第35課時

1、2019年高考政治一輪復習 第十四單元 索世界與追求真理 第35課時 求索真理的歷程課時作業(yè) 新人教版必修4 一、選擇題 1.(xx北京朝陽期末,8)50多年來,從一棵松到百萬畝林海,從最初的369人毅然上壩到三代人傳承不息,塞罕。

2、2019-2020年高三數(shù)學 第35課時 向量的概念初等運算教案 教學目標：理解向量的有關概念，掌握向量的加法與減法、實數(shù)與向量的積、向量的數(shù)量積及其運算法則，理解向量共線的充要條件. 會用向量的代數(shù)運算法則、三角形。

3、2019-2020年高考歷史一輪復習講義 第三單元 第35課時 孫中山的民主追求 新人教版必修3 【山東考綱】 孫中山的三民主義。 【課標提示】 了解孫中山三民主義的基本內容，認識其在推動中國資產(chǎn)階級民主革命中的作用。 。

4、2019-2020年高考數(shù)學復習 第35課時 第四章 三角函數(shù)-三角函數(shù)的最值名師精品教案 一課題：三角函數(shù)的最值 二教學目標：掌握三角函數(shù)最值的常見求法，能運用三角函數(shù)最值解決一些實際問題 三教學重點：求三。

5、2019-2020年九年級數(shù)學下冊一輪復習 第35課時 概率 一、基礎知識梳理（課前完成） 1、確定事件 （1）必然事件：在一定的條件下，有些事情我們事先能 ，這些事情我們稱為必然事件。 （2）不可能事件：有些事情。

6、UNITEIGHT,第八單元統(tǒng)計與概率,第35課時概率,考點一事件的分類,課前雙基鞏固,考點聚焦,確定事件,必然事件,不可能事件,隨機事件,考點二概率的概念,課前雙基鞏固,考點三概率的計算,課前雙基鞏固,考點四概率的應用,。

7、第四章詩歌鑒賞,第四節(jié)詩歌的意境,2017高考,1知識目標了解鑒賞詩歌意境類試題基本題型及命題規(guī)律，學習鑒賞詩歌意境的基本方法。2能力目標掌握鑒賞詩歌意境的基本方法，準確鑒賞詩歌中的意境。3情感目標培養(yǎng)熱。

8、2019年高考歷史一輪復習 第35課時 近現(xiàn)代世界科技題組訓練 岳麓版必修3 1(xx課標全國，28)恩格斯稱贊一位近代科學家的研究成就是“自然科學的獨立宣言”，他指的應是 ( )。 A哥白尼的“日心說”否。

9、2019版中考數(shù)學一輪復習 第35課時 實踐與應用導學案 班級： 姓名： 學習目標：能運用所學的數(shù)學知識解決實際問題，建立數(shù)學模型，探索數(shù)學方法。 重難點： 建立數(shù)學模型 學習過程 一基礎演練： 1.（中考。

10、2019版中考數(shù)學一輪復習 第35課時 實踐與應用教案 課 題 第35課時 實踐與應用 教學時間 教學目標： 能運用所學的數(shù)學知識解決實際問題，建立數(shù)學模型，探索數(shù)學方法 教學重點： 建立數(shù)學模型 教學難點： 建立數(shù)學模。

11、第35課時 解直角三角形 (60分) 圖351 一、選擇題(每題6分，共24分) 1xx長沙如圖351，為測量一棵與地面垂直的樹OA的高度，在距離樹的底端30 m的B處，測得樹頂A的仰角ABO為，則樹OA的高度為 (C) A。

12、中外歷史上的重要改革 課題 中外歷史上的重要改革 主 備 審核 歷史備課組 使用者 課型 使用日期 第 35 課時 教學目標 中國古代史 商鞅變法 北魏孝文帝改革 中國近代史 洋務運動 戊戌變法 中國現(xiàn)代史 土地改革 三大改。

13、2019 2020年高三化學一輪復習 第35課時 化學平衡常數(shù)及其計算 1 學案 考綱要求 1 理解化學平衡常數(shù)的含義 2 能用化學平衡常數(shù)進行簡單計算 自主預學 1 對于反應aA g bB g cC s dD g K 2 平衡常數(shù)K只與 有關 與濃度和。

14、第35課時 動量守恒定律 重點突破課 考點一 動量守恒定律的理解 對系統(tǒng)應用動量守恒定律之前 首先要判斷系統(tǒng)動量是否守恒 其次要理清動量守恒和機械能守恒的條件 不要把二者混淆 1 內容 如果一個系統(tǒng)不受外力 或者所。

15、第35課時解直角三角形 1 如圖35 1 小穎利用有一個銳角是30 的三角板測量一棵樹的高度 已知她與樹之間的水平距離BE為5m AB為1 5m 即小穎的眼睛距地面的距離 那么這棵樹高是 小題熱身 A 圖35 1 2 小明沿著坡度為1 2的。

16、第35課時數(shù)據(jù)的整理與分析 真題精練 B B 真題精練 C B 考點歸納 考點一 平均數(shù) 中位數(shù) 眾數(shù) 考點歸納 考點一 平均數(shù) 中位數(shù) 眾數(shù) 考點歸納 考點二 極差 方差 標準差 3 利用樣本的特征去估計總體的特征是統(tǒng)計的基本思。