教學(xué)設(shè)計威尼斯的小艇第2課.doc
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威尼斯的小艇 一、教學(xué)目標(biāo) 1.初步學(xué)會按事物的幾個方面給課文分段的方法。 2.學(xué)會本課的11個生字,能據(jù)詞讀準(zhǔn)多音字“嘩”,理解38個詞語的意思,能聯(lián)系上下文說出“操縱、自如、簇?fù)怼W笑、沉寂、矗立、靜寂、籠罩”的意思。 3.理解疑難句子的意思。 4.了解威尼斯是世界聞名的水上城市,小艇是威尼斯重要的交通工具,感受威尼斯的風(fēng)土人情。 二、教學(xué)重點與難點 教學(xué)重點:按事物的幾個方面給課文分段。 教學(xué)難點:1.概括寫小艇的四個方面的內(nèi)容。2.理解第6自然段夜景描寫與小艇的關(guān)系。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 1.關(guān)于小艇的幻燈片或畫片(錄像更好)。 2.組織學(xué)生收集有關(guān)威尼斯的資料,了解其特點。 四、教學(xué)時間:3課時 第2課時 (一)教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)第1、2、 3自然段,明白每段寫小艇的哪一方面內(nèi)容。 2.邊讀邊想象,理解重點句子的意思,特別是第二段的幾個比喻句。 3.感情朗讀,感受威尼斯的風(fēng)土人情。 4.背誦課文。(上限是背誦第二段,下限是背誦第2自然段。) (二)教學(xué)過程 1.學(xué)習(xí)第1自然段。 (1)默讀第1段,劃出重點句。討論后板書:重要交通工具。 (2)想想重點句與前后句子是什么關(guān)系?(“水上城市”點明為什么重要,“等于街頭的汽車”形象寫出如何重要。) (3)小結(jié):我們可以抓住重點句概括段意,還可以抓住重點句 聯(lián)系上下文理解課文。 2.學(xué)習(xí)第2。3自然段。 過渡:威尼斯的小艇有什么特點呢? (1)出示“小艇”幻燈片(或畫片),用自己的話說說小艇的特點。(注意引導(dǎo)想象小艇行動起來的情形和坐在艙里的感覺。) (2)自由讀第2自然段,圈劃寫得準(zhǔn)確而生動的語句,朗讀體會。 (3)交流(重點體會幾個比喻句),相機指導(dǎo)朗讀。 長、窄、深 像獨木船 板書 外形 翹 像新月 輕巧、靈活 仿佛一條蛇 感覺:軟、有意思。 (4)借助板書,背誦第2自然段。(能力強的可背誦2、3自然段。) (5)小結(jié):作者從小艇的外表寫到船艙里,兩個自然段的觀察角度不同。概括段意時,就要把兩段的內(nèi)容歸并起來。 3.學(xué)習(xí)第4自然段。 (1)自由讀第4段,思考課后習(xí)題1(2)。 (2)交流后板書;一般 特殊 (3)指導(dǎo)感情朗讀第4段,邊讀邊想象船夫駕駛小艇的情形。 (重點引導(dǎo)想象在三種特殊情況下,船夫是如何操縱小艇的,進(jìn)一步理解“操縱自如”的意思。) (4)概括說說這一段寫了什么?這與上文有什么關(guān)系? (5)小結(jié):船夫高超的駕駛技術(shù),一方面是船夫在水上城市長期訓(xùn)練的結(jié)果,另一方是由小艇自身的外形特點決定的,我們只有邊讀邊聯(lián)系,才能深入理解課文。 4.作業(yè)選做其中一題。 (1) 背誦并默寫第之自然段。 (2)用“像……”造幾個比喻句。 (3)仿照第4自然段的寫法,用自己的話介紹威尼斯小艇的外形。(鼓勵用上課文中的好詞佳句。)- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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