曹劌論戰(zhàn)

1、天下興亡,匹夫有責,官渡之戰(zhàn)巨鹿之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)淝水之戰(zhàn),說一說古代“以少勝多”的戰(zhàn)例及相關(guān)人物。,曹操周瑜,苻堅謝安,曹操袁紹,項羽章邯,曹劌論戰(zhàn),左傳,左傳又稱春秋左氏傳或左氏春秋，是記載春秋時期各諸侯國的政治、經(jīng)濟、軍事、外交、文化等方面的一部編年體史書。相傳是春秋時期魯國史官左丘明所作。是我國第一部敘事詳細的編年體史書,書中保存了大量古代史料，文字簡練生動，尤其善于描。

2、， ， 。， ： ， ？ ： ， 。 。？ ： ， ， 。 ： ， 。 ： ， ， 。 ： ， 。 ： ， ，。 ： ， 。 。， 。 。 ： 。 ，： 。 ， ， ： 。 ， ， ： 。， ， ： ， 。 ， ，。 ， 。 ， ； ， ， 。曹劌論戰(zhàn)練習題 給下列加點字注音。又何間焉（ ） 望其旗靡（ ） 小惠未 （ ）下視其轍（ ） 遂逐齊師（ ） 肉食者鄙（ ）犧牲玉帛（ ） 肉食者謀（ ） 夫戰(zhàn)，勇氣也（ ）二、解釋下列句中加。

3、曹劌論戰(zhàn),目標導航：,知識目標：感知課文，積累文言詞匯。,能力目標：分析人物形象，拓展思維。,情感目標：培養(yǎng)鐵肩擔道義，忠心獻 祖國的愛國主義精神。,一、填空,曹劌論戰(zhàn)選 。此書傳說是 時期 所編。是根據(jù)魯史寫的 史書。,左丘明,編年體,左傳,春秋,我的掌握最牢固,二、給加點字注音,三、解釋加點的字： （1）齊師伐我（ ） （2）公將鼓之（ ） （3）何以戰(zhàn) （ ） （4）神弗福也（ ） （5）又何間焉（ ） （6）小大之獄（ ） （7）犧牲王帛（ ） （8）肉食者鄙（ ）,攻打,擊鼓,鄙陋這里指目光短淺,憑用,賜福,參與,案件,祭祀用的豬牛羊,。

4、曹劌論戰(zhàn),第二課時,一、復習檢測,朗讀并翻譯全文,曹劌論戰(zhàn)譯文（第一段）,魯莊公十年春天，齊國軍隊攻打我國。魯莊公準備應戰(zhàn)。曹劌請求接見。他的同鄉(xiāng)說：“應是得高官厚祿的人謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說：“有權(quán)勢的人目光短淺，不能深謀遠慮。”于是入（宮）拜見（莊公）。曹劌問：“您憑什么應戰(zhàn)？”莊公說：“衣服、食品這些養(yǎng)生的東西，我不敢獨自專有，一定要把它分給臣子。”曹劌回答說：“小恩。

5、曹劌論戰(zhàn),三維目標,把握曹劌對戰(zhàn)爭問題的策略與見解，理解魯軍以弱勝強和宋軍失敗的原因。 掌握以“論戰(zhàn)”為中心組織材料及刻畫人物的特點。 理解課文的主旨，體會作品的藝術(shù)魅力。,我能說：學生說一說左傳,方法：學生閱讀教材170頁注1 左傳是我國第一部敘事詳細、完整的編年體史書。原名左氏春秋，又稱春秋左氏傳，相傳為魯國史官左丘明所著。具有很高的文學價值，對后世影響很大。,左傳敘事較為詳細，在 一定程度上反映了當時的歷史面貌，又為春秋作了較為詳備的注釋，所以后人又稱左傳為左氏春秋。,左傳保存了重要的歷史資料，具有一定。

6、其他范文/相聲小品劇本 曹劌論戰(zhàn)課本劇之一 第一場旁白:魯莊公十年,齊國乃一強國,要攻打弱小的魯國.這時魯莊公準備應戰(zhàn),曹劌一心愛國,想親自作戰(zhàn),便準備請求見莊公.同鄉(xiāng)某某：(便拍桌蕭然起立)我們乃是平民百姓,好好地過我們的日子,這些國家大事有官兒老爺們在商討計謀著,你又為何參與其中呢?你想腦袋開花?(同鄉(xiāng)們一心想讓曹劌不要給自己惹麻煩!)曹劌:(心急如焚),官兒老爺一天只知道為自己的利益著想，一個個眼光短淺,也不能深謀遠慮,讓他們?nèi)ブ\打仗可否?(曹劌心里還是放心不下.)旁白:于是入朝拜見了莊公,見莊公俯身問好，兩人入亭,便飲茶。

7、曹劌論戰(zhàn),左傳,文學常識,課文選自左傳。左傳是我國第一部敘事詳細、完整的編年體史書。敘述春秋時期諸侯各國的重要史實，涉及政治、經(jīng)濟、外交、軍事、文化各個方面。相傳為魯國史官左丘明根據(jù)魯國國史春秋編的 。原名左氏春秋，又稱春秋左氏傳，左傳具有很高的文學價值，對后世影響很大，不僅在歷史著作的撰寫方面作出了光輝的榜樣，還為散文的敘事，議論和小說、戲劇的題材提供了豐富的養(yǎng)料。左傳，公羊傳，谷梁傳合稱“春秋三傳”。,長勺之戰(zhàn)的背景,齊國是春秋時期最強的諸侯國之一。公元前686年，齊襄公被叔伯弟弟公孫無知殺死，公孫。

