教學工作計劃 ： 2月教育工作計劃

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教學工作計劃 2月教育工作計劃 一 本學期工作指導思想 以 xx 大 確定的方針政策 路線為行動指南 以科學發(fā)展觀 為統(tǒng)領 實事求是 踏實工作 全心全意為師生服務 積極開展 規(guī) 范化學校 和 師德師風 建設活動 以改革與發(fā)展帶動學校全局 工作 團結拼搏 想方設法 直面困難 創(chuàng)造性地解決學校工作中的 各種矛盾 貫徹落實縣教育工作會議精神 探索現(xiàn)代學校制度建設 狠抓內部管理 狠抓師德建設 狠抓教學質量 提高學校的整體辦 學水平 二 本學期主要工作目標 1 圍繞 教育質量年 開展教育 教學 教研活動 努力提升 學校教育教學質量 2 積極推進學校的進步 完善學校的規(guī)章制度 實現(xiàn)民主管理 逐步建立起切合我校實際的分配 評價 獎罰機制 真正體現(xiàn)多勞多得 能者多酬 優(yōu)教優(yōu)酬 3 建設好學生宿舍 學生食堂和教師工作間 4 構建民主和諧的集體 通過師德師風教育和加強學生德育工 作 逐步形成相互尊重 相互理解 相互支持 相互寬容而又勤勞 謙遜 積極向上的氛圍 5 確保安全文明 抓好綜合治理和計劃生育 狠抓安全保衛(wèi)和 食品衛(wèi)生工作 杜絕各類安全事故的發(fā)生 6 進一步加強教學 教研管理 優(yōu)化教風 學風 爭取會考 中考比去年有所提高 各項競賽都能獲獎 7 要狠抓 養(yǎng)成教育 力爭做到嚴格 規(guī)范 科學 使學生 養(yǎng)成良好的習慣 真正做到懂學 勤學 篤學 博學 8 堅持走科研興校 興教之路 積極開展教育科研活動 加強 校本培訓和駕馭 遠程教育 電教 資源的培訓 提升教師現(xiàn) 代化的教學水平 三 本學期主要工作 一 德育教育工作 整合學校各方面德育力量 以強化學生日常行為規(guī)范 貫徹 中學生守則 和 中學生日常行為規(guī)范 為載體 努力實現(xiàn)全員育 人 全程育人 全面育人 1 加強班主任隊伍建設 塑造良好的師德形象 進一步提高 班主任的工作水平與能力 強調班主任應樹立尊重學生 愛護學生 保護學生的責任意識 倡導情感教育 人文關懷 防止簡單粗暴 對待學生 嚴禁謾罵與變相體罰 定期召開班主任工作講座 交 流班主任工作經驗 研討班級工作新動向 新熱點 新問題 講究 工作方法與策略 加大培訓力度 完善班主任工作評估反饋機制 與體制 堅持班主任月例會制度 定期分析學校德育工作現(xiàn)狀 相 互切磋 共同探討德育工作中存在的問題 研究加強和改進德育工 作的方法和措施 班級工作要做到 有目標 有計劃 有制度 有 過程 有總結 有反思 根據(jù)實際情況 修改和完善先進班集 體和優(yōu)秀班主任的考核方案 通過考核促進管理目標的實現(xiàn) 考核 中做到定量和定性結合 點面結合 形式與內容結合 力求公正 科學 發(fā)揮班主任在學校德育工作中的骨干作用 2 以 中學生守則 為抓手 強化日常規(guī)范管理 按照學生 的心理 生理特點 分階段 分層次落實德育教育具體內容 促進 學生的人品 人格養(yǎng)成 提高學生的文明素養(yǎng) 整合德育資源 優(yōu)化德育網絡 在原有的基礎上 以學校德育領導小組為核心 構 建包含學生會 班主任群體 團隊組織為主的基本德育管理網絡 明確職責 加強溝通 共同協(xié)作 充分利用與發(fā)揮社會教育資源的作 用 挖掘社會德育資源 加強與 共建單位 聯(lián)系 采用走出去 請進來的方法 對學生進行法制教育 完善和鞏固學校 家庭與社區(qū) 的絡 形成合力 開展德育教育 3 進一步充實德育內涵 拓展德育教育渠道 更新德育理念 改革德育教育方式 采用學生喜聞樂見 生動活潑的平等對話 參與實踐 體驗 探究性學習等方式 