān)于0的乘法。現(xiàn)在三頂帽子里一共有幾只鴿子?
教學(xué)第一個(gè)紅點(diǎn)標(biāo)示的問題時(shí),
2、可以讓學(xué)生根據(jù)情景圖獨(dú)立地列出乘法算式和加法算式,然后進(jìn)行交流,知道3個(gè)1連加,可以寫成1×3,也可以寫成3×1。
教學(xué)第二個(gè)紅點(diǎn)標(biāo)示的問題時(shí),可以先讓學(xué)生獨(dú)立解決,再讓學(xué)生進(jìn)行交流,使學(xué)生知道幾個(gè)0連加,也可以用乘法算式表示。
教學(xué)小電腦提出的問題時(shí),可補(bǔ)充關(guān)于1和0的連加算式,讓學(xué)生改寫乘法算式,然后讓學(xué)生分別觀察關(guān)于1和0的乘法算式,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“1和任何數(shù)相乘都得任何數(shù)”、“0和任何數(shù)相乘都得0”的規(guī)律。學(xué)生只要用自己的話說對(duì)意思即可,不做統(tǒng)一要求。
三 鞏固練習(xí)
“自主練習(xí)”第1題。
是看圖列加法和乘法算式的題目。圖中提供了水果樹的棵數(shù)和水果個(gè)數(shù)的信息,練習(xí)時(shí),
3、可以讓學(xué)生獨(dú)立解答并交流。
“自主練習(xí)”第2題。
看情景,理解圖意,找到圖中的數(shù)字關(guān)系。
“自主練習(xí)”第3題。
先填空,再寫乘法算式。圖中提供了每盤蘋果的個(gè)數(shù)的信息,練習(xí)時(shí),可以讓學(xué)生獨(dú)立解答并交流。
“自主練習(xí)”第4題。
是一道解決實(shí)際問題的題目。學(xué)生既可以提出有關(guān)1的乘法問題,也可以提出其他的乘法問題。練習(xí)時(shí),可以讓學(xué)生自主提出問題,也可以同桌合作提出問題,再解答。
教學(xué)小記:
在教學(xué)有關(guān)1和0的乘法的教學(xué)過程中,重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生找出了“1和任何數(shù)相乘都得任何數(shù)” 、“0和任何數(shù)相乘都得0”的規(guī)律。
附送:
2021-2022年二年級(jí)數(shù)學(xué) 信息窗4 表內(nèi)
4、乘法(一)教案 青島版
教學(xué)目標(biāo):
1、編制9的口訣,在探索規(guī)律的基礎(chǔ)上記憶9的乘法口訣,能運(yùn)用9的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。
2、在編制口訣的過程中,發(fā)展思維能力。
3、通過解決實(shí)際的問題,增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn):
體會(huì)乘法的意義與自編口訣。
教學(xué)難點(diǎn):
尋找規(guī)律,記憶口訣。
教學(xué)過程:
1.創(chuàng)設(shè)情境,提出問題。
師:(出示情境圖)仔細(xì)觀察,圖上的小朋友在干什么?說了些什么?
指名讓學(xué)生回答。
師:你能提出什么問題?
生1:一共剪出了多少個(gè)燈籠?
……
2.自編口訣,解決問題。
師:凱蒂看到小朋友做得非常好,她想請(qǐng)大家?guī)兔λ闼悖还布舫隽硕嗌賯€(gè)燈籠?你愿意嗎?
學(xué)生算。
師:你是怎樣算的?
學(xué)生回答。
師:你用的是哪句口訣?你還能編出其它關(guān)于9的口訣嗎?
小組合作填表,自編口訣。
3.師:誰能很快記下這些口訣,試試看。
學(xué)生試記。
為什么大家記得這么快?你有什么竅門?發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?
學(xué)生回答。
師:我們來對(duì)口令。
學(xué)生回答。
4、鞏固練習(xí)
一題 同桌互相提問
5、師:這節(jié)課你有什么收獲?
學(xué)生總結(jié)自己的收獲。