《《敦煌莫高窟》第一課時(shí)教案設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《《敦煌莫高窟》第一課時(shí)教案設(shè)計(jì)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《敦煌莫高窟》第一課時(shí)教案設(shè)計(jì)
一、激趣揭題
在我們中華民族五千年的歷史長(zhǎng)河中，古代勞動(dòng)人民用他們的智慧和汗
水，創(chuàng)造了許多聞名于世的奇跡，巍峨屹立的長(zhǎng)城、規(guī)模浩大的秦始皇兵馬
傭、還有著名的佛教四大名窟。
（板書(shū)：四大名窟）
出示課件：觀察這些石窟有什么共同特點(diǎn)？ （ 都是開(kāi)鑿在陡峭的山壁上）
師：這四大名窟分別是被譽(yù)為東方塑像館的甘肅天水麥積山石窟，被譽(yù)為
東方的羅馬石雕的山西大同的云崗石窟、河南洛陽(yáng)的龍門(mén)石窟和甘肅的敦煌莫
高窟。其中又?jǐn)?shù)敦煌莫高窟最有名氣。它是我國(guó)，也是世界上規(guī)模最大、保存
最完整的佛教藝術(shù)寶庫(kù)，被譽(yù)為東方藝術(shù)明珠。究竟是什么原因使它獲得了如
此多
2、的榮譽(yù)呢？今天我們就一起去揭開(kāi)它神秘的面紗。
二、初讀課文，整體感知
要了解課文，首先就要把文章讀通、讀順。請(qǐng)同學(xué)們找開(kāi)課文，自由讀課
檢查：初讀情況，抽幾名學(xué)生分小節(jié)讀課文。
三、第二次帶著問(wèn)題讀課文，初步了解莫高窟的無(wú)限魅力。
剛才老師從同學(xué)們的朗讀中聽(tīng)出來(lái)了，你們已經(jīng)被敦煌莫高窟的雄偉壯麗 吸引了?？啥鼗湍呖哂譃槭裁磿?huì)獲得如此多的稱(chēng)贊，如此多的榮譽(yù)呢？請(qǐng)?jiān)?讀課文，用筆在書(shū)上劃出有關(guān)句子，讀一讀。
檢查：說(shuō)說(shuō)你從哪些句子知道了敦煌莫高窟獲得這么稱(chēng)贊、榮譽(yù)的原因
小結(jié)：是呀，正是因?yàn)槎鼗湍呖卟粌H有精美的塑像，還有艷麗的壁畫(huà)， 所以獲得了這么多的殊榮。
四、學(xué)習(xí)第一自然段
3、
出示第一段話(huà)
1、師感情朗讀。要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，說(shuō)說(shuō)老師是怎么讀的。
2、讓生說(shuō)說(shuō)我是怎么讀的，并說(shuō)說(shuō)老師為什么要這么讀。（1600 多年說(shuō)
明年代久遠(yuǎn)， 492個(gè)說(shuō)明現(xiàn)存洞窟多， 3000余尊說(shuō)明彩色塑像多， 45000多平
方米說(shuō)明壁畫(huà)面積大）
3、在這段話(huà)中給余找個(gè)近義詞（多）。
3000余尊：我們城中小學(xué)共有師生1900多，還不到2000，它比我們的總
人數(shù)還多出一千，多不多？（多） 45000 多平方米：大家再看看我們這個(gè)大教
室，如果在墻壁四周都畫(huà)上壁畫(huà)，足足可以畫(huà)
個(gè)大教室呀！同學(xué)們，古代的勞動(dòng)人民足足花了 1600 多年的時(shí)間才完成了
這樣一幅巨作! 這時(shí)
4、，你有什么想說(shuō)的 . 嗎？
把你此時(shí)的感受通過(guò)你的朗讀表達(dá)出來(lái)。
4、感情朗讀第一自然段。
A、抽生讀
B、接讀：師讀第一句，生讀二、三兩句；男女生接讀。
五、學(xué)習(xí)第二自然段
過(guò)渡：在敦煌莫高窟中，彩色塑像占著主要的位置，它除了多之外，還有
什么特點(diǎn)？（精美）
1、指導(dǎo)朗讀第一句話(huà)：一共有3000 余尊，每一尊都很精美，每一尊都各
不相同，你想一想，這句話(huà)應(yīng)該怎么讀？
2、塑像的精美還可以從哪句話(huà)看出來(lái)？
指導(dǎo)朗讀第二句話(huà)：最大的
九層樓
比現(xiàn)在的兩幢教學(xué)樓還要高出一層；最小的只有十幾厘米，比手掌還小。
讀出這樣的氣勢(shì)。
3、補(bǔ)充資料：敦煌莫高窟的彩色塑像神態(tài)各異，造型逼真。有慈眉善目的
菩薩，有威風(fēng)凜凜的天王，還有強(qiáng)壯勇猛的力士。其中有一尊臥佛長(zhǎng)達(dá)16 米，
他側(cè)身臥著，眼睛微閉，神態(tài)安詳?？吹竭@一尊尊栩栩如生的彩塑，游人無(wú)不
贊嘆。
自由讀上面這段話(huà)，思考：從哪些詞句可以看出彩塑的精美？
莫高窟真是舉世聞名的藝術(shù)寶庫(kù)啊。同學(xué)們，面對(duì)這樣的彩塑，你們現(xiàn)在
想不想親眼目睹一下?播放錄像。
看了這一尊尊造型逼真、神態(tài)各異的彩色塑像，老師相信同學(xué)們此時(shí)一定
有許多心理話(huà)想說(shuō)，把你要說(shuō)的寫(xiě)在紙條上。
聽(tīng)了同學(xué)們的贊嘆，我也想說(shuō)：敦煌莫高窟，你就像那璀璨的明珠，永遠(yuǎn) 閃耀的世界的東方！
《敦煌莫高窟》第一課時(shí)教案設(shè)計(jì)
