人教部編版2019-2020學(xué)年七年級下冊語文第6單元第22課《太空一日》同步練習(xí)B卷

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第 1 頁 共 10 頁 人教部編版 2019 2020 學(xué)年七年級下冊語文第 6 單元第 22 課 太空一日 同步練習(xí) B 卷 姓名 班級 成績 一 基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用 共 7 題 共 18 分 1 2 分 下列說法正確的一項(xiàng)是 A 凸 凹 丱 卯 凼 都是五畫 B 鼠目寸光 德隆望尊 朝花夕拾 人情練達(dá) 巧妙絕倫 都是主謂短語 C 我們在事業(yè)上即使取得了很大的成就 但決不能驕傲自滿 該句關(guān)聯(lián)詞語使用正確 D 烽火連三月 家書抵萬金 寫出了戰(zhàn)火越燒越烈 與家人難通音信的現(xiàn)狀 此句主語是 烽火連三 月 家書抵萬金 2 2 分 下列各組詞語的字形及注音全對的一項(xiàng)是 A 熾 zh 熱 玷 di n 污 拮 ji 據(jù) 恪 k 盡職守 B 亙 g ng 古 抽噎 y 哂 sh n 笑 鍥 qi 而不舍 C 漣漪 y 驀 m 然 挑釁 x n 強(qiáng)聒 gu 不舍 D 峰巒 lu n 阻遏 綺 q 麗 味同嚼 ju 蠟 3 2 分 下列句子中劃線的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A 當(dāng)四野蛙聲和其他蟲鳴暫時沉寂時 我所聽到的一點(diǎn)歌聲則是非常柔和的 與夜色蒼茫中的靜謐氣氛是 再合適不過了 B 如果一只主教雀對著暖流歌唱起春天來 卻發(fā)現(xiàn)自己搞錯了 它還可以糾正自己的錯誤 繼續(xù)保持它在 冬季的緘默 C 水光瀲滟晴方好 從游船上縱目四望 西子湖春風(fēng)送暖 碧波蕩漾 長堤綴綠 群山圍翠 真是賞心 悅目 第 2 頁 共 10 頁 D 電影 狼圖騰 以場面的氣勢恢宏 情節(jié)的抑揚(yáng)頓挫和風(fēng)格的奇異獨(dú)特 贏得了廣大觀眾的一致好評 4 2 分 下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是 A 通過創(chuàng)建全國文明城市活動 使城市面貌煥然一新 B 大家討論 發(fā)現(xiàn)并解決了在語文學(xué)習(xí)中遇到的一些問題 C 實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興 就是中華民族近代以來最偉大的夢想 D 中國詩詞大會 深受觀眾喜愛的原因是它彰顯了民族文化自信造成的 5 2 分 下面各句中 標(biāo)點(diǎn)符號使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是 A 人的一生 總是在不停地嘗試 嘗試擁有 嘗試放棄 人的一生 又始終在不斷地追求 追求自由 追 求幸福 B 在挫折與磨難面前 你是做畏縮逃避的懦夫 還是做奮起搏擊的勇士 C 最重要的是 他說道 我們心中要有對弱者的同情與愛心 D 魯迅先生稱贊 史記 是 史家之絕唱 無韻之 離騷 6 2 分 下列句子中沒有語病的一句是 A 株洲美麗而富饒 這里土地肥沃 適宜種果樹 水稻 此外 還適宜栽種柑橘 B 八個企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)干部在年底開會 研究 2015 年度如何深化企業(yè)改革的問題 C 詳細(xì)復(fù)述要盡量完整地保留原作的觀點(diǎn) 內(nèi)容 并且不改變原作中材料的順序 D 盡管你的捐獻(xiàn)如何微薄 但在地震災(zāi)區(qū)人民的心目中 