8、公元前686年的冬天，齊國宮廷內(nèi)部 發(fā)生了一場動亂，齊襄公被堂弟公孫無 知所殺，幾個月后，無知又被人殺死。 齊襄公兄弟之中逃到魯國的公子糾和逃 到莒國的公子小白聞訊后，都搶著回國 繼承君位，結(jié)果，公子小白設(shè)計先到， 搶占了君位，他就是歷史上赫赫有名的 齊桓公，而公子糾則在這場權(quán)力爭奪中 丟掉了自己的性命，他的重要謀臣管仲 也被羅致到了齊桓公手下。,魯國在這場齊國內(nèi)部斗爭中，站在 了公子糾一邊，曾公開出兵支持公子糾 回國爭奪君位，齊桓公對此耿耿于懷。 公元前684年的春天，齊桓公在鞏固 了君位之后，自恃實力強大，不顧。

9、曹劌論戰(zhàn),復習課,左傳,關(guān)于左傳, 本文選自 ，這是我國第一部______體史書。舊傳為春秋時期_______所作，是一部 名著和 名著。,左 傳,編 年,左丘明,史 學,文 學,一.語音： 劌（u） 孚（f） 轍（zh） 軾（sh） 遂（su）盈（yn） 靡（m） 小惠未徧（bin 玉帛（b）鄙（b） 又何間（jin）焉 ） 弗（f）敢專也,二.通假字： 小惠未徧，民弗從也 徧：同“遍”，遍及、普遍,三.古今異義詞： 1、小大之獄 古：案件。 今：監(jiān)獄。 2、齊師伐我 古：討伐，攻打。 今：砍伐。 3、犧牲玉帛 古：古代是指牛、羊之類用于祭祀的祭品。 今：為人民、為正義事。

10、1、 積累文言文常用的實詞、虛詞、特殊句式，正確翻譯課文。（重點） 2、了解背景，把握曹劌的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)思想，理解魯軍以弱勝強的原因。（重點） 3、掌握本文圍繞“論戰(zhàn)”為中心選擇、組織材料、詳略得當?shù)膶懽魈攸c。（重點） 4、分析曹劌和魯莊公人物形象，體會作品的藝術(shù)魅力，培養(yǎng)學生的愛國主義情感。（重點）,教學目標,閱讀注釋（1）了解左傳,左傳是記載春秋時期各諸侯國的政治、經(jīng)濟、軍事、文化等情況的編年體史書。相傳是魯國史官左丘明根據(jù)孔子寫的魯國歷史春秋所編。由于春秋記事過簡，近于大事年表，一般人難以讀懂，而左傳敘。

11、2019-2020年中考語文 類文閱讀線上拓展 18曹劌論戰(zhàn) （一） 【原文】宋公及楚人戰(zhàn)于泓。宋人既成列，楚人未既濟。司馬曰：“彼眾我寡，及其未 既濟也，請擊之。”公曰：“不可。”既濟而未成列，又以告。公曰。

12、2019-2020年九年級語文上冊第10課曹劌論戰(zhàn)教學反思長春版 以往的文言文教學存在兩種偏向：一是逐字逐句地串講，課堂氣氛沉悶、索然無味，教學效果事倍功半；二是全篇感悟，從整體意會，輕基礎(chǔ)知識的落實，學生沒。

13、2019-2020年八年級語文上冊第27課曹劌論戰(zhàn)同步練習 語文版 1、加點字注音有誤的一項（ A ） A夫戰(zhàn)（f） 犧牲玉帛（b） B下視其轍（zh） 登軾而望之（sh） C望其旗靡（m） 小信未孚（f） D曹劌（gu。

14、教學資料參考范本 八年級語文上冊 曹劌論戰(zhàn)教學設(shè)計 北師大版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 教學目標 1認識曹劌的智慧； 2理解文章體現(xiàn)曹劌智慧的方法；。

15、教學資料參考范本 八年級語文上冊 第七單元 第27課曹劌論戰(zhàn)教學案 語文版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 【學習目標】 1了解作者和左傳。 2積累一些常。

16、教學資料參考范本 八年級語文上冊 27曹劌論戰(zhàn)教學案（無答案） 語文版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 【教學目標】 知識與技能 1、誦讀課文，積累文言詞語； 2。

17、教學資料參考范本 八年級語文上冊曹劌論戰(zhàn)的教學教案 語文版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 1.懂得文中實詞“師、將、鄙、克、竭、盈、靡”等的意思，虛詞“之。

18、教學資料參考范本 八年級語文上冊 27曹劌論戰(zhàn)重點語段閱讀 語文版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之。

19、教學資料參考范本 八年級語文上冊 第17課曹劌論戰(zhàn)教案 滬科版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 第一課時 【學習目標】 掌握一些古今異義詞；學習本文通過人物。