使德育教育入心入腦 廣泛 開展實踐活動 精心設計活動內容 充分利用校會 班會 升旗儀式 節(jié)慶等多種途徑 開展形式多樣 寓教于樂的活動 增強學生的 社會責任感 培養(yǎng)學生的社會實踐能力 安排有關法制 安全 美 育等方面講座 本學期至少各安排一次對師生進行防火 防盜 防 騙 搶 防電 防溺水 防食物中毒 防流行疾病等安全教育 提高 自護自救的能力 堅持不懈開展文明習慣養(yǎng)成教育 將 養(yǎng)成教育 作為一項重點科研課題 立足學校工作實際 邊研究 邊探索 邊實踐 把全面推進素質教育內化為學校全體師生員工的自覺行動 加強學生身心健康教育 根據(jù)初中學生生理 心理發(fā)展的不同程 度 組織專題講座對不同年級的男女同學進行青春期教育和心理健 康教育 班主任對本班學生的心理狀況應充分了解 多談話 多交 流 對心理壓抑的學生要及時疏導 并聯(lián)系家長 共同幫助學生克 服心理障礙 養(yǎng)成健康的心理 引導學生逐步提高自我認識 承受 挫折 適應環(huán)境的能力 完善健全學生的人格 繼續(xù)加強學生網 絡安全教育 大力倡導文明上網 培養(yǎng)學生良好的網絡道德 自覺 遠離網絡污染 在思想上筑起一道 防火墻 4 重視班集體建設 形成良好班風 繼續(xù)完善年段規(guī)范評比制 度 班級管理要抓細抓實 根據(jù)本班實際情況及學校關于優(yōu)秀班集 體評選的要求 有關規(guī)章制度 各班要建立 修改完善本班班級公 約等 要發(fā)揮班團干部的作用 設立班級崗位制 使學生人人有崗 位 人人爭貢獻 要利用黑板報 班級園地 廣播站等宣傳本班情 況 優(yōu)秀 特長 學生事跡 展示學生的優(yōu)秀作品等 營造健康 向上 濃厚的文化氛圍 在學生之間 師生之間營造團結拼搏 奮發(fā)進 取的班風和勤奮學習 嚴謹科學的學風 二 教學常規(guī)工作 1 加強課程管理 嚴格執(zhí)行省頒布的課程計劃 不隨意增加或 刪減課時 要充分挖掘課程資源 加強綜合實踐活動課程組織 管 理 評價等環(huán)節(jié) 進一步提高教師的校本課程的開發(fā)能力 保證綜 合實踐課程的有效實施 2 重視教風與學風的建設 進一步規(guī)范教師的教學行為 各教 研組要切實有效地加大對備課 上課 作業(yè)批改 輔導 實驗和考 試等環(huán)節(jié)的監(jiān)控力度 嚴格要求每位教師課前要備好課 要熟悉課 程標準 教材 要了解學生的實際 要有的放矢地教學 要帶教案 進課堂 學校將定期或不定期地抽查 檢查和督促 通過教與學的 常規(guī)管理落實教學常規(guī)要求 不斷提高教學管理水平 本學期將突 出 三個加大 即加大對教師教案 備課教后記檢查的力度 加 大對教師參與教研活動的考勤和考績的力度 加大相關教學人員參 與學校教學常規(guī)例會考勤的力度 3 規(guī)范作業(yè) 測試管理 作業(yè)量力求精選 適量 切實減輕學 生負擔 作業(yè)批改要及時 認真 學校采取隨機與定期相結合方式抽 查 每學期期中開展作業(yè)量跟蹤調查 組長應在作業(yè) 測試檢查中 發(fā)揮作用 做到學生繳交作業(yè) 測試 人數(shù) 批改次數(shù) 批改質量相結 合 并張榜公布檢查結果 4 重視加強對圖 音 體 美術課 電腦課的管理 學校繼續(xù) 采用不定時檢查和與學生座談了解教師的教學情況 科任教師應盡 職盡責 認真上好課 切實管好課堂 提高上課的效率 5 加強對初一 初二年級和畢業(yè)班的管理 要改變重畢業(yè)班 教學 輕起始年級管理的做法 起始年級應從規(guī)范養(yǎng)成和培養(yǎng)良好 的學習習慣入手 嚴格要求 著重培養(yǎng)學生的學習興趣 學習方法 和學習習慣的養(yǎng)成 畢業(yè)班要成立領導小組 明確工作目標 要專 題研究初三教學工作的思路和方法 確保中考質量 