傳感器及其工作原理課件

1、1傳感器及其工作原理,第六章傳感器,學習目標1.了解什么是傳感器，感受傳感技術在信息時代的作用與意義.2.知道將非電學量轉化為電學量的意義.3.了解光敏電阻、熱敏電阻、金屬熱電阻和霍爾元件的性能，知道其工作原。

2、第六章傳感器 1傳感器及其工作原理 一 二 三 四 一 二 三 四 一 二 三 四 一 二 三 四 一 二 三 四 一 二 三 四 探究一 探究二 探究三 探究一 探究二 探究三 探究一 探究二 探究三 探究一 探究二 探究三 探究一 探究。

3、湖南長郡衛(wèi)星遠程學校 制作11 2010年下學期 傳感器工作原理 實驗 一 傳感器簡介 1 什么是傳感器 傳感器是指這樣一類元件 它能夠感受諸如力 溫度 光 聲 化學成分等 并能把它們按照一定的規(guī)律轉換為電壓 電流等 或轉換。

4、第六章傳感器 1傳感器及其工作原理 一 什么是傳感器1 傳感器的定義能夠感受諸如力 溫度 光 聲 化學成分等物理量 并能把它們按照一定的規(guī)律轉換為便于傳送和處理的另一個物理量 通常是電壓 電流等電學量 或轉換為電路。

5、4 1傳感器及其工作原理 一 什么是傳感器1 傳感器的定義 能夠感受諸如力 光 聲 化學成分等物理量 并能把它們按照一定的規(guī)律轉換為便于 和處理的另一個物理量 通常是電壓 電流等 量 或轉換為電路的 的元件 2 非電學量轉換為電學量的意義 把 轉換為電學量 可以方便地進行測量 傳輸 處理和 溫度 傳送 電學 通斷 非電學量 控制 思考判斷 1 傳感器可以把非電學量轉換為電學量 2 傳感器可以把力學。

6、知識點一 知識點二 知識點三 學業(yè)分層測評 傳感器 非電學量 電學量 電路的通斷 測量 處理 控制 對敏感元件的認識 越小 少 不好 增多 變好 光照強弱 電阻 減小 增大 半導體 金屬 溫度 電阻 正 磁感應強度 電壓 電容式傳感器。

7、歡迎進入物理課堂 傳感器 生活中你所熟悉的傳感器 生活中你所熟悉的傳感器 1 什么是傳感器 2 傳感器的作用 電壓 電流等電學量 或轉化為電路的通斷 力 溫度 光 聲 化學成分等非電學量 一 光敏電阻 光照越強 電阻越小 光信息 電信息 例1 如圖所示為光敏電阻自動計數(shù)器的示意圖 其中R1為光敏電阻 R2為定值電阻 此光電計數(shù)器的基本工作原理是 A 當有光照射R1時 信號處理系統(tǒng)獲得高電壓B 當。

8、第六章傳感器1傳感器及其工作原理,【自主預習】1.傳感器:(1)定義:能夠感受諸如力、溫度、光、聲、化學成分等_______,并能把它們按照一定的規(guī)律轉換為便于傳送和處理的電壓、電流等_______,或轉換為電路_____的元件。,物理量,物理量,通斷,(2)意義:把非電學量轉換為電學量,可以方便地進行_____、傳輸、處理和_____。2.光敏電阻:(1)特點:光照越強,電阻_____,光照越弱。

9、導入新課,勇氣號火星探測器,我們經(jīng)常會接觸這樣的生活現(xiàn)象：樓梯上的電燈能人來就開，人走就熄。電視、空調的遙控器能實現(xiàn)遠距離操縱。工業(yè)生產(chǎn)中所用的自動報警器能自動報警。,生活中的這些現(xiàn)象是如何實現(xiàn)的呢？這節(jié)課我們就來解釋其中的奧秘。,第一節(jié)傳感器及其工作原理,（1）知識與技能了解什么是傳感器，知道非電學量轉化為電學量的技術意義。認識一些制作傳感器的元器件，知道這些傳感器的工作原理。,教學目標,（2。

10、新課引入：,能陪你聊天的智能娃娃：多麗絲,傳感器及其工作原理,一.傳感器,一.傳感器,3.舉例:“我的一天”,一.傳感器,二.傳感器的工作原理,非電學量傳感器電學量,（1）光敏電阻,三.常用的敏感元件,演示實驗,1.特性：光照越強，電阻越小 2.材料：一般為半導體。如：硫化鎘,無光照時，載流子（自由電子和空穴）少，導電性能不好隨著光照的的增強，載流子增多，導電性變好。,照相機、驗鈔機、光。

11、1. 傳感器及其工作原理,【知識與技能】 (1)知道非電學量轉換成電學量的技術意義 (2)通過實驗，知道常見傳感器的工作原理 (3)初步探究使用和設計簡單的傳感器 【過程與方法】 (1)通過對實驗的觀察、思考和探究，讓學生了解傳感器、熟悉傳感器的工作原理 (2)讓學生自己設計簡單的傳感器，經(jīng)歷科學探究過程，學習科學研究方法，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維能力,三維目標,【情感、態(tài)度與價值觀】。

12、第六章傳感器 1傳感器及其工作原理,一、傳感器 1.定義:能夠感受諸如力、溫度、光、聲、化學成分 等_______量,并能把它們按照一定的規(guī)律轉換為電 壓、電流等_____量,或轉換為電路的_____的元件。 2.非電學量轉換為電學量的意義:把非電學量轉換為 電學量,可以方便地進行_____、傳輸、處理和_____。,非電學,電學,通斷,測量,控制,二、光敏電阻 1.特點:光照越強,電阻_____。