卻比千斤的砝碼還要沉重 7 6 分 朝花夕拾 是魯迅的一部回憶性散文集 其中有些作品記錄了他童年和少年時期的生活 在這些作品中 魯迅描寫了給他留下深刻印象的人物 如 阿長與 三海經(jīng) 中的阿長 從百草屋到三味書屋 中的 又如 中的 二 綜合題 共 5 題 共 47 分 8 10 分 讀寓言故事 赫耳墨斯和雕像者 一文 回答下面問題 1 找出表現(xiàn)赫耳墨斯心理活動的詞語 想想這些詞語表現(xiàn)了他怎樣的心理 第 3 頁 共 10 頁 2 赫耳墨斯知道宙斯的雕像的價格后為什么會發(fā)笑 3 你認(rèn)為赫耳墨斯到底關(guān)心的是什么 4 當(dāng)赫耳墨斯聽說了自己的雕像的價格只是作為添頭白送后 他的心情會是怎樣的 試揣摩一下 9 15 分 根據(jù) 登幽州臺歌 回答下列問題 1 前不見古人 后不見來者 中的 人 者 是指什么人 2 前不見古人 后不見來者 一句抒發(fā)了一種怎樣的情感 10 5 分 楊利偉在太空看到了什么 楊利偉在太空沒看到的是什么 為什么看不到 11 5 分 在希望的田野上 歌詞分三個部分 第一部分描寫了 第二部分憧憬了 第三 部分抒寫了 表達(dá)了作者 的激情 12 12 分 漢字 是掌握中華文明的密碼 你所在的班級將舉行主題為 漢字 我們的驕傲 的漢字聽 寫大會 請你完成以下任務(wù) 1 漢字字形優(yōu)美 你能認(rèn)出以下漢字嗎 請你將相應(yīng)的漢字用線條連接起來 2 如果你是漢字聽寫大會的選題人 以下三組漢字 你將選擇哪一組做題目 請說明理由 人 休 沐 象形字 會意字 形聲字 萬兜鍪 鞍韉 帖花黃 選自古詩詞 挈 毳衣 燔土 選自經(jīng)典文言作品 3 請你為本次漢字聽寫大會寫一段開場白 三 現(xiàn)代文閱讀 共 2 題 共 39 分 第 4 頁 共 10 頁 13 17 分 閱讀 蜘蛛 完成小題 蜘蛛 涂靜怡 臺灣 那是一個夏天的午后 天空突然下了一陣不算小的雨 夾帶著風(fēng) 一下子就把我窗前的那些盆花 淋得面 目全非 泥水從花盆里向外溢 使鋪著花磚的走廊 濺上了許多 也使原來十分清潔的小園子 立刻呈現(xiàn)出一副 骯臟不堪的樣子 我提了一桶水 正想沖洗一下走廊 突然 在靠墻的地方 我發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛 它挺著鼓鼓的肚皮 正十 分吃力地 從污染著泥水的地面朝干燥的地方爬 看到蜘蛛 我本能地有一種厭惡的感覺 便抬起腳來 想把它 踩死 我之所以討厭蜘蛛 是因?yàn)闊o論在什么地方 它都會張起網(wǎng)來捕捉小蟲 在窗棱上 在屋檐下 甚至于屋 里的吊燈上面 大蜘蛛張著大的網(wǎng) 小蜘蛛張著小的網(wǎng) 蛛網(wǎng)上掛著小蟲的殘骸 無論是怎樣整潔的房子 一有 了蛛網(wǎng) 就會令人生厭 令人覺得這個屋子的主人不勤于打掃 可是那些蛛網(wǎng) 常常在頭一天清除 第二天又出 現(xiàn)了 它們是那樣勤于和人纏斗 好像永遠(yuǎn)都除不掉 打不散似的 因此 每當(dāng)我拿了掃帚 或是竹竿 清理隱 藏在角落里的蛛網(wǎng)時 總是生氣地想把它們趕盡殺絕 我抬起腳來 心想 這一回 這只落難的蜘蛛是死定了 而它似乎也知道自己正面臨生死關(guān)頭 它略一遲 疑 便拼命地掙扎著 艱難地向墻角里爬 不知是一種什么意念 我抬起的腳竟沒有踩下去 我看到它那樣驚恐 那樣吃力地爬著 頓然萌生了惻隱 之心 我很快地挪開了腳 怔怔地注視著它 對于自己想弄死它的念頭 反而感到不安起來 我從小就喜歡小動物 平時 連一只小螞蟻都不愿意隨便加以傷害 何況是一只正在困難中掙扎的蜘蛛呢 它奮斗的意志 是那樣堅(jiān)忍 單憑這一點(diǎn) 我便不該有傷害它的心理 無論如何 蜘蛛也是大自然中的一 分子 雖然它不受人們的重視 可是它也應(yīng)該有生存下去的權(quán)利 不是嗎 它到處結(jié)網(wǎng) 原是和我們?nèi)祟愐粯?