4.3探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系教案

1、第三節(jié)探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系,核心要點突破,課堂互動講練,知能優(yōu)化訓(xùn)練,課前自主學(xué)案,第三節(jié)探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系,課標(biāo)定位,課標(biāo)定位 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.會用實驗的方法來探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系，并能用牛頓第二定律和運動學(xué)公式推導(dǎo)動能定理 2理解動能定理的內(nèi)容，并能用動能定理分析、計算有關(guān)問題 重點難點：1.動能定理的應(yīng)用 2探究外力做功與動能變化。

2、第三節(jié)探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系,核心要點突破,課堂互動講練,知能優(yōu)化訓(xùn)練,課前自主學(xué)案,第三節(jié)探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系,課標(biāo)定位,課標(biāo)定位學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.會用實驗的方法來探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系，并能用牛頓第二定律和運動學(xué)公式推導(dǎo)動能定理2理解動能定理的內(nèi)容，并能用動能定理分析、計算有關(guān)問題重點難點：1.動能定理的應(yīng)用2探究外力做功與。

3、歡迎進入物理課堂 第三節(jié)探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系 核心要點突破 課堂互動講練 知能優(yōu)化訓(xùn)練 課前自主學(xué)案 第三節(jié)探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系 課標(biāo)定位 課標(biāo)定位學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 會用實驗的方法來探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系 并能用牛頓第二定律和運動學(xué)公式推導(dǎo)動能定理 2 理解動能定理的內(nèi)容 并能用動能定理分析 計算有關(guān)問題 重點難點 1 動能定理的應(yīng)用 2 探究外力做功與動能變化之間。

4、探究合外力做功與動能變化的關(guān)系,復(fù)習(xí)思考,1、總結(jié)求功的方法？2、動能的表達式：3、功是的量度,能量轉(zhuǎn)化,根據(jù)W=FSCOSa求功(適合求恒力的功),一運動的物體具有動能,在有外力對它做功時,物體的動能會發(fā)生變化嗎？例1、一架飛機在牽引力的作用下（不計空氣阻力），在飛機起跑道上加速運動牽引力對飛機做正功，飛機的動能將怎樣變化？越來越大例2、在粗糙水平面上滑行的物體，克服摩擦力做功摩擦力對物體。

5、做功過程的實質(zhì)就是能量變化的過程。 重力勢能的變化是由重力做功引起的； 彈性勢能的變化是由彈力做功引起的。 物體動能的變化是由什么力做功引起的 動能的變化在數(shù)值上是否也等于某個力做的功 v 測定做自由落體運動的物體在下落時的速度，通過比較。

6、探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系,第三節(jié) 探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系,【溫故而知新】 做功過程的實質(zhì)就是能量變化的過程。 重力勢能的變化是由重力做功引起的； 彈性勢能的變化是由彈力做功引起的。 那么： 物體動能的變化是由什么力做功引起的？ 動能的變化在數(shù)值上是否也等于某個力做的功？,第三節(jié) 探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系,【探究目標(biāo)】 外力做功與物體動能變化的關(guān)系 【實驗方法】 測定做。

7、歡迎進入物理課堂 第三節(jié)探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系 核心要點突破 課堂互動講練 知能優(yōu)化訓(xùn)練 課前自主學(xué)案 第三節(jié)探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系 課標(biāo)定位 課標(biāo)定位學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 會用實驗的方法來探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系 并能用牛頓第二定律和運動學(xué)公式推導(dǎo)動能定理 2 理解動能定理的內(nèi)容 并能用動能定理分析 計算有關(guān)問題 重點難點 1 動能定理的應(yīng)用 2 探究外力做功與動能變化之間。

8、第三節(jié)探究外力做功 與物體動能變化的關(guān)系,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,二,一,一、理論分析和論證 1.推導(dǎo):如圖所示,質(zhì)量為m的物體,在恒力F與摩擦力f作用下,經(jīng)過位移s后,速度由v1增大到v2. 那么,外力做的總功W=(F-f)s 由牛頓第二定律:F-f=ma 由運動學(xué)公式: 聯(lián)立式得W=___________________,即W=Ek2-Ek1=Ek. 2.結(jié)論:外力做的總功等于。

9、第三節(jié)探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系一、單項選擇題1利用重錘下落探究外力做功與物體動能變化實驗中，下面敘述正確的是()A應(yīng)該用天平稱出物體的質(zhì)量B應(yīng)該選用點跡清晰、特別是第一點沒有拉成長條的紙帶C操作時應(yīng)先放紙帶再通電D打點計時器應(yīng)接在電壓為46 V的直流電源上【答案】B【解析】因為要記錄重錘自由下落的情況，所以操作時應(yīng)先通電再放紙帶且。

10、4.3 探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系,43 探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系,知識回顧：,1、如何理解功能關(guān)系？,2、怎樣理解“功是能量轉(zhuǎn)化的量度”？,3、什么叫動能？物體的動能大小與哪些因素有關(guān)？,4、動能的表達式是怎樣的？ 表達式中的速度是指平均速度還是瞬時速度？,5、怎樣計算重力所做的功？,43 探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系,“陸戰(zhàn)之王”新“殺手”：“動能導(dǎo)彈”亮相美軍,43 探究外。

11、歡迎進入物理課堂 2020 4 11 第三節(jié)探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系 2020 4 11 核心要點突破 課堂互動講練 知能優(yōu)化訓(xùn)練 課前自主學(xué)案 第三節(jié)探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系 課標(biāo)定位 2020 4 11 課標(biāo)定位學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 會用實驗的方法來探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系 并能用牛頓第二定律和運動學(xué)公式推導(dǎo)動能定理 2 理解動能定理的內(nèi)容 并能用動能定理分析 計算有關(guān)問題。

12、第三節(jié) 探究外力做功 與物體動能變化的關(guān)系,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,二,一,一、理論分析和論證 1.推導(dǎo):如圖所示,質(zhì)量為m的物體,在恒力F與摩擦力f作用下,經(jīng)過位移s后,速度由v1增大到v2. 那么,外力做的總。