2019-2020學(xué)年華師大版初中科學(xué)七年級上學(xué)期 1.1 艷麗多姿的生物 同步練習(xí)（I）卷.doc

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2019-2020學(xué)年華師大版初中科學(xué)七年級上學(xué)期 1.1 艷麗多姿的生物 同步練習(xí)（I）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共13題；共29分) 1. （2分）下列不能說明生物適應(yīng)環(huán)境的是（ ） A . 工業(yè)城市中深色的樺尺蠖較淺色多 B . 青蛙有適應(yīng)水陸兩棲的呼吸系統(tǒng) C . 枯葉蝶的翅膀像枯萎的葉片 D . 植樹造林能美化環(huán)境 2. （2分）生活在寒冷地區(qū)的北歐人鼻子比非洲人的大，這有利于（ ） A . 消滅細(xì)菌 B . 溫暖空氣 C . 阻擋灰塵 D . 空氣流通 3. （2分）春雪過后，有些植物會被凍死。植物被凍死的主要原因是 （ ） A . 雪天光照不足，植物光合作用停止 B . 地面結(jié)冰，植物無法吸水 C . 細(xì)胞液結(jié)冰，體積增大，導(dǎo)致細(xì)胞破裂，引起細(xì)胞死亡 D . 低溫下細(xì)胞中的酶催化功能減弱，呼吸作用停止 4. （2分）海洋為我們提供了大量的鮮美食品，如血蛤、海蜇、對蝦、石斑魚等，它們分別屬于（ ） A . 軟體動物、腔腸動物、節(jié)肢動物、魚類 B . 腔腸動物、軟體動物、節(jié)肢動物、魚類 C . 節(jié)肢動物、腔腸動物、軟體動物、魚類 D . 魚類、軟體動物、腔腸動物、哺乳動物 5. （2分）下列能說明生物適應(yīng)環(huán)境的是（ ） A . 千里之堤毀于蟻穴 B . 大樹底下好乘涼 C . 工業(yè)城市中深色的樺尺蠖比淺色的多 D . 蚯蚓的活動使土壤變得疏松肥沃 6. （2分）駱駝適應(yīng)沙漠環(huán)境的特點是（ ） ①四肢底部有厚皮 ②駝峰內(nèi)貯有脂肪 ③有三個胃 ④身體表面長有毛 ⑤身體高大 A . ①②③ B . ①②④ C . ①③⑤ D . ③④⑤ 7. （2分）梧桐樹的闊大葉片在冬季全部凋落，這是梧桐對（ ）的適應(yīng)。 A . 缺水的環(huán)境 B . 寒冷的氣候 C . 缺少養(yǎng)分的環(huán)境 D . 大風(fēng)氣候 8. （2分）依據(jù)圖示動物①－③，下列敘述錯誤的是（ ） A . ①沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B . ②③都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都含有遺傳物質(zhì) C . ②的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→生物體 D . ③的結(jié)構(gòu)比②多了系統(tǒng)這個層次 9. （5分）李明同學(xué)為了探究鯽魚“浮頭”的原因，取來兩只相同的魚缸甲、乙，并設(shè)計了下列實驗方案，其中最合理的一種是（ ） A . 取大小、活力相當(dāng)?shù)膬蓷l鯽魚，分別放入盛有等量河水的魚缸甲、乙中，甲中泵入空氣，乙中不作處理，放置于相同的環(huán)境中觀察 B . 取一大一小活力相當(dāng)?shù)啮a魚，分別放入盛有等量河水的魚缸甲、乙中，甲用玻璃封閉，乙不作處理，放置于相同的環(huán)境中觀察 C . 取大小、活力相當(dāng)?shù)膬蓷l鯽魚，分別放入甲、乙中，甲中加適量河水，乙中加等量煮沸后冷卻的河水，放置于相同的環(huán)境中觀察 D . 取大小、活力相當(dāng)?shù)牧鶙l鯽魚，平均投放于甲、乙中，甲中加適量河水，乙中加等量煮沸后冷卻的河水，放置于相同的環(huán)境中觀察 10. （2分）棉鈴蟲結(jié)繭化蛹來保護自己，金小蜂借此成功地將卵產(chǎn)于棉鈴蟲體內(nèi)使之死亡。