只是為了經(jīng)營生活 我怎能夠?qū)λ拇鎱拹耗?于是我找來一根竹竿 把它從地面挑起來 送到干燥的地方 我 這個舉動 起先一定使它大為驚恐 它一定以為自己死定了 可是等我把它放到干凈的地方 它又似乎有點(diǎn)迷惑 起來的樣子 我好像覺得它回過頭來 奇怪地望著我 似乎懷著感激的心情 然后便安穩(wěn)地爬走了 我靜靜地看 著它爬走的背影 那神態(tài) 使我心中忽然感到無比的舒坦 夏天的雷雨是短暫的 雨過天晴后 空氣特別清新 悶熱也消散了 尤其到了傍晚 更是分外清純美麗 第 5 頁 共 10 頁 那時候晚霞映照著我的屋子 走廊上灑滿淡淡的金黃 我懷著滿心的喜悅 站在走廊上欣賞著這難得的傍晚景致 突然 我抬起頭來 看到屋檐下又新結(jié)了一個蜘蛛網(wǎng) 蜘網(wǎng)在夕陽的光輝映照下 是那樣明顯 那織著多 角形的網(wǎng) 由疏而密 有著鼓鼓的肚皮的蜘蛛 坐在中央 它偶爾動彈一下 蛛網(wǎng)便在夕陽中微微晃動 顯示出 那是一個多么安適而優(yōu)美的處所 我凝神注視著蛛網(wǎng) 心中想著 不知道這只蜘蛛是否就是我本來想要把它弄死的那一只 如果是 那它真 是夠幸運(yùn)了 它原該死在我的腳下 卻由于我一時的憐憫 使它得以逃生 也就因?yàn)檫@個緣故 我現(xiàn)在對于蜘蛛 反而會用欣賞的眼光來看它 其實(shí) 蜘蛛織的網(wǎng) 點(diǎn)綴在屋檐下 只要你肯用另一種眼光 從某種角度去欣賞 它將會是一幅最原始而且優(yōu)美的圖畫呢 不知道為什么 我以前只看到蜘蛛會令我討厭的一面 從沒發(fā)現(xiàn)它也有可愛的一面呢 它那不屈不撓的精 神 那巧妙織成的網(wǎng) 在滿天晚霞的襯托下 是多么動人啊 大自然里隱藏著純潔和恩惠 我竟然都把它給忽略 了 直到這一刻 我才深深領(lǐng)悟到 原來太陽 風(fēng)雨 草葉 昆蟲 全都是造物主為了愉悅我們而安排并使其 存在的 問題只是看到持什么樣的心情和角度去欣賞 如何去發(fā)現(xiàn)和愛惜它罷了 中華活頁文選 2003 年第 11 期 1 文中有一句話最能表現(xiàn)文章的主題 請找出來寫在下面 2 本文寫蜘蛛為什么要先寫夏日雨后的小園子 3 讀了本文 你一定有許多感觸吧 請把自己的想法寫在下面 14 22 分 閱讀下面的文章 回答下列各題 吃多少細(xì)菌才安全 我們都知道細(xì)菌無處不在 即使是我們認(rèn)為洗得很 干凈 的手上也充滿了細(xì)菌 雖然多數(shù)細(xì)菌是無害的 但只要碰上一次有害細(xì)菌 就足以令我們寢食難安 其實(shí) 人們因吃東西而出現(xiàn)問題的例子 只有一小部分跟細(xì) 菌無關(guān) 比如河豚或者各種食物過敏 其他的絕大多數(shù)都是細(xì)菌惹的禍 我們所吃的各種食物 不管是蔬菜 水果 還是肉 蛋 奶 都充滿了細(xì)菌 絕大多數(shù)人喜歡的走地雞 野味 農(nóng)家肥種的菜 野生的魚蝦等等 攜帶的細(xì)菌比大規(guī)模養(yǎng)殖的更難控制 通常的洗滌 可以去掉一部分 但是對大多數(shù)細(xì)菌來說 任你風(fēng)吹浪打 我自巋然不動 有時用 春風(fēng)吹又生 來形容 都顯得過于保守 細(xì) 菌的繁殖速度 在適當(dāng)?shù)臈l件下 半小時就會增加一倍 換句話說 一個細(xì)菌在 24 小時之后 就可以給全國人民 第 6 頁 共 10 頁 每人分上二十幾萬個 食物中細(xì)菌的存在是一個動態(tài)的過程 今天可能還少 放兩天卻可能變得很多 細(xì)菌在食物上的存在取決 于兩個因素 一是菌種的來源 二是保存的條件 細(xì)菌的來源更多地取決于環(huán)境 衛(wèi)生潔凈的環(huán)境中較少 大規(guī) ?？