第9單元課題2

1、課題2 溶解度（兩課時(shí)）第二課時(shí)復(fù)習(xí)提問在什么前提條件下討論溶液的飽和與不飽和才有確定的意義?學(xué)生回憶并作答引入新課在課題1溶液的學(xué)習(xí)中，我們就明白：不同溶質(zhì)在同種溶劑中的溶解能力不同，同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解能力也不同。這節(jié)課我們就來從量的角度研究物質(zhì)的溶解能力?；顒犹骄?可投影展示以下內(nèi)容)1向盛有20水的燒杯中加入氯化鈉，向盛有40等量水的。

2、課題2 溶解度（兩課時(shí)）從容說課本課題分為飽和溶液和溶解度兩部分。第一部分通過“活動與探究”引出飽和溶液的概念，并由學(xué)生分析討論理解了飽和溶液的兩個(gè)前提條件，會判斷某物質(zhì)的溶液是否飽和，最后分析總結(jié)出飽和溶液與不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化的條件。第二部分通過討論與探究引入溶解度的概念，理解溶解度的相對大小，再以一個(gè)活動與探究繪制溶解度曲線，鞏固和應(yīng)用溶解度概念。最后又討論引出了氣體溶解度的概念。

3、課題2 溶解度5分鐘訓(xùn)練1.下列因素不可能影響固體物質(zhì)溶解性的是( )A.溶劑的量 B.溫度 C.溶質(zhì)的性質(zhì) D.溶劑的性質(zhì)解析：影響固體物質(zhì)溶解性的因素是：溶質(zhì)、溶劑的性質(zhì)、溫度，而溶劑的量不會產(chǎn)生影響。答案：A2.飽和溶液是指( )A.濃度較大的溶液B.還能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的。