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第四單元彼得與狼教案

彼得與狼故事大意。彼得與狼故事大意。彼得來(lái)到草地上。小鳥(niǎo)和小鴨子互相爭(zhēng)吵起來(lái)。貓一聲不響的想把小鳥(niǎo)抓住。在彼得的提醒后。小鳥(niǎo)飛上了大樹(shù)。老爺爺出來(lái)...彼得與狼教材分析。狼來(lái)了。像交響童話彼得與狼、童話歌劇對(duì)三個(gè)橙子的愛(ài)情、舞劇音...彼得與狼教材分析。它吞吃了小鴨...彼得與狼教材分析。

第四單元彼得與狼教案Tag內(nèi)容描述:

1、2019秋人教版音樂(lè)五上第四單元 彼得與狼 word教案 教材分析 彼得與狼 故事大意 一天清早 彼得來(lái)到草地上 小鳥(niǎo)和小鴨子互相爭(zhēng)吵起來(lái) 貓一聲不響的想把小鳥(niǎo)抓住 在彼得的提醒后 小鳥(niǎo)飛上了大樹(shù) 老爺爺出來(lái)把彼得拉回了。

2、彼得與狼教材分析:彼得與狼故事大意:一天清早,彼得來(lái)到草地上,小鳥(niǎo)和小鴨子互相爭(zhēng)吵起來(lái),貓一聲不響的想把小鳥(niǎo)抓住,在彼得的提醒后,小鳥(niǎo)飛上了大樹(shù)。老爺爺出來(lái)把彼得拉回了房子。這時(shí),狼來(lái)了,它吞吃了小鴨子,又窺視著樹(shù)上的小鳥(niǎo)和貓。彼得機(jī)靈的從圍墻爬上大樹(shù),在小鳥(niǎo)的協(xié)助下,把大灰狼的尾巴套住了,吊在大樹(shù)上。最后獵人和大家把狼送回了動(dòng)物園。這個(gè)故事告訴了孩子們,任何貌似強(qiáng)大的敵人都不可怕。

3、小學(xué)五年級(jí)音樂(lè)課,彼得與狼,一天清晨,彼得打開(kāi)大門,走進(jìn)屋前的大牧場(chǎng)。他的好朋友小鳥(niǎo)在樹(shù)梢上嘰嘰喳喳地歡叫著:這里多么寧?kù)o!一只鴨子搖搖擺擺地走過(guò)來(lái),因?yàn)楸说猛岁P(guān)門,它高興極了,決定趁些機(jī)會(huì)到牧場(chǎng)中的深水池中游個(gè)痛快。小鳥(niǎo)看見(jiàn)鴨子,就飛到鴨子旁邊的草地上,擺出一副鄙夷的樣子說(shuō):你連飛都不會(huì),也能算是鳥(niǎo)嗎?鴨子不甘示弱的說(shuō):你連游泳都不會(huì),才不能算是鳥(niǎo)呢。說(shuō)著,鴨子就撲通一聲跳。

4、普羅科菲耶夫 蘇 普 羅 科 菲 耶 夫 彼得與狼 是蘇聯(lián)作曲家普羅 科菲耶夫所寫的一首交響童話。 普羅科菲耶夫?qū)和兄厥獾母星椋?在他的作品中,不少是為兒童們寫作的, 像交響童話 彼得與狼 童話歌劇 對(duì)三個(gè)橙子的愛(ài)情 舞劇音樂(lè) 灰 姑。

5、2019年 秋 五年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第四單元 彼得與狼 教案 新人教版 教材分析 彼得與狼 故事大意 一天清早 彼得來(lái)到草地上 小鳥(niǎo)和小鴨子互相爭(zhēng)吵起來(lái) 貓一聲不響的想把小鳥(niǎo)抓住 在彼得的提醒后 小鳥(niǎo)飛上了大樹(shù) 老爺爺出來(lái)把。

6、2019 2020年人音版音樂(lè)四下 彼得與狼 教案 一 課題 交響童話 彼得與狼 欣賞課 二 教學(xué)任務(wù)和要求 1 了解作者 感受 彼得與狼 的內(nèi)容和形式 獲得欣賞交響童話的知識(shí)和能力 2 這個(gè)寓言故事寓意深 它告訴學(xué)生 貌似強(qiáng)大的。

7、第4單元 彼得與狼 1教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 1 了解 認(rèn)識(shí)西洋管弦樂(lè)隊(duì)中各種樂(lè)器的音色及其表現(xiàn)力 認(rèn)識(shí)交響童話這種音樂(lè)體裁 2 能夠唱會(huì)作品中不同 角色 音樂(lè)主題 方法與過(guò)程 通過(guò)聽(tīng) 想 議 對(duì)比 感受音樂(lè) 用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作參。

8、2019 2020年人音版音樂(lè)四下 彼得與狼 教案1 教學(xué)內(nèi)容 五年級(jí)上冊(cè) 彼得與狼 教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)欣賞交響童話 彼得與狼 初步了解樂(lè)器的音色特點(diǎn)和豐富的表現(xiàn)力 感受樂(lè)器所塑造的音樂(lè)形象 體驗(yàn)音色 旋律 節(jié)奏 速度等音樂(lè)要素。

9、2019年 春 四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第五單元 彼得與狼 教案 蘇少版 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)聽(tīng)賞交響童話 彼得與狼 讓學(xué)生分辨小提琴 長(zhǎng)笛 單簧管 雙簧管 大管 圓號(hào) 定音鼓等樂(lè)器的音色 能說(shuō)出樂(lè)器所塑造的音樂(lè)形象 2 在活動(dòng)過(guò)程中。

10、2019 2020年四年級(jí)下冊(cè)第4課 彼得與狼 教案 教學(xué)目標(biāo) 1 聆聽(tīng) 彼得與狼 能聽(tīng)辨出各件樂(lè)器的音色所代表的色 講出故事情節(jié)并進(jìn)行表演 2 從外國(guó)音樂(lè)作品 彼得與狼 中感受外國(guó)兒童的童年生活與風(fēng)土人情 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 發(fā)。

11、普羅科菲耶夫 蘇 簡(jiǎn)介 這是前 蘇聯(lián)作曲家普羅科菲耶夫 為兒童寫的一部交響 童話,完成于 1936年春,同年 5月 2日在莫斯科的一次 兒童音樂(lè)會(huì)上首次演出。該作品是普羅柯菲耶夫的代 表作品之一。該曲雖以兒童為對(duì)象,但同時(shí)也使成人 們產(chǎn)生很。

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