人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 第四單元第七課最小公倍數(shù) 同步練習(xí) C卷

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第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 第四單元第七課 最小公倍數(shù) 同步練習(xí) C 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小 朋 友 帶 上 你 一 段 時(shí) 間 的 學(xué) 習(xí) 成 果 一 起 來(lái) 做 個(gè) 自 我 檢 測(cè) 吧 相 信 你 一 定 是 最 棒 的 一 填空題 共 4 題 共 9 分 1 2 分 2018 五下 云南期末 8 和 6 的最大公因數(shù)是 最小公倍數(shù)是 A 1 B 2 C 24 D 48 2 3 分 求出下面每組數(shù)的最大公因數(shù) 填在括號(hào)里 2 和 8 8 和 9 18 和 32 3 2 分 如果 a b c 都是不等于 0 的自然數(shù) a 和 b 的最大公約數(shù)是 最小 公倍數(shù)是 4 2 分 2019 五下 射陽(yáng)期中 小明的爸爸每上 3 天班休息一天 媽媽卻是每上 4 天班休息一 天 5 月 1 日爸爸 媽媽都在家休息 再到 月 日他們又可以同時(shí)在家休息 二 判斷題 共 4 題 共 8 分 5 2 分 一個(gè)數(shù)的最大因數(shù)是它本身 6 2 分 2018 五下 云南期末 兩個(gè)不同的質(zhì)數(shù) 它們的最小公倍數(shù)是它們的乘積 7 2 分 如果兩個(gè)數(shù)只有公因數(shù) 1 那么它們的乘積就是它們的最小公倍數(shù) 8 2 分 9 和 1 沒(méi)有最大公因數(shù) 三 選擇題 共 4 題 共 8 分 9 2 分 2016 同心模擬 48 和 36 的最小公倍數(shù)是 第 2 頁(yè) 共 5 頁(yè) A 12 B 48 C 144 10 2 分 有兩根鐵絲 一根長(zhǎng) 12 米 一根長(zhǎng) 16 米 要把它們截成同樣長(zhǎng)的若干段 都不許有剩 余 每段最長(zhǎng) 米 A 6 B 5 C 4 D 3 11 2 分 三個(gè)連續(xù)自然數(shù)的最小公倍數(shù)是 60 這三個(gè)連續(xù)自然數(shù)是 A 5 6 7 B 1 2 3 C 2 3 4 D 3 4 5 12 2 分 a 2 2 5 b 2 3 5 那么 a b 的最小公倍數(shù)是 A 600 B 300 C 60 D 10 四 解答題 共 3 題 共 15 分 13 5 分 2016 五下 武城期中 把一個(gè)長(zhǎng) 50 厘米 寬 30 厘米的長(zhǎng)方形分成面積相等邊長(zhǎng)是整 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 厘米數(shù)的小正方形 小正方形的邊長(zhǎng)最長(zhǎng)是多少厘米 一共能分成多少個(gè)這樣的小正方形 14 5 分 2015 五下 臨翔期中 桑老師買來(lái) 48 本筆記本和 36 支鉛筆作 童話鄒城 繪畫比賽 的獎(jiǎng)品 每樣都平均分給每一位獲獎(jiǎng)同學(xué) 而且都正好分完 最多有多少個(gè)同學(xué)獲獎(jiǎng) 15 5 分 老師買回一些學(xué)習(xí)用品 數(shù)量相同 老師付給營(yíng)業(yè)員 100 元 找回 28 元 請(qǐng)問(wèn)找回的 錢對(duì)不對(duì) 你是怎么判斷出來(lái)的 第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一 填空題 共 4 題 共 9 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 二 判斷題 共 4 題 共 8 分 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 三 選擇題 共 4 題 共 8 分 9 答案 略 10 答案 略 11 答案 略 12 答案 略 四 解答題 共 3 題 共 15 分 13 答案 略 14 答案 略 15 答案 略 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)