2019春鄂教版品生一下《我們的節(jié)日》word教學(xué)設(shè)計.doc

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2019春鄂教版品生一下《我們的節(jié)日》word教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1.提高策劃、組織活動的能力，樹立班級主人翁意識。 2.學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商、合作做事。 3.了解六一的特殊意義，感受節(jié)日的快樂，體會家人和社會各界對兒童的關(guān)懷。 教學(xué)時間：二課時。 教學(xué)過程： 第一課時 活動內(nèi)容：六一慶祝會 教學(xué)重點：知道六一兒童節(jié)是自己的節(jié)日。 教學(xué)難點：學(xué)會參與集體慶?；顒?。 活動準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備開展慶祝會所需的材料若干。 活動過程： 1.提問導(dǎo)入： 即將到來的六月一日對我們大家來說是一個很特別的日子，有誰知道它的特別之處嗎？引出六一節(jié)及其慶祝會。 2.集體討論：以前的六一慶祝會都是幼兒園老師組織的，今年你們上小學(xué)了，自己舉辦自己的節(jié)日慶祝會更有意義。請大家動腦筋，想出一些好點子，一起開個熱熱鬧鬧的慶祝會。學(xué)生各自獻計獻策，教師引導(dǎo)學(xué)生歸納出一些好的建議。 3.節(jié)日準(zhǔn)備：學(xué)生首先一起對準(zhǔn)備工作進行協(xié)商，根據(jù)各自的特長和興趣分工分組落實工作。如：道具組、表演組、對外聯(lián)絡(luò)組……然后分頭開始做準(zhǔn)備。教師可以從中起一些引導(dǎo)、建議、協(xié)調(diào)的作用。 （肯定學(xué)生各展所長，為班集體服務(wù)的行為，鼓勵學(xué)生的主人翁精神。） 活動要求： 1.教師應(yīng)注意尊重學(xué)生的建議和意見，盡量放手讓學(xué)生自己去組織和準(zhǔn)備，畢竟這是他們自己的節(jié)日。要讓這次活動真正成為對學(xué)生的一次鍛煉，提高學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性。 2.具體的活動內(nèi)容根據(jù)具體情況靈活開展。 活動拓展： 1.進一步完善落實各項準(zhǔn)備工作。 2.協(xié)助學(xué)生開一個熱熱鬧鬧的六一慶祝會，最好給每個節(jié)目都拍照，為后面的評比活動做準(zhǔn)備，也可留作紀(jì)念。 第二課時 活動內(nèi)容：節(jié)日快樂多 教學(xué)重點：感受節(jié)日的快樂，能夠針對活動提出自己的建議或看法。 教學(xué)難點：感悟大家的關(guān)愛，學(xué)會表達感謝。 活動準(zhǔn)備： 1.教師準(zhǔn)備展板一塊，將六一慶祝會上各個節(jié)目的照片貼在上面，每張下面留有空隙，紅花、獎品若干。 2.師生課前收集節(jié)日期間社會上有關(guān)慶六一活動的資料圖片等。 活動過程： 1.直觀導(dǎo)入：教師出示六一慶祝會上的照片，引導(dǎo)學(xué)生回憶慶祝會的各個精彩的節(jié)目。 2.評選活動： （1）提出評選慶祝會上優(yōu)秀節(jié)目的要求，每個學(xué)生選出自己喜歡的一個節(jié)目。 （2）發(fā)紅花。 （3）學(xué)生將自己的紅花貼在自己最喜歡的節(jié)目照片的下面。 （4）統(tǒng)計各節(jié)目的投票，評選出幾個優(yōu)秀活動。 （5）師生一起為優(yōu)秀活動評定獎項，如：最有創(chuàng)意獎、最應(yīng)鼓勵獎等。 （6）頒獎。 （7）小結(jié)要點：每個節(jié)目都曾帶給我們快樂。 3.集體交流：學(xué)生結(jié)合自己節(jié)目里的其他活動，交流各自節(jié)目里感受到的快樂。 4.小結(jié)要點： 六一節(jié)里我們是最快樂的人，我們的這種快樂來自于周圍的人對我們的關(guān)愛，也來自于與同伴的分享，來自于別人的快樂…… 附送： 2019春鄂教版品生一下《我會愛護牙齒》word教案 一、教學(xué)分析 “遵循兒童的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以密切聯(lián)系兒童實際的主題活動為載體，以正確的價值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活?！北菊n教學(xué)設(shè)計，始終以兒童的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要源泉，密切聯(lián)系兒童實際，突出對學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的引導(dǎo)。