通過表現(xiàn)歌曲《花蛤蟆》培養(yǎng)學生音樂表現(xiàn)力及合作意識。江南好 教學目標 感受民樂合奏《江南好》?？蓯鄣囊欢涿倒寤?教學目標 知識與能力 通過發(fā)聲訓練。湘教版音樂教材四年級下冊第二單元演唱《達古拉》 教學目標。唱歌《我愛中華》 教學目標。
2019春四年級音樂下冊Tag內(nèi)容描述：
1、牧羊姑娘 第二課時 教學內(nèi)容： 欣賞牧羊姑娘 教學目標: 1、感受樂曲的悲傷情緒。 2、通過對比欣賞使學生感到生活的快樂，從而更加珍惜今天的幸福生活。 3、使學生了解下行旋律對音樂情緒的表現(xiàn)作用。 教學重點。
2、軍隊進行曲 教學目標 1.了解舒伯特的生平及其音樂創(chuàng)作。初步了解浪漫樂派的風格特點。 2感悟藝術(shù)歌曲的獨特魅力，對藝術(shù)歌曲產(chǎn)生興趣。 3.聽“少年舒伯特”的故事，了解舒伯特的生平，學習他熱愛音樂、堅持不懈的。
3、飛馳的鷹 教學 目標 教學 重點 感受音樂情緒，培養(yǎng)良好聆聽習慣。 教學 難點 仔細聽出樂曲中的樂器 教學 準備 MP3 第1頁 師生活動 設(shè)計意圖 第一課時 教學過程： 一、器樂曲賞析 1、分別播放拉丁美洲排蕭三重奏。
4、癩蛤蟆和小青蛙 教學目標： 1、通過學唱，感受青蛙與蟾蜍間溫暖的友情。 2、讓學生感受作者創(chuàng)作歌曲的魅力。 3、啟發(fā)引導(dǎo)學生創(chuàng)編，培養(yǎng)學生 豐富的想象力創(chuàng)造力、表現(xiàn)力，豐富歌曲的表現(xiàn)形式。 教學重點、難點： 1。
5、搖船調(diào) 1、 教材分析： 這是一首流行在臺灣的漢族人民喜愛的民間歌曲。歌曲采用了問答對歌的形式。采用4/4拍，旋律流暢、優(yōu)美。歌曲加入了3小節(jié)的襯詞和1小節(jié)重復(fù)句，更增強了歌曲濃郁的民歌風格，節(jié)奏明快、緊。
6、鱒 魚 五 重 奏 教學年級：四年級 教學內(nèi)容：湘藝版下冊 一、 教學目標： 1、 了解音樂家舒伯特的生平及其代表作品。 2、 能初步聽賞鱒魚五重奏，了解“五重奏”這種演奏形式，感受活潑、抒情的音樂情緒，并積極。
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