利用畫線段圖來分析、解決。求一個數(shù)的幾倍是多少。利用畫線段圖。第一行擺5根小棒。第二行要擺第一行的4倍。不但會求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍。你想知道求一個數(shù)的幾倍是多少的方法嗎。出示例3主題圖。第 二 行 擺 的 笑 臉 的 個 數(shù) 是 第 一 行 的 1倍。
倍的認(rèn)識2Tag內(nèi)容描述：
1、第5單元 倍的認(rèn)識第2課時 倍的認(rèn)識（2）【教學(xué)內(nèi)容】教材第52頁例3。【教學(xué)目標(biāo)】進一步鞏固“倍”的含義。運用“倍”的知識，利用畫線段圖來分析、解決“求一個數(shù)的幾倍是多少”的實際問題。【教學(xué)重難點】重 點：利用畫線段圖，理解求一個數(shù)的幾倍是多少的算理和方法。難 點：利用畫線段圖，正確分析數(shù)量關(guān)系，明確解題思路。【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情，引入新課1.看圖填空。有（）個，有（）個，的個數(shù)是的（）倍。2.出示第50頁做一做第2題。擺一擺，第一行擺5根小棒，第二行擺的是第一行的4倍，該擺多少根呢？你是怎么擺的？小組內(nèi)討論。
2、二年級數(shù)學(xué)教案 倍的認(rèn)識2 教學(xué)目標(biāo) 1 初步知道一個數(shù)的幾倍的含義 建立求一個數(shù)的幾倍是多少的計算思路 2 培養(yǎng)學(xué)生操作 觀察 推理 創(chuàng)新及語言表達(dá)能力 3 運用倍的知識解決簡單的生活實際問題 重點 難點 1 理解倍的。
3、小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案 倍的認(rèn)識2 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 人教版 小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊課本第76頁例2 例3 課本第76頁做一做及練習(xí)十七第1題 教材分析 倍的認(rèn)識是第六單元表內(nèi)乘法 二 的教學(xué)內(nèi)容 是學(xué)生學(xué)習(xí)完7的乘法口。
4、人教版二年級上冊數(shù)學(xué) 是 的 5倍蘋 果 的 個 數(shù) 是 桃 子 的 5倍 。請 用 是 的 倍 說 一 句 話 。10 2 第 一 行 ：第 二 行 ：第 二 行 擺 的 笑 臉 的 個 數(shù) 是 第 一 行 的 1倍 。 第 一 行 ：第。
5、人 教 新 課 標(biāo) 三 年 級 數(shù) 學(xué) 上 冊 彎小文華校區(qū) 雷海燕 你 能 找 到 誰 的 個 數(shù) 是 誰 的 幾 倍 要 求 ：1 先 獨 立 思 考 ， 用 簡 單 的 圖 形 代 替 水 果 畫 一 畫 ， 圈 一 圈2 小 組 交。
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