上述事實與下列哪種現(xiàn)象體現(xiàn)了同一原理（ ） A . 響尾蛇尾部發(fā)出聲音 B . 振動枝條，竹節(jié)蟲落下 C . 非洲肺魚在干旱季節(jié)休眠 D . 雷鳥在降雪前已換上了白羽毛 11. （2分）鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”，這句詩里暗含著生物知識，對此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵? ） A . 生物影響環(huán)境 B . 生物適應(yīng)環(huán)境 C . 生物改變環(huán)境 D . 生物依賴環(huán)境 12. （2分）生活在水溝或水池中，細(xì)胞質(zhì)中具帶形螺旋狀葉綠體的藻類植物是（ ） A . 水綿 B . 紫菜 C . 衣藻 D . 小球藻 13. （2分）魚必須生活在水里，離開水一段時間就會死亡。對此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵? ） A . 生物影響環(huán)境 B . 生物適應(yīng)環(huán)境 C . 生物改變環(huán)境 D . 生物依賴環(huán)境 二、 填空題 (共4題；共10分) 14. （2分）仙人掌具有粗大的莖，而葉呈________狀．這種結(jié)構(gòu)有利于它________（填“增大”或“減少”）植物的蒸騰作用，從而能適應(yīng)在________的自然條件并存活下來；比目魚、孔鰩的身體扁平，眼長在身體頭部的上方，是適應(yīng)________環(huán)境的表現(xiàn)． 15. （2分）如圖是與小麥有關(guān)的生態(tài)因素圖解，請據(jù)圖分析回答： （1）圖中影響小麥生長的非生物因素有________ （2）圖中影響小麥生活的生物因素有________ 其中與小麥的關(guān)系為競爭關(guān)系的是________要使小麥生長良好，應(yīng)該對影響小麥生活的生物因素采取什么措施？答：________． 16. （3分）鳥類適應(yīng)飛翔生活特征的是________、________。（寫兩項） 17. （3分）材料分析題： 美麗的康寧湖位于寧津縣城南端，是我縣打造的“生態(tài)寧津，綠色水城”的工程之一．康寧湖畔垂柳依依，綠草茵茵，鮮花遍地．美麗的蝴蝶和勤勞的小蜜蜂在花叢中飛舞，它們有的在為花兒傳粉，還有的在釀造最甜美的生活．草叢中蟋蟀等蟲兒在歌唱，蚱蜢、蟈蟈等在草叢中跳躍，樹上一只喜鵲正在啄食樹上的害蟲．不時一只只可愛的小兔子會在草叢中快樂的跳來跳去．殊不知它的天敵老鷹也隨時會在空中盤旋．湖水碧綠清澈，湖中琈魚兒在嬉戲，水鳥不時從水面掠過，啄起一只魚兒箭一般的飛走了．湖中碧綠的荷葉上不時有翠綠的小青蛙調(diào)皮地跳躍，水中一條綠色的水蛇正在覬覦它的美味，悄悄地向它逼近． 請根據(jù)材料回答： （1）翠綠的青蛙、綠色的蚱蜢、蟈蟈，它們的體色屬于保護色，不易被它們的天敵發(fā)現(xiàn)，這是生物對環(huán)境的一種________． （2）如果湖水被污染，那么生活在水中的水草、小魚、小蝦的生存將會受到影響，進而影響到青蛙、蛇的生存，說明________． （3）如果湖水被DDT污染，那么由于生物的________，水草→小魚→水鳥→鷹這一食物鏈中，在________的體內(nèi)DDT含量最高． （4）請結(jié)合康寧湖生態(tài)系統(tǒng)材料，寫一條最長的食物鏈．________． 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 單選題 (共13題；共29分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 二、 填空題 (共4題；共10分) 14-1、 15-1、 15-2、 16-1、 17-1、 17-2、 17-3、 17-4、