20以內(nèi)的減法

1、不退位減法教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第79、80頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、在動(dòng)手操作、嘗試計(jì)算的過程中，學(xué)習(xí)十幾減幾的計(jì)算方法。 2、會(huì)計(jì)算十幾減幾的減法。 3、積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，能大膽地把自。

2、整理與復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第93、94頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、經(jīng)歷小組合作整理、交流、討論20以內(nèi)減法表的過程。 2、能把20以內(nèi)的退位減法算式整理在減法表中，能發(fā)現(xiàn)20以內(nèi)退位減法表。

3、連減教學(xué)建議 教學(xué)目標(biāo)： 1、在看圖講故事、列式計(jì)算的過程中了解連減的意義，學(xué)習(xí)連減的計(jì)算方法。 2、認(rèn)識(shí)連減算式，會(huì)進(jìn)行有關(guān)連減的計(jì)算。 3、在解決問題的過程中感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，體會(huì)數(shù)學(xué)在生活中的廣。

4、11減幾教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第81、82頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、在動(dòng)手操作、交流的活動(dòng)中，經(jīng)歷學(xué)習(xí)11減幾的計(jì)算方法的過程。 2、會(huì)計(jì)算11減幾的減法，能正確進(jìn)行計(jì)算。 3、積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。

5、13、14減幾教學(xué)建議 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合問題情境，經(jīng)歷自主嘗試13減幾的計(jì)算過程。 2、能用“破十減”或“想加算減”的方法正確計(jì)算13、14減幾的減法。 3、積極、主動(dòng)地思考并與同學(xué)進(jìn)行交流，掌握口算方法。 教。

6、20以內(nèi)的減法教材內(nèi)容說(shuō)明 （一）單元教育目標(biāo) 1、結(jié)合熟悉的事物和情境，在操作、嘗試解決問題的過程中，學(xué)習(xí)20以內(nèi)減法的計(jì)算方法。能夠熟練的口算20以內(nèi)的減法。 2、在嘗試解決問題的過程中，能大膽地表達(dá)自。

7、13、14減幾基礎(chǔ)習(xí)題 1、在里填上“”“”或“”。 10514 91018 14510 136111 310 13 14613 13920 14778 2、判斷題。 （1）137=5（ ） （2）14。

8、加減混合運(yùn)算教學(xué)建議 教學(xué)目標(biāo)： 1、在看圖講故事、自己試算的過程中學(xué)習(xí)加減混合計(jì)算的方法。 2、認(rèn)識(shí)加減混合算式，能正確地進(jìn)行加減混合計(jì)算。 3、能發(fā)現(xiàn)情境中的數(shù)學(xué)問題，提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題并解答。 教學(xué)。

9、玩撲克 做數(shù)學(xué)教學(xué)建議 教學(xué)目標(biāo)： 1、經(jīng)歷兩個(gè)人摸牌、做數(shù)學(xué)、記錄收獲的過程。 2、能熟練地口算20以內(nèi)的加減法。 3、積極參與玩撲克游戲，熱愛生活，增長(zhǎng)智慧。 教學(xué)建議： 玩撲克 做數(shù)學(xué) 1、先了解玩的規(guī)。

10、13、14減幾教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第85、86頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合問題情境，經(jīng)歷自主嘗試13減幾的計(jì)算過程。 2、能用“破十法”或“想加算減”的方法正確計(jì)算13、14減幾的減法。 3、積。

11、整理與復(fù)習(xí)教學(xué)建議 教學(xué)目標(biāo)： 1、經(jīng)歷小組合作整理、交流、討論2 0以內(nèi)退位減法表的過程。 2、能把20以內(nèi)的退位減法算式整理在減法表中，能發(fā)現(xiàn)20以內(nèi)退位減法表中的規(guī)律。 3、積極參加小組合作活動(dòng)，獲得小組。

12、11減幾 教學(xué)內(nèi)容： 加減法的互逆關(guān)系(課本1213頁(yè))。 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 1運(yùn)用遷移類推理解想加算減的方法，能正確的計(jì)算11減幾的減法。 2進(jìn)一步體會(huì)加減法之間的關(guān)系，明白整體與部分的聯(lián)系。 能力目標(biāo)：。

13、12減幾教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第83、84頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷分析問題、列出算式、并嘗試計(jì)算12減幾的過程。 2、會(huì)用“想加算減”的方法計(jì)算12減幾的減法，能正確進(jìn)行計(jì)。

14、15、16、17、18減幾教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第87、88頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、經(jīng)歷自主學(xué)習(xí)15、16、17、18減幾的計(jì)算的過程。 2、會(huì)計(jì)算15、16、17、18減幾的減法，能正確進(jìn)行計(jì)算。 3、能夠積。

15、12減幾教學(xué)建議 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷分析問題、列出算式、并嘗試計(jì)算12減幾的過程。 2、會(huì)用“想加算減”的方法計(jì)算12減幾的減法，能正確進(jìn)行計(jì)算。 3、能主動(dòng)與同學(xué)交流自己的算法，初步體會(huì)加減。