即通過創(chuàng)設(shè)情境、語言提示、設(shè)問等，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)換牙這一平時并不在意的生理現(xiàn)象。通過探究，形成保護牙齒的意識和正確保護牙齒的方法。 二、活動目標(biāo) ： 1、初步了解換牙和牙齒保健的常識。 2、對學(xué)生進行保護牙齒的教育，幫助兒童學(xué)習(xí)刷牙的正確方法。 3、逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 4、體會換牙給自己帶來的特殊感受。 三、活動重點和難點： 1、初步了解換牙和牙齒保健的常識。 2、逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 3、幫助兒童學(xué)習(xí)刷牙的正確方法。 4、認(rèn)識到牙齒健康對身體的重要性。 四、教育目標(biāo)： 1、與大家一起分享換牙所帶來的成長的喜悅與煩惱。 2、能努力克服牙齒檢查與治療帶來的恐懼心理，表現(xiàn)愿意接受牙齒檢查或治療的意愿。 3、堅持正確刷牙，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 五、活動方法： 1、為學(xué)生創(chuàng)造一個模擬場景，達到體驗牙齒保健的目的。 2、讓學(xué)生自己講講牙齒的故事。 3、課前了解學(xué)生換牙情況。 4、模擬教具調(diào)動學(xué)生情趣。 六、課前準(zhǔn)備： 1、學(xué)生課前準(zhǔn)備：自帶牙刷 2、教學(xué)器材：牙具模型；刷牙記錄卡 3、教學(xué)課件。 七、活動過程： 第一課時 （一）、謎語導(dǎo)入 認(rèn)識牙齒 1、同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？ 2、今天老師就帶來了幾個謎語，看誰聰明又能干，能很快猜出來。 3、師說謎語： （1）兩棵小樹十個叉，不長葉子不開花。能寫會算還會畫，天天干活不說話。 （2）上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄。 （3）東一片,西一片, 隔座山頭不見面. 猜不著, 你再聽我說一遍。 （4） 小石塊、分兩排，一日三餐離不開。能磨飯來能切菜，保護不好就會壞。 4、生猜 5、同學(xué)們真聰明！牙齒的本領(lǐng)可大啦！你們知道牙齒可以做什么嗎？ （吃飯、嚼東西、說話也離不開牙齒、牙齒還影響美觀…………） 6、師小結(jié)：牙齒有這么多用處啊！那我們可要好好的愛護我們的牙齒了。 （板書：6我會愛護牙齒） （二）我換牙了 1、請同學(xué)們笑一笑，把你們的小牙齒露出來老師看看。 2、呀！這位同學(xué)，你的牙齒怎么了？同學(xué)們，他的牙齒是不是不健康??？ 誰和他一樣也在換牙？（出示：我換牙了） 3、現(xiàn)在我們來統(tǒng)計一下，看看每個小組同學(xué)們的換牙情況。（小組活動） 4、各小組匯報情況。 5、那么現(xiàn)在，我們來看看我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)的換牙情況。（師匯總） 6、交換換牙感受 你們在換牙的時候有沒有不高興的事或者事有趣的事？跟同學(xué)們說說。 師小結(jié)：當(dāng)人長到6、7歲的時候就開始換牙了，這說明同學(xué)們長大了，所以換牙是件令人高興的事。 8、同學(xué)們的牙掉了，還能再長出來，爺爺奶奶的牙掉了還能長出來嗎？ 5、我們一起來看牙博士是怎樣說的? 幻燈片展示牙博士的話：別怕，掉牙是正常的生理現(xiàn)象，你們掉的是乳牙(大約有二十顆)，人長到六、七歲左右乳牙開始脫落，牙床上會長出新的牙齒--恒牙(恒牙通常有二十八顆至三十二顆)。如果恒牙掉了，那可就長不出新牙了 6、聽了牙博士的介紹，你知道了什么？ 學(xué)生說 7、師：乳牙掉了，恒牙就慢慢從里面長出來，不過這時一定有正確的保護方法。 （1）我們一起來看大屏幕上的小朋友做得對嗎？說說你的看法。（大屏幕出示小女孩咬鉛筆，小男孩吃好多的糖，小男孩用手撥弄晃動的牙齒，用舌頭舔牙） （2）當(dāng)你換牙時，你是怎樣做的？家長是怎樣說的？ （3）是呀，家長要求我們：不要搖動自己松動的牙齒；不要舔自己新長出來的牙；乳牙沒掉就長出新牙時應(yīng)到醫(yī)院看牙醫(yī)；經(jīng)常吃一些含鈣質(zhì)多的食物，少吃糖等，這樣做就是要我們學(xué)會保護牙齒。 （三）小結(jié) 看，老師把你們說的編成了一首兒歌，讓我們來讀讀吧。（屏幕顯示） 乳牙與恒牙，早晚要刷刷。 多吃水果和蔬菜，營養(yǎng)均衡要補鈣。 不舔牙，不晃牙，不咬硬物傷害它。 少吃糖，多喝湯，從小注意牙健康。 師小結(jié)：其實，換牙是很正常的，是我們每個人都要經(jīng)歷的。乳牙掉了，伴隨我們一生的恒牙就會慢慢地長出來，這個時候我們就一定要保護好，注意換牙期間的衛(wèi)生，像兒歌里說的那樣，讓自己擁有一口健康漂亮地牙齒。