力爭XX年中考 有新突破 要抓緊 抓早 抓好 抓實初二年級地理 生物二個學 科的會考 為XX年中考的全面豐收 打下堅實的基礎 設立年級 組長 年級組長在各處室的領導下 配合教研組及處室工作 組織 全年級教師抓好本年級學生的思想政治 學習 生活等工作 主要 職責如下 a 根據(jù)學校 工作計劃 結合本年級組具體情況 制訂本年級組的 工作計劃 并帶領本組教師共同完成 b 負責本年級組的日常管理 主持本年級組教師政治學習 定期召 開本年級組教師會議 分析研究本年級組 工作計劃 的貫徹執(zhí)行情況和學生的思想動態(tài) 研究如何進一步采取有效措施 加強學生的思想政治工作 以保證本年級教育教學工作順利進行 c 負責本年級組學生的集體活動 做好組織教育工作和安全工作 d 完成各處室布置的年級組各項工作 e 指導本年級班主任結合學生實際情況制定出班務工作計劃 幫助班主任解決工作中的具體困難 f 指導 配合各科教師組織與安排好學生的社會實踐活動 生產勞動 愛國衛(wèi)生工作等 g 配合政教處做好學生的獎懲和品德評語 以及班主任和班級的平 時考查 年終鑒定 評先 評優(yōu) 評獎等工作 h 協(xié)助教導處抓好本年級的教學工作 作好考試情況分析及數(shù)據(jù)統(tǒng) 計工作 i 協(xié)助醫(yī)務室做好本年級組學生的體檢 防病等工作 j 協(xié)助共青團開展好本年級組的團隊活動 k 每學期期末作好本年級組的 工作總結 6 積極探索開辟研究型 探究型課程的新途徑 大力拓展富含 學科特色 生動有趣的 學科講座 規(guī)范與充實校外活動內容 豐 富學生的課余文體活動 引領學生在全面發(fā)展基礎上 發(fā)展個性 從成功走向輝煌 7 堅持以質量為中心的教學過程管理 突出教學評價的導向 激勵和調控功能 進一步強化質量意識和責任意識 加強教學質量 的過程監(jiān)控 努力做好學科單元和階段性的教學質量評估的分析 要求每次分析要找準問題 分析到位 措施到位 反饋到位 8 強化教學情況的信息反饋 除備課 聽課及作業(yè)批改的檢查 制度外 教導處每學期期中 期末召開全校班級的學生座談會 聽 取學生對教學情況的反饋 以便匯總 分析并及時整改 9 要重視做好控輟保學工作和相關資料的收集 整理 歸檔工 作 建立控輟保學工作領導組織和嚴格的輟學報告制度 領導組 織由校長 分管政教處的副校長 分管教學的副校長 管學籍的副 教導 年級組長 班主任組成 每周采取層層上報 學校根據(jù)具體 情況部署開展控輟保學工作 抓好調查摸底 隨時掌握輟學學生 情況 開學第一天 學校對全體學生進行清查 對未到校學生 班 主任第二天家訪 電訪 動員學生復學 對仍不到校的 由政教處 做家訪工作 直到學生返校 深入學生家庭 做好家長的思想工 作 班主任時時注意學生的思想動態(tài) 特別對思想有波動的學生 班主任要親自找學生座談 到學生的家中 宣傳 義務教育法 把學生家長動員起來 主動協(xié)助學校抓好控輟保學工作 深化學 校內部管理 以教控輟 a 加強師德師風建設 引導教師更新 教學觀念 轉變教學行為 用高超的課堂教學吸引學生 留住學生 b 改革課堂教學方法 倡導因材施教 真心關愛基礎差的學生 在 教學中幫助他們樹立正確的學習觀 成才觀 價值觀 通過耐心指 導 真誠信任 熱情幫助 找回學生樂學的積極性 c 挖掘學校教育潛力 廣泛開展豐富多彩的校園文化體育活動 如運 動會 球類比賽等 給學困生創(chuàng)設一個生動活潑 頗有吸引力的學 習環(huán)境 齊抓共管 強化政府督學行為 及時將輟學學生與當?shù)?政府 村組織溝通 爭取當?shù)卣扇》e極有力的措施 確?？剌z 工作落到實處 堅持 以扶控輟 認真落實 兩免一補 政策 不斷拓寬救助 渠道 以貧困學生 留守學生 學習困難學生等易輟學群體為重點 動員社會各界力量幫助貧困學生 使學生 進得來 留得住 學 得好 防止學生因家庭困難而輟學