茖W(xué)種植養(yǎng)殖的食物原料中也較少 FDA 美國食品和藥物管理局 的簡稱 推薦人們食用農(nóng)場養(yǎng)殖的魚類 也是出于這種考慮 經(jīng)過高溫處理的熟食中的細(xì)菌比原料中少 就保存條件來說 低溫不利于細(xì)菌生長 所以大 家才會把食物放在冰箱中 但是哪怕是零下 20 的冷凍室 也不能殺死細(xì)菌 只是讓它們消停一下 一些頑強(qiáng)的 細(xì)菌 在 4 的冷藏室內(nèi)照樣生長 所以 冰箱也只能暫時保存食物 最安全的方案還是盡量加快流通 減少存貨 高濃度的鹽是抑制細(xì)菌生長的有效手段 千百年來 沒有冰箱的祖先就是用這種方式保存某些食物的 比如臘肉 咸菜 到目前為止 加熱仍然是殺死細(xì)菌的最有效手段 一般來說 在 121 下加熱 15 分鐘以上 即使沒有把細(xì) 菌全部殺死 剩下的也就成不了氣候了 但是許多食物要是加熱到這種程度 就沒法吃了 通常的食品加工 只 是把細(xì)菌的量減少到一定濃度 不會對人產(chǎn)生危害就行了 比如說牛奶 所謂巴氏滅菌的 鮮奶 是把牛奶加熱 到 72 左右 15 秒 經(jīng)過這樣的處理 細(xì)菌量會被減少到初始量的十萬分之一 雖然還有不少 但是在冰箱里放兩 三周細(xì)菌量不會長到對人有害的地步 如果是超高溫滅菌 則把牛奶加熱到 135 以上 1 秒鐘就可以殺死幾乎所 有的細(xì)菌 即使是放在常溫下也能保證幾個月沒有問題 當(dāng)然 這都是指密封保存的情況 如果對嘴喝一口 這 些處理就前功盡棄了 其他的食物也是如此 比如說雞蛋 有些人喜歡吃那種蛋黃沒有凝固的所謂 流黃蛋 如 果雞蛋中含有較多的細(xì)菌 或者在滿是雞糞的雞窩里的雞蛋 雞蛋中的致病細(xì)菌在蛋黃沒有凝固的溫度下不會被 殺死 這樣 流黃蛋 就比較危險了 對于個人來說 家里的食物 盡量減少存貨 做飯做菜 也盡量吃多少做多少 因?yàn)闇p價而囤積大量原料 或者做一次飯吃上一兩周 都會為細(xì)菌提供廣闊的天空 尤其是很多特價的蔬菜 肉 蛋 奶 水果 特價的原 因就是積壓了很長時間 再買回家保存 簡直就是考驗(yàn)自己對細(xì)菌的抵抗力 選自 初中生世界 有刪改 1 理清選文思路 用簡潔的語言填空 食物出現(xiàn)問題 絕大多數(shù)都是細(xì)菌惹的禍 細(xì)菌的來源和存在條件 提醒人們家中食 物盡量減少存貨 2 結(jié)合全文 說說如何最大限度地控制食物中的細(xì)菌 3 第 段中畫橫線句子運(yùn)用了什么說明方法 有什么作用 第 7 頁 共 10 頁 4 第 段畫浪線的句子是如何體現(xiàn)說明文語言特點(diǎn)的 請舉一例加以說明 5 根據(jù)提供的資料 回答問題 資料鏈接 近日胥先生打開一罐過期的八寶粥 加熱后和兒子一起吃掉 24 小時以后父子二人均出現(xiàn)全身 乏力 頭痛 眩暈 視力模糊 復(fù)視 四肢癱瘓 呼吸衰竭等癥狀 經(jīng)搶救后 孩子終于脫離了危險 而胥先生 卻終因搶救無效而死亡 請結(jié)合選文內(nèi)容 說說上述資料反映了什么問題 請你根據(jù)上述問題提出兩條合理化建議 第 8 頁 共 10 頁 參考答案 一 基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用 共 7 題 共 18 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 二 綜合題 共 5 題 共 47 分 8 1 8 2 8 3 8 4 9 1 9 2 10 1 第 9 頁 共 10 頁 11 1 12 1 12 2 12 3 三 現(xiàn)代文閱讀 共 2 題 共 39 分 13 1 13 2 13 3 第 10 頁 共 10 頁 14 1 14 2 14 3 14 4 14 5